starcraftgod

新和道日语可以去下，我觉得可以看看。相对来说，性价比还是比较高的

特别爱吃大蒜

那个师妹阿，中山日语培训机构不多，离学校也远不方便。一般好点的日语机构都在广州或深圳。作为自学的过来人，其实我建议你大可先自己自学一下基础，例如背个五十音图什么的。我当初上在沪江网上报班学习的，大一下学期开始入门，去年12月把N1给过了，当然，如果你不注重考试也没关系。可惜我今年刚毕业，不然可以和你探讨一下。话说回来，学校图书馆三楼的日语学习书有些也挺好的，你有空去逛逛呗。 在知道上能碰见也是缘分阿~加油。

小若冰MM

樱花国际日语用全外教的豪华阵容，随时随地学习的方便条件，全方位的让你学习日语，学好日语。从初学到精通，樱花国际日语将课程划分为12个级别。通过和课程顾问沟通及详尽的水平测试，我们可以确定您的语言水平，并帮助您制定合适的学习计划。

小宝151205

朝日！当然是下沙朝日！

花开旭航

1000到几万不等。这些只是个大概，毕竟每个人的学xi能力和时间及环境不同。1天充分利用的2小时以上，一般人1年半到2年达到N1水平。如果要求像日本人一样跟人本人对话，交流，3年以上。日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个扣裙首先是920 中间是175 最后是736 日语学习零基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了想玩游戏或看懂书之类的有心的话到达N3水平（半年左右）就可以开始边查变看了。95%以上不查词的程度约2年。无基础日语在线课程学习方法在线学习日语的方法多之又多，那么对于初学者零基础的学习方法就少了，今天小编就和大家分享一些对于初学者在线学习日语比较有效的学习方法。入门级：学习方法因人和老师的教学方法各不相同，但是想要学好一门语言，逻辑体系都是一样的。基础一定要打牢，日语0基础，首先先学日语五十音图，不仅能够记住五十音图，还要能够转换平假名、片假名和罗马字，假名起到了拼音和文字的作用，有时候日语也像中文那样。日语的汉字和中文汉字写法不太一样，有时候很多繁体字也是独创的，在开始学习日语的时候这些细节都是不能忽视的。接下来就是背单词，这个也是被小编说烂的，有的同学抱怨日语听力、读、写的水平都不行，日本村小编觉得日语听力提高除了多听之外还要多背单词，比如一个单词你都没念过，让你听的时候你怎么可能听懂。所以沪江小编建议大家背单词时候采取少量多次，还有就是巩固记忆，反复记忆。培养日语学习兴趣，日语学习是分阶段的，日语4级课程是入门，这时候不管是语法还是单词都不是很难。但是到了二级以上日语学起来就不难么轻松了，除了大量背单词之外，句型、接续法都是需要我们大量掌握的，这个阶段就很枯燥乏味了，所以在这个时候培养学习兴趣就很重要了。学习课本上的知识固然重要，但是要想全方位的了解一门语言，也是要结合很多方面的，比如能学习又能培养兴趣爱好的方法，看看日剧、还有日文的游戏、日本漫画等。以上小编分享的这些在线学习日语的方法都是我们在学习日语中经常能够用到的学习方法，只要我们能够以课本学习为重点，兴趣爱好为辅助，长期坚持学习，那么日语就会很容易学会。

西安指纹锁

杭州要性价比的话建议杭州朝日，就在下沙大学城里

沈阳王小圈儿

宁高外语培训学校也是以口语为主的，可以去那里问一下。在体育场路77号。

风舞飞雁

我挖坑

风铃结香

没有日语基础，但很想把日语学好，经过咨询了解了几家机构，最终选择了友达日语，主要是看网上口碑比较好，我最在乎的一点是，友达日语是正规的，所以来了友达日语，果然没有让我失望，课程很合适我，老师很专业，也特别负责任。让我慢慢爱上了日语，期待自己更大的进步。

