曲靖日语口语培训学校

大河日语学校报名办法：初中以上学历，有无日语基础均保学保会。为保证学习效果，采用小班教学，每班10人，以便于师生之间充分的情景互动交流。全日制强化班均保证4个月100%能通过日语三级考试（初级）。一年专修班均能100%通过日语二级考试（中级），而且还能用流利的日语进行口语交流和网上交流，这是普通日语培训中心和日语院校所没有的。专业班学完一年均免费推荐安排工作，大河日语学校已经和上海，广州，郑州等地区的日资企业形成良好合作，学完一年均可以安排到日资企业工作。外地学员安排食宿，费用自理。专修班可以选修电脑基础课程和办公自动化课程，日文打字等。可随到随学.

英达外语学校“一对一”辅导中心特点英达外语学校是一所拥有多年办学经验的老牌学校，自05年创办以来，辅导学生数千人之多，帮助很多孩子实现他们的升学梦和大学梦。英达外语拥有雄厚的师资力量、丰富的教学经验、先进的教学方法、良好的教学环境和优质的教学服务。即使您的孩子是零基础，我们同样会给您一份满意的答卷。相信我们，相信您的选择，我们将给您一份惊喜和快乐。我们拥有实力，我们拥有不一样的特色：一、 领先曲靖培训业内的师资力量所有教师均来自师范类院校毕业生，他们经过学校严格筛选，经总部系统培训，从教经验丰富，责任心强，专业知识扎实，辅导效果卓越。例如刘定宏老师毕业于湖南师范大学外国语学院，英语专业八级水平；中国人民大学研究生，荣获法学硕士学位。大学毕业后担任过湖南师大附中高中组英语教师兼班主任，并两度评为优秀教师、优秀班主任。读研期间担任过新东方英语初中部教研组组长。目前是曲靖地区学历最高，通晓三个专业（英语、日语、法律）的王牌教师。像这样的教师比比皆是：顾雨炜、赵晓兰、史蓉、李丽娟、岳元让、刘田玲、尹吉花等。二、每个孩子有一套独具一格的教学方案我们的策略：第一、发现学生所特有的学习类型和学习优势，并构建个性化的学习策略和学习方法；第二、发现阻碍学生学习的各种因素，量身定制相应的训练方案；第三、没有一种学习方法是万能的，只有适合孩子的，才是最好最棒的，因为我们的重要任务之一是打开您孩子的学习胃口。我们将为您的孩子制定完全个性化的学习解决方案，最终达到提高学习成绩、解决学习问题的目的。三、每次由孩子评估授课教师教学，不满意不签字教育以人为本，我们的教育理念是一切以孩子为中心，因此我们把主动权全部交到您孩子的手里。对授课教师、教学结果的评估权，完全由您的孩子决定。四、上课时间灵活方便我们把足够的时间和空间交给您，您可以根据您孩子的课余时间安排课时，无论什么时间，我们都会安排专业教师给您的孩子辅导。若孩子有事或生病，可提前联系相关教师进行调节（但须由家长请假），我们决不会把没上过的课时算入，让您所花的每分钱都落到实处。五、定期测评学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。您的孩子通过单科学习六次后，我们要对之前所学的内容进行测评。经讲解后，授课教师及时上交结果分析表及改进方案，我们将根据实际的情况提出具体方案，让家长、孩子都获得透明优质的服务。六、针对性与高效性针对性：在全面复习的基础上做到差异化辅导，着重对学生查缺补漏，并对重点环节进行重点夯实，具有极强的针对性！高效性：周末和寒暑假是学生们可以充分利用的时间段，我们设计的课程让您的孩子做到高效的学习，紧凑的课程衔接，让他们在扎实其基础知识之外，做到题型和知识的高效链接！七、签协议，提高快，不满意可退费我们个性化辅导的教师都具有丰富的教学经验，能让您的孩子在最短的时间内得到最大的提高。我们与您签订“曲靖英达外语学校个性化学习中心课程培训协议”，加盖本学习中心公章，具有法律效力。我们向各位家长和孩子保证，如果对我们的教学质量和教学效果不满意，都可带着协议到学习中心办理退还余款手续。也有成人英语课程。地址：文昌街城关小学旁清真寺内四楼。

学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑.学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往度擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。相关专业介绍：1.汽车运用与新能源工程师专业培养方向：汽车服务企业的管理人才、维修人才、专项服务人才、新能源汽车技术方面的人才。2.汽车运用与智能网联专业培养方向：培养新能源技术服务企业、非汽车类知名企业所需的智能网联、新能源技术相关岗位人才。3.汽车装配与维修专业培养方向：面向汽车行业，培养具有汽车专业知识和实践动手能力，同时具备较强的汽车装配、汽车维修、车身焊接、汽车涂装能力的技能型人才。4.商务会计专业培养方向：培养各类企业所需的出纳、会计、审计、财务主管、财务总监等专业人才。5.新媒体制作与传播专业培养方向：培养各类企业所需的全媒体运营师、新媒体运营、文案策划、新媒体编辑、网络推广专员、直播网红等专业人才。6.轨道交通运输与管理专业培养方向：培养从事高铁乘务与管理工作、动车乘务与管理工作、轨道交通行车调度员等岗位的专业人员。