培训日语常用口语

有效提高日语口语水平的方法： 很多人在练习口语，常常强调一个“练”字，其实口语提高还包括很多方面。其实，在我看来，“练”字不仅是练，更包含一个“勤”和一个“巧”。如何“勤”及“巧”？且看： 一、“勤” 古人云，读书“三上”，枕上，厕上，马上。虽按现代健康观念，这“三上”既容易造成各种眼疾又不卫生，易患痔疮，对身体不利。但换个角度，古人之所云正说明了读书要勤勤恳恳，要心思专注。笔者勤练口语的“勤”说的是一种态度。下定决心了，要坚持到底了，接下来笔者的“巧”才是一剂良方。 二、“巧” 任何事情讲求方法，可事半功倍。练习口语是因为它是一种工具，对于工具当然是越快掌握越好。笔者大笔一挥，开出药芯子如下几味：如果你想学习日语可以来这个裙，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。1. 精挑练习材料。 练习材料的选择关系到未来我们语言层次的高低，其是我们未来语言的蓝本，所以，一定要谨慎小心，精挑细选。材料可以是诗歌，日语美文，甚至任何你喜欢的但要在语言上有造诣的东东。2. 听录音练习口语。 练习的材料选定后，彻底地先把材料中的陌生单词，用法，意思去解决，这也有技巧，孰轻孰重，但这不是今天要探讨的话题。这些工作做停当以后，我们就要学着把那些句子，用法搬进口语。第一步就是朗读。从书面到口头的转换首先出现了一个问题：语音语调。为什么很多学中文的老外说起中文，意思可以很对，但中国人一听就知道是老外？这就是老外们的语音语调把握不好，这种情况也称不上地道的中文。学习日语亦然。笔者推荐掌握语音语调最简单的方法：听录音模仿。不要着急，一句一句，注意仔细辩别其中的停顿，升降调，重读，省略等。记不住还可以在书上作上记号么，自己想一些点子。3. 熟读到背诵的坎坷路程。 听到背诵，大部分人一个头成了两个大。实则，笔者提出的背诵不同于传统的“背书”。呵呵，那是如何个背诵？熟练至极。根据我们按步骤2书上做好的记号和结合对录音材料反复的严格按标准语音诵读的艰苦卓绝的演练之后，我们的日语一定已经出口成章了！但，真正有多少人可以走完这段辛苦路？笔者身边没有。别灰心，也许你可以成为第一个。 另外，不得不要提出的极其重要的一点就是：务必在进行演练时，尽可能找到空旷的室外，用你的最大声音演练。4. 通过实战提高。 日语口语是种工具，是在人们口中说的。不仅我们需要单个的口若悬河，更需要在与别人的交流中学习，实践，提高。很多人提出每当要和别人用日语交流或跟老外接触时都会无比紧张！笔者解答：是欠缺必要的储备。平时不管是朗读过程中也好电视报纸接触也好，遇到经典的句型，好的表达方法，我们笔头动一动，记下来，多储备一些，到用时就柴米油盐俱全啦。同时，在与人，特别是老外对话前临时准备一些常用句型，问候语，习惯语，也是可以起到稳牢阵脚的作用哦。但笔者有一事提醒，注意：一定要和口语比自己好的人或老外多做练习，否则上述效果不敢保证。很多人说自己鲜有机会能接触到老外，怎么办？笔者说，为自己创造机会吧，否则就学会在各种场景里和自己对话吧，效果差不离。去日语角找人聊好么？笔者不作声，皱着眉说，大家自己看着办吧。 5. 听说读写触类旁通。 日语包含听，说，读，写四个方面。上面提到了积累，听新闻，看电影，阅读报纸，杂志真的都可以为我们的口语提高提供良好的语言基础和丰富的素材。而反过来，口语的提高也为日语其他方面的学习带来惊喜，特别是写作哦。试试看，你也有惊喜。

