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1983年底，国家教育委员会（现为教育部）召集国内设有日语专业的大学负责人举行会议。酝酿讨论在北京建立一个新的教育机构并物色承办新机构的院校。1984年底到1985年初，国家教育委员会（现为教育部）召开中日双方有关人员会议。多次磋商，反复筛选，由国家教育委员会（现为教育部）委托北京外国语学院（现为北京外国语大学）承办这个项目。新的机构不仅仅是一个延续的问题，更重要的是要使她在原有的基础上，更上一层楼，提高一个层次。因此，参加具体筹备的同志提出了从原来单一的语言培训进入到全面的日本研究，从原来的一年期的师资进修变为高一层次的正式研究生的培养这个很有意义的构想，即具有开创性、又符合中国改革开放的大方向，为今后日本学研究中心的创立打下了良好的思想基础。 1985年7月9日，位于北京语言学院（现为北京语言文化大学）内的“日语教师培训班”，带着五年中结下的丰硕成果，进行了最后的结业典礼，宣告了其历史使命的完成。新的机构创立于北京外国语学院（现为北京外国语大学），进入正式启动阶段。1985年4月中日双方达成协议，确定9月招收第一批新生后即开始正式上课。在各项工作准备就绪后，通过考试，从全国范围招收了第一批29名研究生和30名教师培训班的进修学员。1985年9月9日，原国家教委，日本国际交流基金，日本大使馆以及北京外国语学院（现为北京外国语大学）的有关人士，同全体日研中心的新入学的研究生和进修学员们一起，参加了第一个开学典礼。大家企盼已久的日本学研究中心正式运转了。北京日本学研究中心成立十多年来，不断成长壮大。成功实施了1985年至1990年和1990年至1995年的两个五年计划，现在实施的是1995年至2000年的第三个五年计划。在此期间，共培养了硕士研究生 250名，其中有36名被选送赴日攻读博士学位。培训了大学日语教师370名。日研中心的硕士毕业生和大学教师结业学员主要从事教育、科研和外事等工作。他们已成为日语界的骨干力量，他们的成就受到了国内外日语界的注目，同时，也得到了社会各界的好评和赞同。

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学习日语的地方很多，想好好练习口语的话，去正规的培训机构比较好，因为发音很重要，学完了发音才能继续学习。如何挑选一个好的日语培训机构呢？一 . 首先要看师资力量和教学效果这就好像选择大学时，同一专业的不同学校，大家一定会填报实力更强教学质量更高的那一所。选择日语培训机构需要理性对待。日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个扣裙首先是920 中间是175 最后是736 日语学习零基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了二. 看教学模式安排是否科学合理教学模式包括班级.课时设置.外教以及是否有更人性化.更科学的教学模式。这四点大致组成了日语教学的关键核心。三.注意事项学习外语的过程需要“三多”既多说多听多写。首先，班级人数太多就会少有发言互动的机会，那么学习语言是不是人越少越好呢？答案是否定的。最合理的班级设置是20-30人左右为最佳，这也是我国高校日语专业普遍采取的班级设置。这是因为人数太多老师顾不上每个人的学习效果，学生在课堂也少有发音的机会；反之，人数太少也会使学生缺少交流的冲动，老师很难在课堂上展开讨论，学习的思维模式很容易被禁锢，学习语言最重要的是在课堂上听到“错误”，发现不足才是进步的原动力，如果在学习中涉及到的问题片面一化这对日语学习是不利的。

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作为过来人,给点意见吧.不管学什么语言,首要的是记单词.哪怕一句话下来,全部语法不一定都懂,可是中间只要认识几个单词,基本都能猜出大体意思.其次,与其笔译好,不如口语好.(当然了,能两样都兼顾,那是最好的)...考级不代表一切,很多拿着1级证书的,跟日本人都不一定能良好沟通...日企,基本都是日语啊...去面试的时候,哪怕你拿着1级证书,要是连自我介绍或者交流都无法顺利进行的话,基本是没戏...可是千万别以为学了日语就能抛下英语,很悲催的告诉你,日语里面有很多外来语(也就是用日语发音来说英语,听起来奇怪极了)...如果你不懂英文,死记硬背这些外来语是很吃力的...虽然说中日很多矛盾,等等等等的...可是两国都不可能真正断交,因为中间太多利益关系...虽然很多人学日语,可是,相关的人才还是有市场的...正如学其他专业的一样啊....这么多人学,还不是照样有空缺?每年还不是照样的这么多人报考相关的专业?学语言的一个道理...

