大数据日语培训活动策划

高考日语培训班课程都是根据学生时间来安排的，有不同的班次。选择高考日语培训班看培训机构的经营规模。现在很多大型连锁培训机构在全国各大城市都有专业校区，并且经营规模越大，越能证明实力雄厚，会拥有更好的教职团队，更加专业系统化的教学流程，更加丰富的教学服务。这些都是对于学员学习更加放心更加安心的全面保障。想要咨询日语培训的问题可以联系河南近畿教育，河南近畿教育信息咨询有限公司有着专业的日语高考课程教研开发团队、经验丰富的师资系统与丰富的从业管理经验。主要进行高考日语课程开发、日语标准化课程课件开发、日本留学，自主研发 500 万字的高考日语教研资料，讲义、教案、精讲训练200余套。在高中日语学科的开设方面，近畿日本语是行业内的先行者与佼佼者。

一般大家比较感兴趣的是Cosplay，做寿司什么的，然后你还可以举办个动漫配音大赛，日本习俗知识竞赛等~ 还有观看日本语原声电影，动漫和电视剧等（我觉得这个比较可行）此外，日语教学（如果你自己懂一些基础日本语的话，还是比较可行的）或者弄个日语沙龙，日语角什么的~最后我觉得来个日本传统游戏竞赛（不过这个你可能要另外找道具了） 或者日本式运动会（这个可能性不大，不过日本式运动会挺好玩的，尤其是近代八种，蛮不错的）就这样，希望帮到你~

大数据培训的费用市场价就是2万块钱左右，各个地方各个品牌的差价也不过2000块只不过同样价位之下教学水平差距蛮大，你尽量选择大型的机构，并且多对比几家

高中的话，现实点的，还是学学日语基本知识，看看日剧（我那时候的就是看日剧开始迷恋到现在）。有条件的话可以搞搞茶道，玩一些日本的传统游戏，吊水球，捞金鱼，打羽球，转陀螺什么的。cosplay的话别太过，应该学校也不会妨碍吧。。。

活动策划 篇1 　　 一、活动目的。 　　转眼间，大三了，我们大一的激情和兴趣爱好已经悄然淡去，我们忙于考证、考研、就业，忙于所有人生挑战的规划，一直在奋斗着，但是我们也不要忘了去感悟人生、创造人生、沟通情感，再忙也不要忘了周围的人，周围的环境以及自己的生活。因为我们需要放松和相互沟通，因为大学能给每个人的人生留下一段最美好的回忆，所以这次，我们为了大家感情的沟通、为了给大家创作一个美好的大学交响曲，我们付出行动了，那就是我们的“大挑战”野营活动。 　　 二、活动相关安排。 　　时间：11月12号（星期六）下午4点半 　　地点：南湖 　　交通方式：自行车、公交、的士 　　 三、野营活动具体安排： 　　 （一）活动准备： 　　1、装备准备：帐篷（租借，20-30元每顶，自费）、被子（每个帐篷两床）、刀具（用于砍柴等）、火机等。 　　2、食物准备：个人自配水、食物（尽量丰富），班费购买瓜子。 　　推荐食品：生鱼（用于烧烤） 　　3、交通安全：统计自行车、公交车、的士出行人数。设定组长带队负责人员安全。 　　4、帐篷安排：各人自找搭档共睡一张帐篷，两到三人一张帐篷，具体看可租用帐篷数量再协调。 　　 （二）活动安排 　　1、聚少成多： 　　所有同学一起收集柴火，为篝火做准备。 　　2、风水宝地： 　　帐篷之旅正式开始。找合适的地点，按照一个外圆内空结构依次支起帐篷。 　　3、炊烟袅袅： 　　生火，篝火晚会开始。 烤鱼、吃零食等等填肚子，体验野外生存进食的独到感觉。 　　4、万人空巷： 　　难忘篝火边所有人一起唱歌做游戏。同样的游戏、同样的歌曲、同样的人群，不一样的时间、不一样的地点、不一样的感觉。 　　5、拍案惊奇： 　　野外讲鬼故事。找回父辈、儿时聚在一起讲鬼故事的感觉，亲身体验、挑战不一样的夜晚。 　　6、万家灯火： 　　各人回到自己的帐篷，打开帐灯，相互聊天谈心。体验最原始的人与人的最深层次的交流，也许朋友间的感情就因为今夜最难忘的时刻的长谈而深于桃花潭水。 　　7、午夜惊魂： 　　所有人一起睡觉。回想着晚上毛骨悚然的鬼故事，联想周围荒凉无边的树林和田野，在心惊胆颤之中步入梦乡。体验不一样的野外扎营生活，尝试一种新的挑战。 　　8、意犹未尽： 　　所有人一起启程返校。在享受了一个欢乐温馨的聚会、感受一个惊心动魄的夜晚，抹着心里的余味，缓缓离去。 　　 四、活动附加安排。 　　1、带相机，安排人照相、拍视频，上传班级群空间后留作回忆。 　　