首先，楼主你说的【谢谢】就是错的，应该是【a-li-ga-dou】其次光知道拼音不够好，要注意语调：【陈述句：保持平调，疑问句：最后一个发音上升】以下是给楼主的答案：你【a na ta】我【wa ta xi】他【ka ne】她【ka no jio】哪里【do ko】去哪里【dou kao ei yi ku】好【yi四声拉长音】不好【yo ku nai yi】睡觉【nei nu】不是【yi三声拉长音-ei】然后【so xi tei】吃饭了吗【gao hang ao ta bei nu】饿了【ha la ga si ku】还好【ma a yi yi hong dei si】你叫什么名啊【o na ma ei wa nan dei si ka】我叫【wa ta shi wa ...】不会说日语【ni hon n gon ga dei ki nai yi】我不会【wa ta xi ga dei ki nu】回家【ka ei nu】危险【a bu nai yi】坏【ko wa si】帮帮忙【o te ci ga ei】救命啊【kiu mei yi】不知道【wa ka nai yi】【wa ka li ma sen四声】说什么【na ni o yilu 】什么【na ni】家人【ka zou ku】

如何快速学日语口语 　　口语好，有几个指标，把这几方面都练好了，口语能力自然就提升了。口语就是把心里想好的东西说出来，所以，我们可以两方面入手去提高。那就是"想"和"说"，为了方便说明，我先从"说"说起。我们一起看看下面的如何快速学日语口语方法吧！ 　　如何快速学日语口语 　 　1  流利，说的时候不会中途卡住 　　不管其他方面如何，能做到流利的的话，就已经可以给人一种挺震撼的感觉了。在这方面，我觉得可以经常自已照着句子来练说。把看到的句子一口气说出来，中间可以适当换气，但不要迟疑。每天就这样练习，慢慢地，就可以练到每一条句子都可以流利地说出来(当然，在没有不懂的词的情况下)。要注意的是，我们练的是说，不是朗读，不要像念课文那样念出来，要想象自已身处在要用这条句子的环境中，带有正常应有的感情去说。该高兴时就高兴，该愤怒时就愤怒，把一条句子应有的感情表现出来。 　　流利，带有感情，能做到这一点的话就已经可以让很多人羡慕了。这一点尤其重要。我相信只要经常练，大家都可以流利地说出任何句子。 　 　2语调要准 　　为什么我不提倡从一开始学日语就练口语，其中一个很重要的理由就是语调。刚开始的话，一句话就算你听很多遍，你也照样不能很自然地说出来，因为这时对日语句子的调没有任何印象。在这样的情况下天天练说的话，只会形成很怪的语调。就好像我们从小就学英语，虽然说了很多年，但很多人说的英语都如一潭死水，像朗读，就是因为从一开始就习惯了朗读式的口语。 　　学了挺长时间后，听也听了很多之后，就会在大脑里形成对日语语调的印象，一般你已经可以分辩出哪些语调是正确的，哪些语调是不正确的，不是日本人说日语听起来会有异样的感觉。 　　关于语调的学习，我推荐一个方法:找一部日剧，看看里面哪个人说话你觉得最有型(听起来正常一点的，不要太夸张的)，然后专门听他说话，模仿他的语调。模仿的时候要注意他说话时的场合，想要表达的感情等。(可惜现在没多少空余时间，不然我是很想模仿一下黑人说英语的) 另外，也可以上网找些真实的日本人说话的视频，比如接受采访什么的，综艺节目什么，看一下正常情况下的日本人语调是怎么样的。要找真人说话的话，或者可以去找个日企假装应聘，一般都可以遇到日本人面试(高度机密，不要跟人说这方法是我教的)。不过听了真正的日本人说话后，感觉语调没有日剧里的好听。 　　只要做到了上面两点，就可以让一般人觉得"哇，你口语好厉害!"，一开口就滔滔不绝，如行云流水，很多人以为这样就是口语好了。 地道的语调，就算说话不是很快，也会让人觉得你口语很好，感觉就会像是一个说话较慢的日本人(特别说明一下，这里指的是日语水平达到日本人程度，并不是我想成为日本人)。 　　上面两点只能骗到不会日语的人或者日语水平不高的人，要达到让行家也认同的水平，就必须要从说的话的内容去努力了。上面两点都是外表，句子的内容是内涵，只有外表没内涵是不行的，内涵更加重要。但是，也并不是说外表就不要了，在有内涵的同时，注意外表的适当修饰，就会让人觉得你是一个有内外都气质的人。做人是这样，学日语也是同一个道理。要注意的是，想要提高口语，需要的并不是埋头狂读，在说得多的同时，也要不断补充大量知识。 　　3分清书面表达和口语表达 　　既然是口语了，就要注意不要和书面语混淆。