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详情参见日语维基百科 阿片戦争阿片戦争（アヘンせんそう、英: First Opium War, First Anglo-Chinese War）は、清とイギリスとの间で1840年から2年间にわたって行われた戦争である。名前の通り、アヘンの密输が原因となった戦争である。アロー戦争を第二次とみなして第一次アヘン戦争とも。

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给日语初学者的几点学习建议常听到有人说日语入门难，特别是还在学习标日初上的学员反映过这个问题。那么在从零基础学日语的刚开始阶段，有哪些好的学习方法可以帮助大家顺利地日语入门并更好地学习以后的日语课程过呢？小编给大家几点学习日语的建议，包括：多听、多读、听读结合反复练、重点记忆日语单词、抄写阅读日语原作的文章等等。想深刻了解的话，给大家推荐一个日语学习裙：开始是七九八中间是二11末尾是七四三按照顺序组合起来就可以找到， 每天有大神直播讲课 日语初学者们的福音 我想说的是 0基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了。多听　　这个多听指的是一种泛听，不惯是刷牙、吃饭、坐地铁的任何空闲时间都可以，初期听五十音图，也可以听课本，听不懂说的是什么也没关系，就是要让日语的环境围绕在你耳边，培养一种日语语感，为了进入日语学习的下一个阶段做好预备工作。　多读　　日语的发音和中文发音口型不同，面部肌肉的运动也不尽相同，多读可以让你尽快的适应日语发音的感觉。在刚接触日语发音时，如果练习的时间足够长，你会发现两遍的腮会很痛　听读结合反复练　　读和听是两个不能分割的部分，在反复读时，你要认真的听自己的发音对不对，准不准。反复听，才能把你错误的发音纠正过来。重点记忆日语单词　　学习的初期，语法知识并不多，关键是记忆单词。记忆日语单词讲究的是在不经意间反复记忆。按照人类的记忆曲线，反复记忆单词。抄写、阅读日本原作的文章　　这是个一举多得的练习方法。一边抄写还要一边朗读，不仅可以培养你的语感，有助于记忆单词，还可以提高你的日语口语能力。很多通过日语能力考试N1的同学总结自己合格经验之一就是多看日语原文的文章，不管是小说、新闻还是网上资源，长久以往日语的能力便会无形中有所提高。

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日语专业的简历，有几点要求:1、首先你日语是要能过关的，并且有较好的表现；2、日本人，在细节和体验上，注重讲究，所以要在细节上做好；3、排版方面，根据语言阅读习惯，俗话说的，入乡随俗，就是这个意思。