2、每人要保管好自己的财产、领帐篷和回收帐篷都需作登记，帐篷出现损坏由损坏人赔偿。 　　3、活动满意度调查。 　　收集问题、同时让参与的学生为本次活动满意度打分，并公布结果，以督促班委做事的效率效果。 　　 满意度等级划分：很好、好、一般、不好 活动策划 篇2 　　 一、 活动目的及意义 　　在北方，冬季比较寒冷、干燥、是流感发病的高峰期；同时也由于恶劣的天气和工作的繁忙，人们到了家之后只是匆忙的吃饭，忽略了冬季养生的重要性。而且一个良好的身体是学习、工作和生活的重要保障。为此，我们部门准备举办一次冬季养生讲座，使人们能在忙碌的生活和工作中全面提高对身体健康的保养，进而能受益终生。 　　 二、 活动时间 　　待定 　　 三、 活动地点 　　待定 　　 四、 主办单位 　　待定 　　 五、 活动安排 　　1、 为使广大人民认识到冬季养生的重要性，活动之前会和社区进行良好的沟通，社区人民进行大力的宣传，使多数人们参与其中。 　　2、 在部里，做好充足的准备，让每个志愿者都能了解冬季养生的知识，然后能在讲座时讲给社区人们。 　　3、 届时会有人进行讲座摘要，记录讲座的流程和各方面细节。会和社区人们一起学习冬季养生。 　　4、 活动结束后，我们会和社区委员会那边保持联系，方便与人们进行沟通，能及时的解决人们的问题。 　　 六、 前期宣传 　　我们会在部里对各位志愿者进行冬季养生的培训，在社区那边会采用社区广播的方式和发传单的方式进行宣传。 　　 七 、 安全预案 　　1、 采用室内讲座，如果人很多，我们准备了充足的椅子供人们坐。 　　2、 届时会有部里的专门人在会场维持秩序，是讲座有效顺利的开展。 活动策划 篇3 　　活动背景。 　　告别中日文化节，迎来了第十一届校园文化艺术节，为了活跃校园文化，作为日本文化节的系列活动之一，其宗旨在于促进日语的交流，展现日本文化的丰富多彩，通过校园日文歌卡拉OK的形式，张扬个性，表达自我，丰富学生课余文化生活，卡拉OK大赛是日语社团的传统活动，秉承着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采的文化活动，大赛活动口号是“我的青春我唱响！” 　　活动目的 　　在卡拉ok大赛的策划和实行过程中引导同学们在学习日语专业知识的同时，驻中发展自身的兴趣。营造一种学习日语与娱乐相促进的氛围，提高同学们的日语文化艺术修养，鼓励同学们朝多方面发展，展现自身特长。歌唱是一项健康积极的文娱活动，通过举行卡拉OK大赛促进同学们对唱歌的兴趣，丰富同学们的课余生活，更为具有歌唱特长的同学们提供锻炼和提高的广阔舞台。 　　活动内容 　　1. 比赛主题：以唱日文歌为主，内容健康向上，积极，主题鲜明，促进热情，歌曲形式不限，鼓励自创。表演者可以根据自己的表演风格，可以运用乐器伴奏，伴舞或边唱边跳的形式，演出曲目和表演形式自己拟定。可以以宿舍为单位，或者个人演唱。 　　2. 活动时间：20xx年6月7日 （18.30开始） 　　3. 主要负责人：黄杨楠 张璐璐 　　4. 活动地点：研发楼报告厅 　　5. 参与对象及人数：全体社员及相关老师 　　活动人员及分工 　　1.评委：巫建新 经松 杨红进 山木 永谷 刘雯 徐航 庞涛 陈宝 　　2.主持人：男主持：王冲（中文） 女 邹悦（日文） 　　社团成员 　　1. 确定卡拉OK比赛邀请的嘉宾并且及时送出请柬 　　2. 确定好会场服务品，如水杯，茶叶等，并接待好评委受邀嘉宾 　　3. 比赛前布置好赛场 　　4. 负责购买布置品和比赛所需奖品 　　5. 负责活动后会场后清理工作 　　活动流程 　　1. 社团一些负责人提前1小时，参赛人员提前半小时进入会场进行最后的准备工作 　　2. 比赛开始，主持人先上台进行比赛的开场词 　　3. 介绍出席的评委和嘉宾 　　4. 宣布比赛开始，请出第一位参赛者 　　5. 参赛者依次比赛，这期间由统计人员收集评分，统计比分 　　6. 主持人宣布参赛者得分 　　7. 比赛中场 （ 学生，或者相关老师表演节目） 　　8. 比赛结束，各次统计（老师宣布结果） 　　9. 颁奖 　　10. 合影 　　详细流程： 　　1. 前期宣传：本次大赛采用海报、横幅、宣传单对本次活动进行宣传，向嘉宾送邀请函 　　2. 