这是口语在内容上好的第一个标准。大家回想一下我们学中文的过程。小时候，我们看书少，所以我们说的是纯粹的口语，自然在用词方面也不会担心是不是用到书面语了，因为我们接触到的就只有口语。后来，我们上学了，渐渐地看了很多书，于是懂得了很多书面的词汇，这时我们就较难分清哪些是书面语，哪些是口语了。在学校，有一段时间是在训练口语和书面语这个问题的，通过训练，我们对一些常用的口语和书面语能够区分出来。 　　对于日语，我们平时看了很多书，也听了很多动画片，日剧，或者综艺访谈之类，所以在口语和书面这个问题上，也会产生混乱。所以有必要进行一次总结，把常见的易混淆的词特别记一记。 　　如果进行分类的话，一般会有这几种情况: ①口语和书面都可以用的词 ②只有口语才会出现的词 ③只有书面才会出现的词 ④口语和书面形式都有，有些用于口语，有些用于书面。 　　①里面的词指的是日语里最基本的词汇，语法上的词很多都是属于这类。②和③只要总结出来后很容易可以记住。④的情况就复杂了一点，需要对这些词的使用环境进行考察 　　口语和书面语也并不是完全固定的，比如上面的②和③中，③里面的词本来是书面的，日常生活中不会出现，但当你要说的话涉及到它时，就只能把它这种书面的词说出来了。这样，感觉这个词一瞬间又变成了分类 　　①里面的那种词。 　　对口语和书面语的研究，根据自已的需要去总结就可以了。因为要一直研究下去的话，这会是一个无底洞，而对于我们的生活来说，只要了解了常用的一些口语和书面语的区分就可以了。当然，懂得越多会越好，但是要在生活中用的话，常用的那些已经足够解决你的需要了。 　　4用词准确 　　用词准确一般就体现在:能区分几个近义词之间用法的差别，词与词的搭配合理，能根据语境来选择合适的词 　　近义词的差别: 和中文一样，日语里表达同一个意思的词一般也有好几个。能否正确地使用它们，也在一定程度上体现了个人日语水平的高低。要在这一方面做好，首先就是要有大量的阅读和听，对日语有了一定的积累。在这个过程中，你会无形中懂得了一些近义词的区别，但大部分还是无法分清。这时就需要一次专门的总结，把常见的易混淆的词抽取出来，然后找出它们的区别。要注意的是，有时并不单纯是词与词之间的区别，还有可能是词与词组，词与句型的'区别。因为同一个意思有时可以用一个词就搞定，也可以用一个词组或者一个句型来搞定。 进行分类的话，一般就有这几种情况: 　　① 用法和意思几乎没差别，可以互换 　　② 使用环境相同，但互换后意思有差别 　　③ 意思相同，但各自只能在特定的环境下使用 　　词与词的搭配:在这一方面常见的要注意的是 动词和宾语的搭配， 定语和中心语的搭配， 动词和副词的搭配。 　　根据语境来选择合适的词:这个问题其中一个表现就是敬体和简体的问题。日语里的敬语繁多，能正确地使用敬语，也是口语好坏的一个指标。 　　5句子的组织方式准确 　　经常看日语句子，我们会发现这样一个现象:本来我们要表达这个意思时，按中文的思维应该是这样表达，但在日文却那样表达，哪所用的单词是一样的。比如，我们经常看到的一种句子 "私を见つめている彼女。"如果单从语法去分析的话，这句话应该译成:正注视着我的她。如果是单独的一条句子，这样翻译是可以的，但如果是一段话中出现这样的一句话，那么就应该译成:"她正在注视着我"。 　　如果只是按中文去思考的话，我们是不可能这样去组织一条句子的，但实际上日语里却经常会出现这样的句子，这就是中文和日文之间句子组织方式的一种差异。我们平时要注意积累，收集多一点和中文的句子组织方式不同的日文表达，然后考察它们的用法，具体的使用环境。这样有助于我们表达上的地道化。 　　平时对上面这些问题多留意，有助于提高口语表达内容上的水平。当然，并不是一定要这几方面都达到很高很高的程度才算是口语好，就算是土生土长的日本人也不一定能在这几方面都做得很好，但你掌握的东西越多，表达也会越来越准。既然是学语言，我觉得就应该把目标定为"能尽量准确地用日语表达"，而不是"只要能大概达出意思就行了"，如果只是能大概表达就行了的话，根本就不必要特地训练了。 ;

