宿州日语培训中心排名

综述：十大日语培训机构排行榜沪江日语、朝日日语、樱花国际日语、新东方日语、和风日语、友达日语、春之樱日语、昂立日语、上元日语、大思日语。价格方面需要根据具体的课程。沪江网校是沪江集团旗下B2C教培业务的平台品牌，涵盖英语、日语、韩语、法语等13国外语以及留学、考研、职业技能等课程；致力于为用户提供丰富、系统的课程和专业的教学服务。教学特色：沪江日语定期进行名人专访，由海内外的日语界的专家、学者、教师、学霸们给广大日语爱好者和学习者积极分享经验，充分体现了沪江日语站的媒体职能。沪江日语的粉丝遍布国内外，每天都有80万来自港澳台地区、韩国、日本、澳大利亚、美国、加拿大、欧洲等全世界数十个国家地区的日语学习爱好者在此学习交流。参考资料来源：百度百科－沪江日语

国内知名日语培训机构：一、沪江日语沪江日语是沪江旗下日语学习资讯网站，是国内最具有亲和力的日语学习网站之一，专注于打造人气的日语学习交流互动网站，为全国数千万日语学习者提供专业服务。日语课程服务涵盖零基础直达  、教材学习  、日语能力考  、资格考试  、兴趣文化  、口语会话、1v1精品、日本留学等。二、朝日日语全国日语教育的大型教育机构，旨在促进中日文化交流，帮助越来越多的学员实现日本留学深造。和日本近百所名校进行深度合作，打造更多的日语专业人才。三、樱花国际日语提供高端日语课程培训的机构。樱花国际日语结合尖端语言教学的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家和深厚日语功底的中籍教师，为个人和企业设计了极具特色的应用日语口语和商务日语课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。   四、新东方日语经过专业教研团队精心设计打造，参考国际日语能力测试要求，采用科学、严谨的方式分级和编排，致力于使学员在最合理的时间内从0基础学到精通。课程有留学、移民、商务、兴趣等不同场景。五、和风日语自2004年成立以来，经过近几年的发展，已经形成了以日语学习、考试为主，以留学、潮流、旅游、娱乐为辅，并通过和风论坛以及SNS网友交流平台，构筑了一个具有一定影响力的学习、休闲、娱乐综合性网站。六、友达日语一对一在线日语学习网校。个性化WAF学习模式，优秀师资，日本东京研发教材，更开设少儿日语班。七、春之樱日语春之樱日语是一家主攻线上日语培训的机构，高考日语、成人日语各类日语培训课都有开设，比较全面，每个课的上的老师都是专业的针对每个学生也都有专门的培训模式。八、昂立日语是上海交通大学创立的一家知名的日语培训机构，其机构也是创建了非常多的培训课程，其课程是能够提供给不同年龄阶段不同的消费者的不同教育。九、上元日语小班教学，基础快速入门，外教一对一精品教学，从发音到语法，全面细致。专注日语口语、日语考级、商务日语、高考日语、留学日语、日本人学中文等。十、大思日语为成人和企业提供优质的日语培训服务。目前已在全国50多个城市开设了100多家培训中心。培训的内容涵盖职场日语、旅游日语、商务日语、出国日语、社交日语、面试日语，还为企业提供日语培训服务。

所谓“金の巢、银の巢より自分の小屋”，学日语还是在家自学的感觉最好。在家学习日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。第一步：语音阶段。日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。一、清音。表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。发音练习：か　き　く　け　こさ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。发音练习：さ　し　す　せ　そた行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。发音练习：た　ち　つ　て　とな行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。发音练习：な　に　ぬ　ね　のは行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。发音练习：は　ひ　ふ　へ　ほま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。发音练习：ま　み　む　め　もや行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。发音练习：や　い　ゆ　え　よら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。发音练习：ら　り　る　れ　ろわ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。发音练习：わ　い　う　え　を拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。二、浊音。浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。发音练习：が　ぎ　ぐ　げ　ごザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。发音练习：ざ　じ　ず　ぜ　ぞだ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。发音练习：だ　ぢ　づ　で　どバ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。发音练习：ば　び　ぶ　べ　ぼ三、半浊音。半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。发音练习：ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ第二阶段：基础阶段。学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。日语的词类称为“十二品词”：名词——表示人和事物的名称。先生　コンピュータ代词——代替人和事物的名称。私　あなた数词——表示数目和顺序，如：1つ　2つ　三つ名词、代词、数词统称为体言。动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：ある　する　走る形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：多い　嬉しい形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：にぎやかだ　立派だ动词、形容词、形容动词通称为用言。副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。あまり　とても　ぜんぜん连体词——修饰名词、代词、数词，如：この　その　あの　どの接续词——连接前后两个句子，起连接作用：しかし　でも　ところで感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：ああ　はい　ええ上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。希望我能帮助你解疑释惑。