决赛前准备：宣传，对通过复赛进入决赛的歌手进行大海报的宣传，宣传决赛时间，进一步提高大赛知名度并保证当晚现场观众人数。在比赛之前对入选歌手进行简单的彩排保证决赛当晚节目的质量，做好物资购买和场地落实；联络邀请外联嘉宾和表演团体；汇总各方面工作；布置舞美灯光 　　3. 决赛：带领嘉宾、评委及观众进场入席，参赛选手进行表演 　　决赛以晚会形式，共设4个环节：开场秀，PK会，教师演唱 评委总结 　　开场舞蹈：开场秀 以此作为整场卡拉OK的开始，将全场气氛调动起来 　　PK会：所有选手演唱自己的曲目，可加入才艺表演，如乐器、舞蹈等 　　教师演唱：此环节特意为日语系老师设定的，想唱就唱，展现老师的风采。中文老师也可参加演唱自定歌曲。最后评委对选手表现进行综合评价 　　5、活动中工作安排 　　歌唱结束后，评委进行打分。全部比赛结束后，进行颁奖。 　　邀请所有评委，嘉宾，参赛选手及工作人员合影留念 　　主持人宣布比赛结束 礼仪送走嘉宾 　　6、活动结束 　　做好现场指挥，引导观众分批次按秩序退场；后勤人员整理打扫会场评分 　　要严格按照评分标准，各位参赛选手应在规定时间（4到6分钟）内 　　满分为10分： 　　①语调准确，声音圆润，能恰如其分表达歌曲的内涵（满分5分） 　　②演唱节奏准确，有感染力（满分3分） 　　③台风端畅，表达流畅自然精神饱满，服装整齐，仪态大方（满分2分） 　　注意：打分精确到小数点后一位 　　奖项设置 　　一等奖 1名 　　二等奖 2名 　　三等奖 3名 　　优秀奖 3名 　　经费预算及活动所需物品 　　横幅 （20元） 　　海报（2张 30元）） 　　证书制作 （10元） 　　会场布置材料 （拉花，气球 20元） 　　矿泉水（10元） 　　表演道具（插花，80元） 　　请柬（20元） 　　一等奖 （150元） 　　二等奖（60元x 2） 　　三等奖（25元x 3） 　　优秀奖（10元x 3） 【争取赞助】 　　经费预算：565元 　　预期效果 　　1. 以“发现自信，创造自我”为主要宗旨，集大众性、文化性、娱乐性、欣赏性于一体。 　　2. 社员通过日语卡拉OK比赛提高了学习日语的兴趣 　　3. 比赛过程中增进通同学之间、师生间的情感 　　4. 增强社团的影响力 　　5. 提高同学的自信心、展现自我 　　注意事项 　　1.广泛宣传 　　2.争取赞助资金 　　3.注意安全，服从组织人员的安排 　　4.要求各项工作由专人负责 　　注：以上是本社团对本次活动的初步计划，我们也会根据当时遇到的'具体情况随机应变，争取把本次活动办的尽善尽美。责人和后勤人员提前半小时，参赛者（服装，化妆自行准备）提前30分钟到场，并到指定区域就坐 活动策划 篇4 　　为了认真落实区教育局首届学生活动节要求,根据学校学生活动节活动方案，结合学校改扩建后的新校区在推进健康校园、平安校园、绿色校园、和谐校园方面创建工作,为全面改善学校办学条件和校园生态环境,培育师生生态文明意识,着力建设绿色生态校园。特制定xx学校“生态校园”建设实施方案： 　　一、指导思想 　　以优化育人环境、推进素质教育为核心，以“环境优美、生态优化、质量提升、关系融洽、服务高效、文明和谐”为目标，将生态文明理念贯穿于学校工作的各个方面、各个环节，贯穿于教育教学工作的全过程，努力打造绿色、生态、 和谐的育人环境，促进教育内涵与质量提升。 　　二、活动要求。 　　1、创建绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 　　2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 　　3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。 　　4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。 　　三、主要措施： 　　（一）加强领导机构 　　1、成立以校长为组长的“生态校园”建设活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与生态校园创建纳入到教育教学的各项活动中去。 　　