教育部认可的日语培训机构

日语高考已经是小语种考试的明星科目了！2021年参与小语种考试的高考生比2020年也翻倍了！但是对于日语高考大家知道的还并不多！包括一些高中学校对他的了解也并不清楚！那今天小编特别采访了日语高考参与教学的老师！我们的老师是来自于河北名校日语培训的一名授课老师！参与高考日语教学已经有5年之久，对于日语高考可以说有着独到的见解！关于日语高考的相关政策早在2014年国务院以及教育部就有文件规定小语种考试的相关事宜在2020年教育部公布的《2020年普通高等学校招生规定》，正文明确指出“全国统考科目中的外语分英语，俄语，日语，法语，德语，西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试”。随着国家对小语种考试的政策额越来越清晰更多的考生个学校针对日语高考进行了深入了解。小语种考试为什么选择日语？日语属于小语种的一种，目前日语考试的参与者相对比较少所以考试的难度较低。而且日语的题型比较简单多数题型以选择为主，其中题型包括听力，语言基础，阅读，和作文。学习比较容易单词量比较小，日语的学习周期比较短提分更快更容易。能够激发英语偏科的学生找到学习的自信心，很多学生因为英语底子薄、学习英语无从下手等。老师所在学校（名校日语）教学优势有哪些？5S教学管理体系1 教学精细化严控授课质量；学情反馈机制；教师阅读考核；区域化成绩分析；教学物料统一发放2 服务多元化线上线下多为学习方案 “校，师，家”三方信息实时同步 合理设置授课进度把控 7*24小时管家式贴心服务3 品牌规模化互联网跟大数据支持规模化推广定期组织学生赛事4 教培体系化甄选全国优秀师资；注重各项专业提升；定期培训考核；定期集体教研5 教研系统化教学资源库标准化； 内部讲义海量教辅； 独立题库建设； 日本原版教辅资料； 阶段随课练习题编写； 核心模块解题技巧如何帮助学生能够拿高分？或者是提高分数！六大优势：多年教研实践的沉淀，教研团队是有优秀的老师组建而成，根据多年的命题规律和多年的教学方法深度钻研解题诀窍和高分方法。独家研发日语高考教辅课件，扣紧考题大纲分项训练重点突破，考前串讲冲刺，解题技巧传授。授课老师一对一陪练。助力短期提分，外语成绩提分高达82分，平均提分52分。模拟高考真实场景评测，发现问题及时解决马上练习。跟提分预期制定学习计划一对一督学关注学习进度。高考日语全新的选择你准备好了吗

日本留学，因其性价比高，早已成为了许多家长和留学生的首选。根据学生的不同情况，及追求和目标的不同，赴日留学的途径也是各不相同。我们常见的途径，比如，申请语言学校，参加留考EJU直升本科，进行编入，申请新闻生，报考专门学校学习一技之长，申请研究生以备考研，直考修士/博士，申请SGU英文课程，等等。今天小白留学梳理几个免试申请制的赴日留学方式给大家。研究生；科目履修生；听讲生这三个，我们留学生都可以申请，且均为无需参加考试便可以进入日本的大学校园学习的方式。那么它们分别是怎样的学习形式，又各自适合哪种类型的同学呢。小白留学从概念和适合人群的角度来给大家介绍一下。（一）研究生：日语读「ケンキュウセイ」（1）其定义是，在教授指导下，进行特定事项的研究活动。但简单明了的说，我们可以把它理解为硕士或博士课程的预科课程。无论是国公立大学还是私立大学，多数学校都有研究生申请制度。研究生作为旁听生，在所申请教授的研究室内，在教授指导下跟正规修士/博士生一同进行学习和研究，不同的是，研究生是不修学分的，也就是说为期半年/1年（最长两年）的研究生期间，所修课程不计学分，学校对学生也没有学分要求。研究生又分为 学部研究生 和 大学院研究生。一般大多数学校对于研究生的招生资格中规定，满16年学校教育，既本科/大专(预)毕业生，可以申请成为学部研究生。而大学院研究生则是针对 满18年学校教育，既硕士(预)毕业生 的。（2）哪些学生适合申请研究生呢？尽管日本校方对于研究生的定义是 教员指导下进行研究，但对于国内学生而言，通常我们的学生都是以考修士为目的，通过申请研究生，可以提前赴日并进入志愿学校的心仪研究室，在教授指导下，在研究室的专业氛围中进行修士考试的备考。这里要提醒大家注意的是，绝不是申请上了研究生，考修士就板上钉钉了。只能说是近水楼台吧。我们申请研究生，一来是因为完全不熟悉修士考试，国内本科或大专期间也根本没有机会和时间为日本考研而备考，研究生期间一般为半年或一年，最长可申请为两年，可以利用研究生期间为自己多争取一些时间进行备考。二来研究生期间只要表现优秀，受到指导教授的认可，某些学校或某些专业的修士考试中，教授还是说了算的。再有，主要是以研究生身份进入到研究室，可以充分的利用学校图书馆，研究室主学教材，获取已合格前辈的经验，得到教授的专业指导，通过这些来提高修士备考的效率。（二）科目履修生（1）其实从字面上我们也能理解出来，简单来讲，科目履修生也就是指申请学习某一或某些科目的学生。科目履修生制度是为了扩大大学学习机会而制定的制度。主要是面向社会人士等，为了进修取得特定资格所必需的科目，提高自己的修养等目的而利用这个制度。因为可以获得大学的正规学分，所以以后进入该大学时，作为科目履修生所获得的学分会被认定为毕业所需的学分。（2）申请科目履修生需要什么条件？要成为科目履修生，必须是高中毕业，或者具有同等以上的学力。（3）哪些人会申请科目履修生呢日本人或留学生都可以申请科目履修生。申请者的目标各有不同。其中有两个主要申请群体，一个是想要取得某种执照的人，这个群体就主要是日本人了。例如教职员执照，学艺员（日本法律要求的美术馆、天文馆、水族馆等博物馆从业的专业资格人员），司书（图书馆的专门职业人员），执照考取中有科目的学分要求，日本人会选择读科目履修生来完善自己。另外一个主要群体就是 想要重新回到大学学习的人员，步入社会后可以通过科目履修生，所以也可以边工作边学习自己感兴趣的知识。科目履修生的申请不同于上面说的研究生，研究生的申请需要学生提出专业的研究计划书以匹配对口的指导教授，而科目履修生的申请对专业就没有那么严格的要求了，所以我们国内的留学生有时会通过申请科目履修生这一途径，目的是取得留学签证的同时进入大学学习日语及感兴趣的课程。相比申请研究生，其优点是申请的门槛低，缺点则是没有专门的教授接收。另外，与科目履修生制度非常相似的还有听讲生，但最大的不同之处就是，听讲生是不能取得学分的。（三）听讲生聴讲生，日语读「ちょうこうせい」比起前两个概念，把聴讲生翻译成旁听生是最为贴切的了。听讲生制度是指不以取得毕业所需学分为目的的社会人士和其他大学的学生允许旁听课程的制度。什么样的同学适合申请听讲生呢， 如果不属于某所大学但却想要上该大学的某个领域知名教授的课，便可以以听讲生身份去上课学习啦，而且，听讲生也是可以利用所申请大学的图书馆和自习室的。当然其最大弊端就是不能取得学分。只要是可以供我们多多学习科学知识的，都有其存在的必要性，对吧。这里再拓展出一个“特别听讲生制度”。特别听讲生，其实就是两所学校互为交流校，实施学分互认制度。但由于特别听讲生是给学分的，所以需要参加定期的考试。当和所属大学的考试日程有冲突的时候，要优先考虑所属大学，旁听的课程可以以补考的形式参加考试。以上解析了 研究生，科目履修生，听讲生三种免试入学日本大学/大学院的方式。希望可以给大家在赴日留学的规划和途径上多一些选项。在选择上或是申请流程上遇到大小难题都可以来找小白留学帮忙哦。