日企最常用口语，在日本这40句话不可不知下面就给读者们罗列了日企中最常用日语口语40句话。大家快来学习一下吧！　　1.私は事前にちゃんと报告しました、好いって言われてやったのに。　　【我事先已报告了，而且是他同意后才做的。】　　2.税関ライセンスの缔め切りは来周の火曜日です。その日までに提出してください。　　【海关加签的结止日是下星期二，请提前交上来。】　　3.注文书の数量を订正したいと思います。　　【我想修改订单的数量。】　　4.连日のように残业じゃ体がもたないよ。　　【连续加班的话身体吃不消。】　　5.コピー机の内部って热いから、开けるときは気をつけて。　　【这复印机内部很热打开时要小心。】　　6.なんで纸が诘まってもいないのに纸诘まりのサインが出るんだろう。　　【什么，纸没有被卡，但是却显示出卡纸信号。】　　7.ここに纸が诘まっちゃうと、修理の人を呼ぶしかないよ。　　【这里卡纸的话只有找维修的人了。】　　8.これコピーの浓度が浓すぎるよ。もう少し薄くして取って。在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以加裙开始是七一零中间是三六六末尾是四四三最后把这三组数字组合起来就得到一个裙，免费送日语自学资料100多G网盘，可以和大家一起学习日语。　　【这个复印机太浓了，调淡一点。】　　9.これ、両面印刷できないから、いちいち手差しで纸を入れなきゃならないんだ。　　【这个不能两面复印必须一张张放纸才可以。】　　10.最近メールの调子が悪い。　　【最近的邮箱有些毛病。】　　11.メモリが足りないのかなぁ。　　【内存不足吧。】　　12.あの会社もついにホームページを立ち上げたらしい。　　【那家公司好像也是刚有自已的官网。】　　13.どうしよう、コンピュータが立ち上がらない。　　【怎么办呢，电脑起动不了。】　　14.先方に何度メールを送っても、戻ってくるのはどうしてだろう。アドレス间违えていないのに。　　【给对方发了几次，但都退回来了。到底是怎么了，地址又没错误。】　　15.添付した书类が开けません。Wordで作成して再度お送りください。　　【添付的文件开不了，请在WORD里作好再发送给我。】　　16.インクはまだあるのに、ボールペンが书けなくなってしまった。　　【明明还有墨水却写不出来了。】　　17.シャーペンの芯を2、3本もらえるかな。　　【给我2、3根笔芯可以吗？】　　18.仆のは水性なので、油性のサインペンを持っていたら贷してもらえるかな。　　【我的是水性笔，如你带有油性的签字笔可否借用一下。】　　19.あっ、数字を间违えちゃった。修正液はどこだっけ。　　【啊，写错数字了，涂改液在哪能里了。】　　20.ここにある书类を番号顺に并べて、ホチキスで留めておいてくれ。　　【将这些文件按号排好后，再用订书机订好。】　　21.この封筒じゃ小さすぎるな。もう少し大きいのはないかな。　　【这个信封太小了，再大一点的有吗？】　　22.この万年笔、インクが漏れてる。　　【这个水笔漏水的。】　　23.消しゴムがすり减って、使いにくくなってきた。　　【橡皮磨的太严重，不好用了。】　　24.このカッター切れが悪いね。　　【这个小刀不太好切了。】　　25彼は後であたしに电话をするといいましたが、まだ电话は挂かってきていません。　　【他说过后给我电话，但到现在为止还没给我电话。】　　26.约束では、休みが终わってから、私は返事を贳います。しかし、まだ返事をもらっていないので、もう一回连络します。　　【说好是休息完后给我答复，但是还没有，我再联系他们。】　　27.これは言うだけ余计だろう。　　【这个说了也是多余的。】　　28.私の事はほっといて。大きなお世话！　　【我的事别管，不用你瞎操心。】　　29.この问题は大至急解决してほしいんです、お愿いします。　　【这个问题希望火速解决，麻烦您了。】　　