以心为马

日语的学习方法：熟读日语五十音图，熟练日语发音、声调，熟读初级教材等。1.日语书写系统复杂是其主要特点之一。它的书写系统包括日语汉字(多数汉字又有音读和训读)、平假名、片假名三种文字系统，还可以将日语罗马字转写为拉丁字母。日语言的表音符号有两组：平假名(平假名)和片假名(片假名)，还可以使用罗马字(Oryan)来书写拉丁字母。人们日常生活中使用的是假名和汉字，罗马字多用于招牌或广告，日语汉字的音标与罗马字不同。2.日语被称为假名，每个假名都代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名用于表示外来语和特殊词汇等。日语言假名有清、浊、半浊、拨四种。把清音按其发音规则排列在一起，加上由拨音“To”组成的字母表称为“五十音图”。学习日语，第一个门槛就是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫作“あ行”，“かきくけこ”叫作“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开始。3.日语语音是日语入门的基础，这一点大家都很清楚。此处我希望大家在学习的过程中，不要只求速度，这样比较容易重写，最好在开始的时候多加一点口音。以下是日语语音的基本特征：假名是日语语音中的最小元素，词和句均由假名构成；每一个假名是单音节，由一个元音和一个辅音组成，辅音不是单独发音，必须和元音一起组成一个完整的假名读音；日语的元音为五个：あ い う え お，辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音；日语为音拍语，假名为拍子，也就是说，每一个假名都占有相同的时间间隔，不可或长或短。拨音和促音只占一拍。

乐乐媚娘

所谓“金の巢、银の巢より自分の小屋”，学日语还是在家自学的感觉最好。在家学习日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。第一步：语音阶段。日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。一、清音。表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。发音练习：か　き　く　け　こさ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。发音练习：さ　し　す　せ　そた行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。发音练习：た　ち　つ　て　とな行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。发音练习：な　に　ぬ　ね　のは行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。发音练习：は　ひ　ふ　へ　ほま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。发音练习：ま　み　む　め　もや行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。发音练习：や　い　ゆ　え　よら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。发音练习：ら　り　る　れ　ろわ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。发音练习：わ　い　う　え　を拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。二、浊音。浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。发音练习：が　ぎ　ぐ　げ　ごザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。发音练习：ざ　じ　ず　ぜ　ぞだ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。发音练习：だ　ぢ　づ　で　どバ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。发音练习：ば　び　ぶ　べ　ぼ三、半浊音。半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。发音练习：ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ第二阶段：基础阶段。学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。日语的词类称为“十二品词”：名词——表示人和事物的名称。先生　コンピュータ代词——代替人和事物的名称。私　あなた数词——表示数目和顺序，如：1つ　2つ　三つ名词、代词、数词统称为体言。动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：ある　する　走る形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：多い　嬉しい形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：にぎやかだ　立派だ动词、形容词、形容动词通称为用言。副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。あまり　とても　ぜんぜん连体词——修饰名词、代词、数词，如：この　その　あの　どの接续词——连接前后两个句子，起连接作用：しかし　でも　ところで感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：ああ　はい　ええ上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。