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一份准确、简洁的简历能够让教师求职者在众多求职者中脱颖而出。下面是由我分享的教师应聘简历范文，希望对你有用。 　　教师应聘简历范文(一) 　　姓名： xuexila 　　身高： 178cm 　　性别： 男 就业时间： 2011-3-3 　　民族： 汉族 学历： 硕士 　　出生年月： 1988-01-01 所学专业： 英语 　　籍贯： 上海市 现居住地： 北京市 　　婚姻状况： 未婚 手机： 139********* 　　身份证： 3302********* E-mail： 　　我是一个乐观向上的人，喜欢旅游和摄影，也喜欢一个人窝在家里听歌看书，得空的时候会和朋友去健身; 　　在国外的学习环境中学到了很多不同的先进的思想和教育理念，非常希望能够在自己的教育事业中实践; 　　但是几年的游子生活也让我深切的体会到故乡的概念，所以回到国内就再也不会走了，希望有一个稳定的工作，过起自己的生活。 　　选择我，就是选择一个美好的惊喜! 　　期望工作性质： 全职 　　期望工作地点： 北京市 　　期望工作行业： 教育培训 　　期望工作职位： 英语 教师、课程设计 　　期望工作待遇： 面议 　　到岗时间： 面谈 　　*2009 /7--至今：英国中央XX大学 　　外国语学院 中英同传硕士生导师 　　负责教授并制订中英同声传译、交替传译、商务口译、模拟会议、公众演讲等课程。 　　*2002 /9--2006 /2：XX高级中学 　　英语 教研组 中学教师 　　担任班主任兼英语老师，负责班级教育教学工作。深入学生当中，了解其身心健康状况，及时处理学习生活中出现的不利于学习的因素，使学生能够全身心投入学习，架起学校和家长之间沟通桥梁，齐心协力，共同培育学生，使学生能够健康地学习与成长。多次被家长评为“值得信任的老师和班主任”，先后被学校评为“优秀教师和班主任”。 　　2008 /9--2009 /11 英国索尔福德大学 英语 硕士 　　2006 /9--2008 /7 上海外国语大学 英语 本科 　　1999 /9--2002 /7 上海大学 英语 大专 　　毕业证书、学历证书、英语专业八级证书、英国皇家特许语言学家协会口译员资格证书、英国曼彻斯特市政府注册译员资格证书、联合国同声传译见习证书、 日语 二级证书。 　　教师应聘简历范文(二) 　　个人信息 　　姓名： 　　性别：男 　　出生年月：1986年4月 　　身高：172cm 　　籍贯：淄博市 　　居住地：淄博市 　　民族：汉 　　政治面貌：无党派人士 　　求职类型：应届毕业生 　　毕业院校：滨州学院 　　专业：绘画，艺术设计 　　移动电话： 　　家庭电话： 　　E_Mail： 　　QQ/MSN： 　　 教育经历 　　1993年9月-1998年7月 就读于北刘小学1998年9月-2002年7月 就读于边河中学2002年9月-2006年7月 就读于临淄四中2006年9月-2009年7月 就读于滨州学院 　　 工作实践经历 　　2004年7月至2004年9月 于山东华誉集团有限公司保安部担任保安队员。就职期间团结同事，乐于助人，对工作认真负责，得到领导的赏识与好评。由于假期结束于9月初离开公司。 　　2008年7月至2008年9月 于北京亚警保安公司担任保安队员。就职期间正值北京奥运会之际，本人主动加入首都治安志愿者，积极参加军事训练，刻苦训练，对工作认真负责，得到领导及队友的好评。 　　 技能水平 　　熟悉西方美术的发展并有较独到的见解，对中国画、中国美术史及民间美术有全面的研究。熟练掌握各种绘画技术，能够独立完成备课讲课。已取得《教师资格证书》、《计算机初级证书》、《普通话合格证书》以及《驾驶成C证》。 　　 自我评价 　　本人注重实践与理论上结合，勤劳务实，能团结同事，乐于奉献。本人注重实践，选修过《中国刑法》对法律也有较全面的认识。对经济管理类的《商务谈判》也有系统的学习，能够代表公司于其他合作伙伴进行谈判。本人来自农村发扬吃苦精神，对工作兢兢业业。 　　 求职意向 　　所有职业,服从调剂 　　教师应聘简历范文(三) 　　年 龄：24岁 　　电 话：135 0000 0000 　　政治面貌：党员 　　个人网址： 　　现居：广东省广州市 　　邮箱：xuexila 　　籍贯：广东省五百丁市 　　教育背景 　　2011.09-2014.07 四川民族学院 英语专业(师范方向，本科) 　　主修课程：基础英语，高级英语，英语口译基础，欧洲文化入门，英汉翻译，英语阅读，英语写作基础，英语视听说，英美国家概况，语法，英语初级口语，语音，教育学，心理学，讲课训练，英国文学史，学科教学法等; 　　工作经验 　　2014.07- 2014.08 广安红状元培训机构 兼职初中英语教师 　　组织班级学习内容，管理班级秩序; 　　面对一群学生，自己必须具有一定的领导能力，才能管理好一个班级，作为一个班级的老师，提升了自己的领导的能力，为以后作为教师奠定了基础; 　　2013.07- 2013.08 中国移动手机营业厅 营业员 　　给顾客推荐适合他们的手机; 　　让自己做事更加认真，在与顾客交流当中，也提高了自己的口才能力; 　　2013.05 - 2013.06 家教 　　辅导高三学生英语、地理进行考前冲刺; 　　第一次作为一名英语家教老师。收获最大的是自己能够勇敢的把自己所学的知识传授给学生，知道了怎么与学生相处融洽，处理好教师与学生的关系; 　　技能证书 　　英语TEM4证书; 　　英语口语B级证书; 　　普通话二甲证书; 　　计算机一级证书; 　　自我评价 　　英语口语表达流利，能熟练的运用英语教学，灵活的运用教学方法活跃课堂气氛; 　　组织能力、团队精神、责任感强，肯努力，学习能力强并善于学习; 　　做事踏实认真，无不良嗜好; 　　爱好广泛，舞蹈，体育运动、户外运动、结交朋友等;