（二）充分发挥环境的育人功能 　　1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，如报告厅屋顶绿化，垂直绿化等方式，增加校园的绿化面积，美化校园。 　　2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检查， 　　做到每周一次大扫除，创建优美的校园环境。把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要工作来抓。 　　3、学校精心设计，充分利用室内外场所，宣传节水、节电、文明礼仪、文明用餐等，在美化校园的同时，发挥教育功能。 　　（三）教师参与生态校园建设 　　1、教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育，把生态校园建设的教育宣传内化为教师自觉自愿的行动。 　　2、在全校教职工中开展教师办公室美化设计征集活动。 　　3、在全校教职工中开展校门口美化设计候选方案投票及优化设计征集活动。 　　4、通过“无烟学校”的倡议活动，在教师中推崇环保、健康的 生活习惯。 　　（四）学生参与生态校园建设 　　1、利用班、队会、午会课广播等多种形式开展生态校园建设宣传活动。 　　2、开展“我为生态校园建设献一计”活动。每班在5月4日前挑选优秀创意金点子5份上交政教处，学校将评选各等第奖若干名。获一等奖者将选送参加区的评选。　 活动策划 篇5 　　一、活动背景： 　　血液被人们誉为“生命之河”，我们一刻也离不开它。世界卫生组织和国际红十字会一直呼吁“医疗用血采用无偿献血”的原则。无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业的总方向。为积极响应国家及相关组织的号召，奉献自己的一片爱心。因此，我社决定开展此次“无偿献血”活动。 　　二、活动时间： 　　三、活动地点：五月花文化广场 　　四、活动主题：让情在鲜血里涌动，让爱在人世间循环 　　五、参与人员：五月花全院师生员工 　　六、主办单位：五月花爱心服务社 　　七、活动流程：本活动分四个阶段 　　3、征集志愿者。（地点：五月花文化广场。时间：12月4日） 　　4、中心血站派遣采血车来我校采集血液。（地点：五月花文化广场。时间：12月4日） 　　八、活动所需： 　　1、横幅一条（活动主题）、电源插板、10张桌子、30张凳子、电工（一名）、后勤人员若干（由爱心社组织）。 　　2、希望学院领导倡导、鼓励全院师生员工参与本次活动。 　　3、希望学院领导带头参与，给献血人员做个榜样。 　　4、希望学院各相关团体组织给与支持。 　　九、活动策划：五月花爱心服务社组织部 　　在学院领导的大力倡导下，在各社会团体的大力支持下，在师生员工的积极参与下，在爱心社各部门人员的努力下。我们相信此次活动一定能取的圆满的成功。 活动策划 篇6 　　 一、 活动性质： 在河北经贸大学校团委的指导下，在社团联合会指导老师吕清云老师的直接领导下，河北经贸大学社团联合会组织策划的，各社团积极参加的全校性、大规模的知识竞赛。此次知识竞赛时间安排科学合理，题目面向大学生，面向生活，面向社会，具有很强的知识性和学习性。丰富的题目吸引众多的社团，激烈的比赛也将吸引更多关注。 　　 二、活动背景： 为响应第十届社团文化节“朝气蓬勃书山行，走出社团青春风”的主题而开展丰富多彩的社团文化活动。同时在信息传播日趋发达和网络通讯愈加普及的当代，各种搜索引擎给人们带来了无尽的方便，使得人们在遇到知识性问题时更多倾向于求结果而忽略了求知识，特此举办此次知识巅峰挑战大赛。 　　 三、活动宗旨： 旨在提高大学生的文化素养，增强大学生的知识储备。在比赛过程中展现个人风采，激越思想，燃烧激情，弘扬人文，为当代大学生展儒雅与拼智慧提供广阔平台。提高社团的团队协作精神，活跃广大同学的课余生活，打造良好的校风、学风。 　　 四、活动目的： 在各社团开展自己特色活动的同时能积极准备并加入到比赛当中来，与其他社团更好地交流沟通，互相学习，共同进步。另外使社团内部成员更加有凝聚力和团队意识，在培养课余文化生活的同时也能丰富自己的知识。