秋山日语培训

坚持日语自学打卡的第三个月零十五天，学习到标准日语的第十八课了，进度确实好像比报班的小伙伴们慢好多……不得不说自学真的炒鸡考验毅力哇，前面的语音阶段和语法其实都还好，最拖我进度的其实就是动词的分类还有变形，这个语法我磨了差不多半个月，才把它的规律摸清的差不多了，其实最主要的原因是因为我太穷了，除了教材就买了一个同步练习写，平时热衷于穿梭各个平台找资源，哔哩哔哩，百度，豆瓣……偶尔hellotalk发个帖求助一下（但因为我的水平限制，只能机翻，有时候别人也听不懂我在说啥）不过hellotalk的国人数量远低于日本人所以经常会出现发帖半天没人理的情况……就很尴尬。在各个平台上白嫖了这么久，我也算有点辨别的能力了。第一个，学习五十音的APP，羊驼日语，就是那个粉红色的。其实五十音我也在很多地方都学习了一遍，主打是B站的视频，但是因为每天都在背所以看视频就很不方便，这个时候我就搜罗了一些可以测试五十音的APP，目前这个是让我最满意的，可以单独学五十音，还可以测试写法，学完之后还有五十音的检测功能，五十音基本靠这个app就可以了。第二个，标准日本语app。这个是可以用书后面的激活码得到整本书的音频的，单词课文都有，就连书上的练习都是同步的，想让眼睛休息休息的时候就可以把手机放着听课文，锻炼锻炼听力。第三个，平常容易混淆的语法点，可以去B站看秋山老师的视频，老师真的讲的炒鸡详细的，百度的需要慎重一点，因为里面真的很多伪日语大神……

秋山是日本人的姓秋山（あき　やま）

秋山さんは手が空いている。

とする 表示客观上把....当做来看。にする 表示主观上把....当做来看。比如: 営业时间は当面 朝9时から午後4时までとする。（营业时间暂定为早9点至下午4点） 店长は営业时间を当面 朝9时から午後4时までにする。 （店主将营业时间暂定为早9点至下午4点。にする 另外还表示主观选择。 比如:お茶とコーヒーは何にしますか （茶和咖啡你选哪样？）とする 还表示一种假定客观发生的条件。（实际发生的可能很小） 明日雨がふるとすれば公园へ行きません。（明天下雨的话，就不去公园了。【实际明天下雨的可能很小】）其实日语往往用と＋なる、する、しまう等表示客观存在的状态。而用に＋なる、する、しまう等表示主观行为。

男秋山毅（あきやまたけし）秋山浩辅（こうすけ）秋山信哉（しんや）女秋山美恵（あきやまみえ）秋山テルマ秋山千枝（ちえ）

秋山さんにして、时间があれば(空きましたが。亲 记得采纳 O(∩_∩)O谢谢

秋山小哥给您讲解ことにする和ことになる的微妙区别

恶魔妈妈买面膜，不请自来俺其实没有学习日语方面的需求，也没有在羊驼这个机构上过课。但是舍友是在羊驼里学过的，之前也陪她一起上过好多节课。所以也算是对羊驼比较了解的，所以我可以站在路人角度给楼主一点建议和看法叭！我舍友当时报的是零基础到N3的课，价格好像也不贵3000左右的样子？当时舍友就随口一提具体的价格我也记不清了哈哈哈~前期学习五十音的时候都是直播课，我舍友晚上老是翘掉晚自习去上直播课哈哈哈哈。不过羊驼的老师好像都比较喜欢拖堂耶，有的时候我八点五十分下课回寝室我舍友居然还在上课恍恍惚惚红红火火，有的时候被老师点名还要蹦出几句塑料日语。课后还有助教来催作业，我室友现在说看到助教发消息过来就害怕哈哈哈哈。羊驼的服务真是太可怕了，我室友刚开始报名的时候，就加了三个老师。一个助教还有两个不知道什么老师。但是每次问问题都会回那种，特别是助教的学习问候是虽迟但到。我感觉这就是人形闹钟叭我的天哈哈哈哈哈。搞得我室友有好几次都不肯跟我们出去玩，说是要赶紧补作业再不交作业就要被助教砍死了。后期正式学习课程的时候，就感觉时间安排有点不合理了。每周要上4节课，课表强度很大鸭，就每天都学习都安排得很紧，我舍友好多次都坚持不下去了。差点要放弃了但还是在助教的鼓励下坚持下来了，后来临近期末的时候我舍友就停了差不多二周的时间来准备期末考。后来就落下了10几课，我舍友就很生气，觉得羊驼这样安排课表是当所有的人都是无业游民，每天什么也不用干只用学日语吗？后来助教小姐姐承诺在羊驼学习日语课程四年有效，且就算没按照课程规定时间学完课程之后有任何问题也都是可以去问老师的。我觉得羊驼这点就很赞哈哈哈哈。听我舍友说羊驼还自己开发了几个学习日语的APP，记单词和配音的都有，之前测试使用期间还邀请我朋友参加内测使用了。哦哦对了！羊驼日语的羊驼娃娃真的是好可爱呀~他们还老师对正式学员开展好多打卡送礼物的活动，我同学之前就通过打卡得到了一只小羊驼送给我了。简直是中国好室友！讲了这么多，其实就我一个没有学过日语的人来说，羊驼日语也算是不错的机构。因为我也参加过别的机构的补习班，所以还是能看出羊驼其实是很有诚信在做教育的。老师也都很温柔负责任，我觉得楼主可以去了解了解。