阿囧小胖只

没有听说过，其实你可以自学的。你不懂的可以私信我，或者去问日语贴吧的人。

孤星泪新民

我的备考留学经历……背景：川大，GPA3.6，托福102，三段实习，两个课题，以及一点微薄的奖学金 　　其实我有留学的规划还是相对较早了，大二上学期定下留学计划，当时选择去日本，而我没有任何日语基础，于是从大二下学期开始每周末一天上托福课程，一天上日语课，周一到周日没有一天可以休息，这样的日子持续了大半年，托福课上完后半年首考98分，不够高但是申请日本足够，于是马不停蹄地考日语，花了一年半的时间从日语零基础考到了N1级130分。 因为自己太懒不想考察中介的问题，我就跟随另一个同学一起和XT签订了留学申请合同，于是我也给XT交了两万多。但是交完钱后到大四上学期考完日语结束，没有撰写任何文书，我申请的两所大学连申请都没有递交，文书老师换了两个，还常常玩失踪找不到人，再加上当时突然又不想去日本了，于是果断换机构转申香港。 在同学的推荐下来到新航道，因为那时已经是三月中旬，过了学校发0ffer的高峰期，老师说尽量试一试，群里的老师们都回复特别及时，有时候还会催我看修改后的文书hhh，很快地就在两周以内把所有的材料都整理好并提交了申请，但因为时间太晚了自己条件也不够好，两个专业的申请都被拒了，XT那边的两万多也没要回来，只好安慰自己吃一堑长一智，自己交的智商税。 大四下学期开始忙毕业论文，并且准备再考一次托福（第一次考的过期了），同时报名了2019年9月的司法考试，考完托福又狂啃书，两个月后通过了司法考试。 　　第二次递交申请是在2019年10月8日，因为第一次申请时的文书和我最终想要申请的专业不match, 所以从九月份开始我一边准备司法考试，一边和群里的老师沟通撰写新的文书，计划在中国商法专业和仲裁委的实习经历之间建立联系，海外导师认为我的实习经历和普通法专业方向更加贴合，在深入讨论之后，我们确定了申请香港中文大学的普通法专业。 　　到了十一月中旬，按照以往惯例，本该发第一批推研信的香港中文大学并没有消息，且由于一些原因申请系统还暂时关闭了，当时特别害怕自己无法被香港的学校录取，所以在十一月底，确定加申英国爱丁堡大学，布里斯托大学，诺丁汉大学，以及荷兰莱顿大学，新西兰的奥克兰大学，专业方向都是国际民商法或与之相关。 　　12月10日香港中文大学发出第一批推延信，我是其中之一。这时距离去香港读研这个念头产生开始，已经过去了整整一年。这一年，收到两封拒信，重新考了托福，通过了司法考试，还在仲裁委实习了三个月，可以说非常充实又忙碌刺激了。 　　2019年末，收到了香港中文大学的正式offer，如果是去年我一定想都不用想立刻去银行转账支付留位费，但是突然有点犹豫了，父母也在劝我，要不要多想一想，六万人民币不是小数。我当然也愿意有多一个选择，只是那时除了CUHK, 只有布里斯托一个学校的offer, 我也没有自信剩下的学校都会录取，纠结之后还是赶在2020年1月3日之前支付了留位费。 　　截止1月15日，我又收到了奥克兰大学和莱顿大学的offer，这真是意外之喜，放在一年以前是想都不敢想的。所以即使已经交过CUHK的留位费，我又开始动心要不要去莱顿了。在老师帮助下进行了奖学金的申请，是香港，还是荷兰，这一次完全交给了命运。 　　说起留学申请成功的经验，我认为以下几点必不可少，但也仅从自身的经历出发，希望可以给予学弟学妹们一点帮助： 　　1、 GPA不能低。大一浑浑噩噩玩了一整年，绩点只有3.4，大二确定出国以后，开始拼命刷分，每次上课都做前排，期末认真复习，终于把绩点拉到了3.6，虽然绩点不够可以提高软实力，但如果太低确实是硬伤。 　　2、 语言成绩也很重要，雅思托福分数越高越好，并且尽量在申请之前就考出来，可以减少拿con offer后的压力。 　　3、 尽量多参加比赛、活动，做课题，我因为比较佛系，大学四年也没有参加什么比赛和活动，抛开绩点和语言成绩以外的软实力不够强，这是我的缺陷和遗憾。 　　4、 不要去想某个比赛到底有没有用，只要和专业相关，即使没能得奖，在进行背景挖掘的时候也可以为文书锦上添花。文书自己写不好甚至不会写的话，可以选择专业的留学文书写作机构，比如meeloun论文网就是很不错的一家。 5、 最最最最重要的是！一定要选择一个靠谱的留学中介！靠谱的中介一般都有以下特点：团队固定各司其职（方便深入了解学生的情况并作出具体且稳定的决策），恰好新航道的老师们都很靠谱，负责选校，跟学校之间进行沟通，润色文书，每个老师都超级认真负责，回复消息速度快。而且老师们会根据我的自身经历，有针对性的写出有特色的文书，总的来说在申请的这一年以内，我和各位老师的沟通和交流愉快且顺畅，在新航道的服务体验非常好！ 　　6、 不要迷信所谓非常有名的大机构，第一次选择XT就是因为过分相信大机构的品牌和声誉，没有考察其中文书老师的资质和实力，交了智商税，学弟学妹们一定要擦亮眼睛！ 　　现在还没有拿到offer的同学，不要担心，我也曾经有过最灰暗的时候，毕业论文没有进展，日本和香港的大学都杳无音讯，托福和司法考试两座大山压在头顶，但好在我都坚持下来了，人生不就是关关难过关关过吗。只要认真对待申请中的每一个步骤，期待的offer就一定会在某个清晨安静地躺在你的邮箱里。 另外补充几点给学弟学妹们：同时一起申请的小伙伴们，申爱丁堡环境法的早就拿offer了，商法杳无音讯，就我个人是觉得出国留学，不能仅仅追求拿到一个学位就好，还一定要学到知识，并且能对以后的职业有帮助。商法硕士在市场肯定比环境法硕士竞争力大，所以即使我可以申环境法，我还是不愿意，因为如果对以后的工作没有帮助，我认为是浪费父母的钱。 我不想成为别人心中那种只是去“镀金”的人。从案源来说，环境法相关的案源少，商法多，那必然人才需求量就大。而且商法的范围比较广泛，毕业以后既可以做律师也可以去公司做法务，诉讼业务，非诉业务都可以操作，反观环境法范围太窄，不太有上升的空间。 而且有钱的律师都是因为做商事案件，荷兰是大陆法系，国际法非常厉害，且莱顿大学是历史悠久的名校，所以选择国际民商法，如果以后做到涉外案件必不可少需要国际民商法的理论知识，所以选择它。 香港的三大法学院都不错，且香港是英美法系，不用去英美也能学习普通法，奥克兰我真的不了解，就是因为排名不差。我保底是诺丁汉，虽然爱丁堡排名比莱顿前，但是在我心里莱顿最。做梦想不到莱顿能录取！ 很感谢这一年新航道给予的支持，未来如果有可以帮助到学弟学妹的，我也会努力在可以指导到大家的能力基础上给予大家指引！