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一份吸引人的 简历 ，是师范专业大学生求职者获取 面试 机会的敲门砖。那你知道2021年优秀 毕业 生教师求职个人简历都有那些吗?下面是我为大家收集的关于2021年优秀毕业生教师求职个人简历五篇大全。希望可以帮助大家。 2021年优秀毕业生教师求职个人简历篇一 基本资料 姓名：某某某 性别：男 年龄：24 身高：172cm 婚姻状况：未婚 学历：本科 工作 经验 ：1年 毕业院校：某某师范学院 专业：应用数学 电脑水平：熟练 英语水平：cet4 求职意向 求职类型：全职 工作地点：不限 工作岗位：日语翻译、中级 教育 、行政人员 月薪要求：1500-20_ 教育背景 20_.9-20_.6某某师范学院应用数学专业本科学士学位 20_.9-20_.1某某外语进修学院日语全日制1级班 技能专长 日语、英语听说读写能力良好。对办公软件及基础编程掌握良好。证书包括数学教师资格证、大学英语四级证书、全国计算机等级考试二级证书、二级甲等普通话证书。日语一级课程毕业，已参加年中七月日语二级能力考试，获取证书。 工作经历 20_年6月-20_年7月某某培训中心中学数学、英语辅导教师负责数个中学小班的数学和英语学科授课及辅导。 20_年7月-20_年9月某某日资企业公司行政助理本人实习期间负责翻译、联络工厂、跟单等助理工作。 自我评价 本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳。对数字敏感，思维灵活，综合素质较好。交际沟通能力较强，有团队意识并能承受较大工作压力。学“力”强，能较快适应新环境。为人随和，有责任心。 联系方式 手机号码： 2021年优秀毕业生教师求职个人简历篇二 基本信息 姓名：_ 性别：女 出生年月：19_-_-_ 民族：汉族 学历：本科 现居住地：_省-_市 工作年限：应届毕业生 联系电话：_____ 求职意向 应聘类型：专/兼职皆可 应聘职位：教师，教学，教务管理人员，助教，班主任，培训师 应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构 期望工作地区：_市，_ 其它 地区，_市，_其它地区，其它 期望月薪：面议 语文素养 1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会 文章 的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。 2.对多门学科(历史、 文化 等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。 教师素养 职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。 教育思想 教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。 实现途径 1.“应试”的实现途径： 瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。 解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对 作文 题目无话可说。 2.“立人”的实现途径： 瓶颈：首先 语文教材 的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元) 传统文化 (七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。 我的 教学 方法 1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。 2.回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。 工作经历 20_-9至20_-10：_省_市_中学初 一年级语文 教师 教育背景 20_-9至至今学校名称：_师范大学_学院 专业名称：汉语言文学 取得学历：本科 在校获奖情况 20_-10专业三等奖学金 20_-10专业二等奖学金 2021年优秀毕业生教师求职个人简历篇三 个人资料 姓名： 婚姻状况：未婚 出生：1991-06-24 政治面貌：团员 性别：男 民族：汉 学位：本科 移动电话：_____ 专业：英语 电子邮件： 教育背景 20_.9-20_.6吉林工程技术师范学院——-外国语言文学系 主修课程 本科阶段主修大学英语精读，大学英语泛读， 英语口语 ， 英语听力 ， 英语写作 ，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。 能力及特长 最主要的就是写一下你有什么样的能力，有什么优势，可以做什么，能做什么。 计算机能力 能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。 获国家计算机二级等级资格证书。 外语水平 通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。 奖励情况 20_-20_优秀学生会干部 20_/07师生合唱比赛一等奖 普通话水平测试等级证书 英语专业四级证书 自我评价 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不是秀的，但我是最用功的;我不是太显眼，但我很踏实;希望我的努力可以让您满意。 2021年优秀毕业生教师求职个人简历篇四 基本信息 姓 名：张_ 性别：男 婚姻状况：未婚 民族：汉 户 籍： _年龄：28 现所在地：_ 身高：178cm 联系电话： 电子邮箱： 求职意向 希望岗位：音乐教师(音乐制作，录音，编曲，钢琴、乐理) 工作年限： 职称：无职称 期望月薪：面议 求职类型：全职 到岗时间：随时 工作经历 2007-06 ~ 2008-09，_天艺音乐工作室担任歌曲创作和音乐制作。 