同时社团联合会作为举办方能通过此次活动培养大一干事的组织、沟通、协调等能力，是一次很好的考验与锻炼的机会。 　　 五、活动举办方： 河北经贸大学社团联合会 　　 六、参赛对象： 各社团成员 　　 七、参赛形式： 以各社团为单位组队参加，每队4人 　　 八、参赛时间： 表演赛:10月21日 　　 九、参赛地点： 阶梯教室 　　 十、比赛形式： 比赛分为巧心知天下，笔落惊四座，捷足我先登三个环节 　　（一）巧心知天下 　　该环节每队每人必答5题，每一轮两队依次答题，答题队按选手编号1—4轮流作答（分别为A组1号、B组1号…A组4号、B组4号，以此类推），从主持人念题结束后开始计时，每道题的答题时间为10秒，10秒结束时将有铃音提示。每答对一题加1分，答错或者在答题时间内没有答出来不得分。该轮比赛结束后，由主持人宣布双方分数。 　　注：在比赛过程中，每队将有一次现场求助的机会，求助时间不得超过60秒。 　　（二）笔落惊四座 　　该环节每队每人必答2题，每队按选手编号同时答题（分别为A组1号与B组1号，A组2号与B组2号，A组3号与B组3号，A组4号与B组4号）当主持人念完题后两位选手同时答题，将答案写在答题纸上，30秒答题时间结束时，选手同时亮题板，由仲裁小组公布答案的对错。每答对一题加2分，答错或者在答题时间内没有答出来不得分。该轮比赛结束后，由主持人宣布双方分数。 　　（三）捷足我先登 　　该环节为抢答题本轮共10题 　　1、主持人读完题，说出抢答牌颜色后才能抢答，知道题目答案的选手应迅速举起相应颜色的抢答牌，经仲裁小组决定后方可说出答案。每答对一题加2分，答错或出现犯规情况，则被扣除1分。 　　2、开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣1分。 　　3、该轮比赛结束后，由主持人宣布双方分数。 　　注：在公布最后分数之前进行现场互动，由主持人出题，知道答案的观众举手示意，由主持人挑选一位观众作答，答对即可获得精美奖品一份。 　　 十一、竞赛基本规则 　　1、参赛人员以及工作人员须将手机和其它通讯工具设置在静音或关闭状态，现场观众应自觉维持现场秩序并将手机和其它通讯工具设置在静音或关闭状态。 　　2、所有参赛选手不得携带任何文字资料上场，在答题选手说出正确答案后将有工作人员告知“正确”，没有说出正确答案工作人员不会有提示，直至答题时间结束为止（第三环节除外）。 　　3、各队员的编号由各队自己决定，坐好后就不得改变位置。每只代表队由4名选手上场，代表队员编号分别为：一号选手、二号选手、三号选手、四号选手。 　　4、竞赛现场设主持人2人，仲裁组2人，工作人员若干。 　　5、选手回答问题时，其他选手和观众不得提示，否则答对也不计分，并倒扣1分。 　　7、竞赛实施中，只有主持人和特邀仲裁组具有判定资格。选手回答问题有争议时，由特邀仲裁组作出最后裁定，选手及观众不得与主持人和仲裁组就有关问题进行争论。 　　8、选手答题正确与否，以主持人评判为准。选手对评判有异议时，不得当场申辩，可由领队在主持人宣布比赛结果前，向特邀仲裁组申请合议。当主持人无法独立判断正误时，应请求特邀仲裁组给予评判。主持人判断失误时，特邀仲裁组应现场监督、纠正。 　　9、比赛结束时，主持人应及时核对各队得分情况进行宣布，并当场宣布竞赛结果。 　　10、若比赛结果为两对分数一样时将加试一道抢答题。

这个要根据学生个人的时间而定，高考期间合理安排学习时间很重要：多元化日语学习：学习方法不能单一，不是报了日语培训就完了，日语学习是长期的坚持和积累，以及多元化的方法辅助，不要只使用一种方法来学习日语。     怎么学好日语:环境、对象、练习三个因素，但除此之外最决定性的因素还在个人的努力和积累.    阅读有方法:阅读学习方法相信很多人都知道，多看就行了，但是大家不知道多是多少，而且多看这个方法并不是适合所有人，对于基础差的看一篇日文花费很多时间，而且不容易坚持，生词太多容易放弃。     日语学习要有目标:不管是报日语培训机构还是平时学习积累都要注重日语学习要有目标，有计划，而且坚决执行，当然目标和计划要结合自己的能力，不然老是完不成也会丧失学习的自信心，比如在阅读一篇新的文章或观看一个新的视频时，给你自己定下一个语法目标。