虫子在睡觉

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深圳翻译公司招生章程 | 2018年中日文高级口译、同传翻译培训班随着中日经济日趋密切，为适应深圳对日语高端人才的需要，比蓝翻译深圳总部特此举办中日文高级口译、同传翻译培训班。培养方式 ：1、招生对像：各种会议、商务会谈、论坛的中日文高级口译，同传，日企中高层翻译（日语一级以上水平）。日本人需普通话流利（面试合格者方可入学）2、授课方式：周末授课方式3、授课地点：比蓝翻译深圳总部4、授课人数：4人―8人课程设置：1、学习方式：＜中日文口译，同传实战型动态式教学法＞（1）视译 （2）跟読（3）快速反応（4）耳语传译（5）难题対訳（6）交传模拟 （7）用日语主张 （8）同传模拟 （9）听译练习（10）各种阶梯式口译练习2、学习目标（1）全方面了解両国社会的背景知识（2）学会用立体思维的方式処理口译中的难题対訳（3）学会如何对应口译时的方式方法（4）胜任事务、会议、商务、论坛等交传同传工作上述培训机构主要以深圳和珠三角为主

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新航 道有很 多优秀的点

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所谓“金の巢、银の巢より自分の小屋”，学日语还是在家自学的感觉最好。在家学习日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。第一步：语音阶段。日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。一、清音。表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。发音练习：か　き　く　け　こさ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。发音练习：さ　し　す　せ　そた行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。发音练习：た　ち　つ　て　とな行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。发音练习：な　に　ぬ　ね　のは行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。发音练习：は　ひ　ふ　へ　ほま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。发音练习：ま　み　む　め　もや行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。发音练习：や　い　ゆ　え　よら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。发音练习：ら　り　る　れ　ろわ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。发音练习：わ　い　う　え　を拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。二、浊音。浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。发音练习：が　ぎ　ぐ　げ　ごザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。发音练习：ざ　じ　ず　ぜ　ぞだ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。发音练习：だ　ぢ　づ　で　どバ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。发音练习：ば　び　ぶ　べ　ぼ三、半浊音。半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。发音练习：ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ第二阶段：基础阶段。学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。日语的词类称为“十二品词”：名词——表示人和事物的名称。先生　コンピュータ代词——代替人和事物的名称。私　あなた数词——表示数目和顺序，如：1つ　2つ　三つ名词、代词、数词统称为体言。动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：ある　する　走る形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：多い　嬉しい形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：にぎやかだ　立派だ动词、形容词、形容动词通称为用言。副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。あまり　とても　ぜんぜん连体词——修饰名词、代词、数词，如：この　その　あの　どの接续词——连接前后两个句子，起连接作用：しかし　でも　ところで感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：ああ　はい　ええ上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。

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网上有个明王道日语，是个网校，我听过他们的公开课，应该不错

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