外甥日语成绩一直不太理想，想让我帮忙给补习一下。但是大学毕业之后很多年没接触过日语了，担心这样的水平会误人子弟。所以最近一直在网上考察，感觉友达日语还可以，老师一对一讲课，收费也不贵！

宿州没有教日语的，你可以去合肥看看，那肯定有

一、靠谱的日语培训机构应该具备哪些特点？1、教材和教务系统：所谓靠谱，就是得有自己研发的教材，目前市面上非常多的机构都使用标准日本语或者大家的日本语，这两本都是经典的教材，使用这个入门无可厚非。但是作为我们认为靠谱的机构，它一定得满足自己研发教材这个基本点，这才能看出它们的教研能力。日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个扣裙首先是920 中间是175 最后是736 日语学习零基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了如果老师上课都是用的通用教材，没有自己编写的教材，首先他们的教研能力就值得怀疑；同事你要看这个机构的教务系统，就是上完课，你的作业、考试、复习等一些列流程，如果仅仅是听个课的话，那不如买视频课，现地面对面的课程或者直播课程除了互动的好处，还有就是完整的复习系统，学习学习，除了学，还要习，要复习。你要看机构的习题，考试卷，是不是自己编写的，老师批改作业都要看一看。2、教师和教务团队：无论你接触的咨询老师跟你讲的多么天花乱坠，请记住不要乱，不要慌，一定要看教师团队。因为课程顾问不会给你讲课，当然，不排除有一些规模较小的机构，给你咨询的就是给你讲课的老师，所以你要确认，你的课程到底是谁给你讲，然后你要去当场试听他们的课，看看给你讲课老师的风格你是否喜欢，一般的机构教务和教师团队都是分开的，所以你还要跟他们的教务团队了解一下，看看是不是负责任的老师，能不能真心把学生上课之后的事儿当成自己的事儿，负责任的教务老师的作用跟任课老师可以说不相上下。3、班级规模：要看这个机构都有多大规模的班。根据我的经验，一般6-20人左右的班级学习效果最好，老师可以照顾到每个人，同时又有同学之间的互动，不至于没有团队学习的感觉。不要听信机构让你报名大的班级，对于机构来讲，越大的班级利润越高，所以一般都会尽量推你大班课，如果是日语入门的话，包括50音图的学习，日语的基本发音，这些都是会影响到你未来整个日语学习的基础的基础，所以宁可贵一点也要选中小班打基础。4、在学学员的反馈：不要看那些挂在墙上或者网站的成功案例，很多都是打擦边球，比如可能这个学生在很多地方学习，但是直接把最后的成功结果归结到这个机构里面了。要了解好不好，靠不靠谱，就直接找正在学习的同学了解，问他们对这个机构的看法，老师讲课是否知识点详细，生动有趣。课后复习和考试是否及时，这些都是要跟在学的学员沟通的。二、具体操作流程：1.搜集信息阶段：先在当地的大众点评、百度等网上搜索一些日语学习等关键词，一般来讲这些都是机构花钱做的广告。能做的起广告的，至少说明经营不错。但是也要注意那些花大价钱做广告的，什么叫花大价钱做广告呢？2.找身边人介绍：身边一定会有朋友、同学、亲属正在学习日语，可以直接问他们的建议，去他们正在学习的机构了解一下：这里介绍一个小秘密，一般机构对于学员转介绍，都会有优惠的，所以一定要问清楚哈。3.无论是自己在线找还是线下朋友介绍，到了机构都要进行以下了解：首先听咨询顾问讲解日语学习的科普，看是否专业，一家成熟靠谱的机构，咨询顾问都是有日语基础的，而且公司会定期给顾问培训整个教研团队的课程情况。其次要看教材，作业，考试，教务系统然后要跟任课教师、教务面谈试听课程，与在学的学员了解情况这几点都做到了，相信对比之下一定会找到一家靠谱的日语培训机构的。