教育背景 毕业院校：_大学 最高学历：本科 获得学位： 学士学位 毕业日期：2012-07 专 业 一：音乐学 专 业 二：电脑音乐 语言能力 外语：英语 一般 国语水平： 良好 粤语水平： 一般 获奖情况 2005.11 在_大学70周年校庆大型文艺演出中荣获合唱三等奖; 2008.6 通过国家普通话二级乙等考试; 2008.10 在广东海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖。 专业能力 1、有3年midi作、音乐创作经验，键盘功底好，熟练掌握cubase或nuendo; 2、熟悉录音前期后期; 3、精通键盘，擅长做轻音乐。 自我评价 本人热情随和，待人真诚，我相信爱一行才能干好一行，我对音乐工作一直很执着，从中学期间已参加过很多大型表演，本人有很好的音乐功底，我相信凭我自己的努力我能做出好的音乐给大家! 优秀教师个人工作简历 范文 我系_县人，于年月出生于。由于从小受到父母的教诲，在心里就有对教育职业的默然和追求，于年由师专政史系毕业。在教学中深感自我知识的结构差异性，又在大学学习，于年毕业于贵师大思想政治与经济学院。 年至今的教学中，曾任中学语文、政治、历史和书法教学，担任班主任，组织本班日常工作。在教学中我始终坚持党的教育方针，遵守国家的法律法规，积极完成上级安排的各项任务，配合学校做好各种日常工作。教学中，认真备课，组织教学，根据学生的综合情况实施教学，做到因材施教，采用启发式教学，培育学生的 创新思维 ，组织学生深入实践中，提升学生对知识的应用性，加强学生的实践操作能力。在教学课程中逐步渗透德育教育和人文教育等，培养学生正确的人生价值观理念和社会价值观等，让学生为社会主义现代化建设的复合型人才。 在担任班主任工作中，我深感班主任是学校、学生之间的传带。认真配合学校做好各项工作，带领学生做好班级文化、创办校园文化，为该班该校增辉，认真做清家访工作，，了解学生在家的各种情况，让学生在课余自行组织一些小调查;观看先进人物、伟人和先进 事迹 的 报告 ，让学校教育与社会教育和 家庭教育 形成一个统一的有机整体。在家访中，我了解到小寨村陈兴梅同学在家的各种信息，由于该生家庭贫困，学习刻苦，成绩较好，但有时在生活中会出现学习中的经济断线，于是我向该生伸出援助之手，虽是甚微，但却给予该生极大的安慰;有时该生在学习中会出现缺乏自信的状况，造成学习上的怠慢，我认真做清该生的思想工作，推选她作为班长，在我耐心的指导和带领下，她成为优秀团干部和优秀班干部。我让学生在黑板的最左侧写上 名言 ，并保留二天，让学生对照名言的含义与自己的言行进行对比，并及时改正其错误和不足的地方。在这一教育方式引导下，该班于中考中取得了优良成绩，陈兴梅同学以超过安顺一、二中的录取 分数线 就读于关岭一中，其余的同学多数升入高一级的学校。 教学中，我没有高深的知识传授给学生，而是教会他们学习的方法，教会他们做人的道理。 在年担任班主任工作中，曾辅导该班同学在校运动会 篮球 赛和 体操 比赛中荣获团体桂冠。辅导曾朦同学在作文比赛中获二等奖。此外，我还认真做清学困生转化工作。学困生是部分教育工作者不愿看到又不愿听到的词语，但又不能回避的问题。个人成绩(略) 在教学工作中，积极参加学校组织教研活动，在教研中吸收各位老师之长，以补己短，在教研会上认真准备，积极发言，将自己的教学实践经验与各位老师共享，指导同专业的青年教师教学。 2021年优秀毕业生教师求职个人简历篇五 姓名：_ 国籍：中国 目前所在地：广州 民族：汉族 户口所在地：_省 婚姻状况： 年龄：_岁 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：文教、法律类教师、教育顾问、编辑 工作年限：14职称：中级 求职类型：全职可到职-随时 月薪要求：_——3500 希望工作地区：_ 个人工作经历： 公司名称：_市一级重点中学 起止年月：19_-09～ 公司性质：所属行业： 担任职务：中学语文教师 工作描述：19_年带第一届初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。 19_年带第二届初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。 _年以优秀教师的身份助教_市_中学。获得很高的评价。 _年以良好中考的成绩完成本届工作。得到学校的一致认可。 _年连挑重担，留任初三，继续进行中考冲刺工作。成绩可喜。 离职 原因： 教育背景 毕业院校：_师范大学 学历：本科 获得学位：文学学士 毕业时间：19_-07-01 所学专业一：汉语言文学 所学专业二： 受教育培训经历： 19_-0919_-07_师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生 语言能力 外语：英语一般 国语水平：一般粤语水平：一般 工作能力及其他专长 1、有非常丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。 2、了解学生各种心理，懂得如何因材施教，对学生有很强亲和力。 3、文字功底深厚。 4、普通话标准。 详细个人自传 工作期间获得的各种奖励及高度评价。 在学校举办的优质课大赛中获一等奖。 在区、校举办板书大赛中获一等奖。 在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖。 所制作的课件获市一等奖。 _年9月荣获重庆_教育奖励基金三等奖。 _年又被评为_市优秀盟员。 我被评为学年度“五四优秀青年”。 _年度考核被评为“优秀教师”。 被_市评为区优秀教师。 评为某中学第一届骨干教师。 月薪要求：__-3000元 2021年优秀毕业生教师求职个人简历五篇大全相关文章： ★ 2021优秀教师工作简历5篇 ★ 2020教师个人求职简历5篇 ★ 2021年大学生求职简历范文5篇 ★ 2021大学生毕业简历自我评价5篇 ★ 2021大学应届生简历模板五篇 ★ 2021年大学生个人简历模板5篇 ★ 教师求职简历自我评价五篇 ★ 2021年个人简历优秀范文 ★ 应届毕业生简历自我评价5篇2021 ★ 2021优秀毕业生申请书范文5篇