学 习谷挺好的，不仅提供赴日留学的代办，还帮忙培训日语

买到这一我们还是可以培训班的，并且在那里可以买能给我们大家带来的更多优点。

日语培训机构选择标准一、选择权威性高的正规的培训机构都会在教育部备案，而且还有相关的资质证书，我们在选择的时候要擦亮眼睛，选择有国家经营许可证的，而且正规的培训机构规模都不会小，能够给大家带来更好的服务。二、选择创办时间较长的办学的时间长短会影响培训机构的稳定性，不像那些根据市场需求而产生的培训机构，缺乏积累和经验，没有办法给学生保障。选择时间较长的培训学校，这样会更加稳定，而且学员也比较多，这样的话后期服务也不会有问题。三、师资力量我们在选择日语培训机构的时候，不能盲目的看价格，也不能简简单单的以为贵就是好的，而是要通过老师的教学质量来衡量价格的高低。如何衡量老师授课质量：我们一定要先去试听课。四、乱七八糟的承诺有的培训机构或者学校，为了能让学生去，基本上什么样的承诺都敢说出口，还有说“包过”，这样百分百的好事怎么可能有，大家一定要明白通过率高或者就业率高，并不等于包过。五、不要只看价格有的学员看到价格就会被吸引，首先你要知道自己的未来发展和需求是什么，只有知道自己的未来发展，才能做好相应的选择，看看对方的课程是否适合自己，老师的教学模式是否满足自己，不要做被动的那一个，不要看到价格低就盲目的选择，关键看自己是否有需要。所以我们在选择日语培训机构或者学校的时候，要慎重，毕竟自己挣的钱和父母给的钱都不是发风刮来的。

学日语是因为父亲离开我那段时间我心里实在空唠唠的不知道怎么排解好，从小也看动漫，寻思找个自己喜欢的事情做让自己忙起来就好了，于是开始上网找学校，挑了几个学校我都走了一圈，最后定一番的原因是他家班多，学员数量也多，价格也便宜，我就报到考级了，但我当时的状态就是想学点什么，没指望就一定过级。我一共听到过8位老师的课，其中5位是大学教授，我上学时就对课堂气氛比较在意，这里的老师讲课生动，知识点也是总结式的讲法，剖析到位，不死记硬背，我很喜欢。空余时间被安排满了，时间很快就过来了，一年的时间，去年年末我过了N2，成绩不高虽然只有100，但是对于完全0基础开始学也没指望过级的我，真的算上意外的收获了。感谢一番外语的各位老师，感谢你们除了授课，还开导我，陪我一起走过我最痛苦的时光。