30.事がこんなに重くなるとは、梦にも思わなかったんですよ。　　【做梦也没有想到事情会这么严重。】　　31.最初の予定は1000kgを発注します。しかし、内の输入枠が足りないですので、半分だけ买いました。　　【最初计划买1000KG，但是我们公司的进口量不够了，所以只买了一半。】　　32.いろんな角度からやってみませんか。　　【各方面都做一下试试吧。】　　33.これは确かに私がした事です。认めます。　　【这确实是我干的，我承认。】　　34.この通りでよろしいですね。　　【就这样可以吗？】　　35.ひょっとすると、もう彼女は行ってしまったんじゃないですか。　　【说不定她已经去了呢。】　　36.そういう可能性はないよ。　　【没那种可能性。】　　37.仕事中で出てきて顶けないんです。　　【正在工作中不方便过来。】　　38.申し訳ないけれど、时间の関系で、说明は手短にしていただけ无いでしょうか。　　【实在抱歉，由于时间问题，能否说明得简单扼要些。】　　39.この问题を今のうちに解决しなければ复雑になってからでは解决できなくなりますと。　　【这个问题如果不趁早解决，等复杂化了就解决不了啦。】　　40.そうすると、この作业はますます込み入ってしまうのよ。简単にやればいいのに。　　【那么一来，这工作会越来越复杂。完全可以简化的嘛。】

1、こんにちは　你好 2、おはよう（ございます）　早上好 3、こんばんは 晚上好 4、おやすみ　晚安 (平辈之间) 5、はじめまして　どうぞ　よろしく　おねがいします。　初次见面，请多关照。 6、すみません　对不起 7、ありがとう　谢谢，平时对平辈这么说就可以。 8、どういたしまして　不用谢 9、いただきます　我吃了~（吃饭前说） 10、ごちそうさまでした　吃好了，谢谢款待（饭后） 11、がんばれ　加油 　扩展资料：日语语法：按语言结构特点分类，日本语属于黏着语   。在语言表达上分为简体和敬体，另外有发达的敬语体系  。作为一种基本的结构，典型的日本句子的句式是主语－宾语－谓语。例如：太郎（たろう）がりんご　を一つ食（た）べた（Tarō ga ringo o hitotsu tabeta）。照字面直接的意思是"太郎吃了一个苹果"。当说话人认为从语境中听者能理解，也就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时，经常会省略主语或宾语。在这种情况下，上面所讲的那个句子可能会变成，“りんごを食べた”（ringo o tabeta）（"吃了苹果"）或仅为：“ 食べた ”（tabeta）（"吃了"）。在日语中，不像在英语中，词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词并不像有些语言中那样，会因语法需要加以变化。代之，语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。重要的是が（ga）， は（ha），助词读做Wa），を（o），に（ni）和 の（no）。虚词は（作助词时读作wa）特别重要，因为它标志着一个句子的话题或主题。日语中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中，所有动词在现代日语字典中的形式都是以一部分U段假名结尾（う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、ぶ、ふ、ぷ、る）。这样，动词“食べる”（taberu）就像英语中"吃"的动词原形“eat”，尽管它本身实际上是一般现在时，意思是“eat（吃的动词原形）/ eats（吃的第三人称单数）”或者“will eat”（将吃，吃的将来时）。其它的一些变格形式是“食べない”。

个人建议，你可以去报一个日语培训班。因为这样系统性的培训，可以快速的提高你的日语水平。平时一定也要多加练习，因为学习是没有捷径的，只能靠你自己努力去提高。