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开头 姓名 出身年龄 爱好 然后 写自己的性格（长处and短处）注~：必须要有实际的例子，加以说明 接着写一些自己擅长的技能（注意是技术能力方面的，比如说英语） 最后写目的、目标 比如说你这个简历是投给某某公司的，那就要写明自己要在公司里面起到什么作用之类的希望能帮到你~！！

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让我简单告诉你真实的日语就业状况吧。2008年之后大致可以三个阶段。1.2008年-2013年：乐观向上期。2.2013年-2016年：困难迷茫期。3.2016年-2020年：机会分化期。首先日语专业的就业大概可以有以下几种：在日企做日语翻译，日语客服，日语担当，采购等职位。在中国企业做对日贸易的翻译，销售工作。在高中，大学或者培训机构当日语教师。留学日本，进入日本企业工作；或者派遣日本工作。公务员。日本电商，如亚马逊日本站运营；日本乐天运营。面向日本的软件，游戏开发公司的翻译，策划。如网易游戏，腾讯游戏等。第一阶段：2008年-2013年：乐观向上期。虽然经历了2008年的经济危机，但是2008年到2013年是外贸的黄金时期。全球消费升级，以及产品的推陈出新让全球的贸易出现了一波又一波的热潮。加上日语人才的相对紧缺，日语专业的毕业生很多进入日企或者做对日的销售工作，获得加薪升职的空间很大，就业机会多，就业难度较低。虽然其它就业渠道如：高考日语还未流行，日本电商还未对中国开放，中国企业进入日本的道路重重，但是仅凭日企和外贸，创造财富的销售神话还是挺多的。第二阶段：2013年-2016年：困难迷茫期。经历了第一阶段的高速发展，国内外电商的崛起，外贸逐渐呈现下滑态势。经验较长的外贸人员长期把持着重要的客户资源，导致新进入的外贸销售人员很难在客户资源上找到突破口。特别是日本这个国家，一般情况不会轻易更换供应商。所以这个时期新进入的外贸人员离职率是很高的，也就是流动性特别高。虽然日企还是可以找到就业机会，单这时候也经历了发展的瓶颈，不断撤出中国。加上日企就安稳的环境，薪资的按资排辈，有部分年轻人就拒绝去日企了。这时候的日语毕业生困难和迷茫比较多。第三阶段：2016年-2020年：机会分化期。这个时期是危机与机会并行的时期。同理，外贸和日企逐渐在就业中的吸引力下降，取而代之的是各种新兴职业，如热火朝天，财富神话频出的日本亚马逊运营（2015年下半年对中国开放）；高考日语逐渐浮出水面，培训机构越来越多；网易，腾讯，华为，华硕等公司加大对日产品，文化输出；留学日本，进入日本就业的人员也越来越多。这时候选对职业的日语专业毕业生可以获得很高的薪资回报；选不对职业的人频频换工作，薪资水平停滞不前。分化较明显。往后的日语专业就业形势势必会分化越来越明显，对日语+的需求会明显增加。日语只是一门工具，需要搭配其它技能才能在未来发挥得更好。

