职称培训日语

首先要加强巩固语法知识等基础,在日语考试中，能够熟练的掌握基本语法结构和句型很重要，无论对阅读文章还是理解意思都有着很大的帮助，只有懂得日语基本语法结构和句型，才能正确理解用这些结构和句型写成的句子:　　日语句子的基本语序及意义；（日语中的语序与汉语有很大的区别，有人说是与汉语完全相反的。其实不然，相反的部分当然不少，但也有一部分是符合汉语语序的。这是我们中国人学习日语的优势，记忆时只需去体会那些与汉语不同之处即可。）　　日语句子的结构和常用句型；（日语中的常用句型很多，记忆时重点应在前后的接续与句型的含义。）　　各种时态的变化及其意义；（同英语相似，日语中也有很多时态的变化。这些时态存在不同的变化形式，需要一一记忆。时态的变化一般出现在动词、形容词、或形容动词及名词的词尾）　　句际之间的所指、省略、替代、重复、逻辑关系等；（对这方面内容的考查主要体现在连接词填空、阅读理解等试题中；需要强调的是日语中的一些较为特殊的词汇，（日语中的暧昧现象！）例如：一部分的词语后续只能是否定，当句子中出现这类词语时，即使句子的后半部被省略，应试者有也该知道出题人想要表达的是否定的意思。（あまり）、(ちょっと)　　敬语的基本用法及授受关系；（敬语是日语的一个显着特点，可以反映出一个人的教养问题。当与长辈或较有权威的人交谈时，经常使用。这与日本民族谦卑知礼的文化背景有关；(简体、礼貌语、敬语)。授受关系即“给予与接受”的关系（互惠、恩情），日本是一个重视礼仪的民族，所以在语言方面也要较其他民族苛求一些，在日语中关于这一方面的语法也自成一个系统，，这个我们会在今后的学习汇总单独提出来，重点讲解。）　　在巩固基础之后便要加强短文理解能力，参加考试的朋友应能综合运用日语语言知识和阅读技能来理解一般的日语书面材料。阅读技能包括下列几个方面：　　掌握所读文章的主旨和大意；（这是要求考生对所给文章有一个整体的把握能力，一般一篇文章的主旨都会出现在文章的首段或最后一段。比较值得提倡的一种方法是先看问题，后看文章，这样可以有的放矢地，重点问题重点解决。若问题中出现了宏观把握的题型的话，可以重点考察首尾两段内容。）　　了解阐述主旨的事实和细节；（解答这类细节题型也要有一定的技巧，要针对问题直接去寻找答案，不要在考试中浪费不必要的时间。这类题一般在原文都能找到准确答案，而它的目的就是要考生浪费大量的时间去寻找答案。）　　考试复习一定要尽早入手，早作准备.日语是小语种学的人比较少,日常生活中用的也不是很多,所以参加职称日语考试的朋友基础一般都比较薄弱。上学时候学的语法,词汇等能记起来的也不多了,所以要早准备。 希望对你有帮助。

全国专业技术人员职称日语等级考试大纲”规定：职称日语等级考试分为四个专业类别：综合与人文类、理工类、卫生类和财经类。虽然职称日语考试分成四个专业类别，这几个类别考试的题型、题量、试题的难易度完全一致，只是考试的内容有所差别。大纲对申报不同级别的人员所认知的词汇量提出了不同的要求：申报A级的人员应认知7000个左右的单词和短语；申报B级的人员应认知5000个左右的单词和短语；申报C级的人员应认知3500个左右的单词和短语。所谓认知，就是认识、知道的意思，也就是说，在阅读文章时，能认识这么多的单词，并不要求每个词都能运用。职称日语等级考试所涉及的词汇、短语主要根据考试大纲所附的词汇表，在实际考试中，凡是超出大纲词汇表以外的词汇一般都给出中文意思。