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可以促进学习的机构，或者是能够培养自己的机构，可以丰富日语技巧的机构，学习日语知识的机构，能够全面培养自己发展机构，都是值得推荐的。

Lolita1015

日本的劳动力已经出现严重短缺，这样一来，到日本工作的机会就会越来越多。那么下面来看看这篇学日语以后的就业前景如何，相信你一定会有所收获的。1、在中国就业　　与欧美企业相比，日本企业的工资一般都不高，除非你是高管。由于日本在亚洲的先进地位，以及明治维新以来深入人心的“脱亚入欧”国策，他们很少向中国和其他亚洲国家提供高级职位。　　另外，日企普遍加班，你应该对此有所耳闻。因此，由于日本公司在中国的巨额投资，在中国找一份日企的工作并不难，但要在日企寻求高工资、高等职业教育的话，可能会有点难。2、在欧美就业　　如果再能掌握一门日语以外的地方语言，那么在具体业务上就没大问题了，这样你在欧美就会吃住不愁了。日本老板是很喜欢亚洲来的下属的，因为文化相近。　　但由于文化传统和教育水平的关系，欧洲人和美国人不仅比亚洲人的素质高很多，思维也很少受限制，而且天时地利都做得很好，所以学日语在欧美的竞争就非常激烈了。3、在日本就业　　第一，日本的劳动力已经出现严重短缺，这一趋势在未来二十年内无法避免，这样一来，到日本工作的机会就会越来越多。日本的社会安定，治安良好，犯罪率低，这是日本人引以自豪的地方，你在日本生活的话也会放心。　　第二，日本和中国的文化有很多相似之处，很多地方的中国味比中国还重。　　以上就是针对学习日语后的就业前景进行的分析，相信大家看了以后，无论是去日本留学，还是直接找份日语工作，都要先把日语学好。

唐尼小姐

一连 语 言， 樱 花 ，熙然 ， 新 世界 ， 麦田，还有一 些 小机 构 。一 连 语 言 针对留学出国等级考试 ， 有 多年 的经 验，可以 考虑一 下 。

可怜的tina

我是在某北方沿海城市大学日语专业的毕业生，虽然是男生就是了。老师经常说的是，语言只是种工具，工作除了做翻译，别的都是需要学别的技能的。如果你不是一定想学日语，只是要学语言的话，建议你学德语法语西葡等等真正的小语种，这就看你毕业想到哪个国家工作了。而且请务必不要落下英语，不管你学什么语，只要你不是全汉语环境，英语都会占你工作后的至少三分之一。当然学日语没什么问题，只要学的还好，在北上广按现在的水准毕业了找个六七千的工作很简单。我非常推荐的是日语+计算机技能，其中一项要专精，另一项不需太专精，毕业了薪资可以到万。