受人称赞的日语培训课件

你可以这么说“いいえいいえ、そんなことないです。”或者简单点就“いいえいいえ”

自学日语，不知道该买哪个日语教材好？目前市面上最常见的四套教材分别是 新版《标准日本语》，《新编日语》重排本，《大家的日语》，《综合日语》它们各自的优势和不足是什么呢？今天就来跟大家详细地介绍一下这四套教材，你萌根据自己的学习目的、学习习惯来选择适合你的日语教材吧～如果这篇回答能帮助到你，可以给一个赞赞吗 ( ˘ ³˘)♥——新版《标准日本语》「适合绝大多数自学的同学」推荐指数：★★★★★人民教育出版社于2005年发行的新版《标准日本语》，教材全套共有六册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册）它是目前为止知名度最广的一套教材哦。• 优势 •每个单元设定一个话题，单元内四节课的应用课文都与此话题相关联，每个单元的内容相对完整，各个单元之间的出场人物、故事情节也是一脉相承的，连贯性强。跟着一路学下去，就像“追剧”一样，有童鞋感慨到：小野和森终于在高级中结婚了！（露出姨母般的微笑）课文内容上也十分便于理解，适合自学日语的同学。每册课本可与能力考级别相对应，例如标日初级上册对应N5，标日初级下册对应N4，以此类推...所以很适合自学日语，打算一步一步考能力考的同学。一个良好的学习氛围是非常的重要的，现在网络这么发达，如果自己的学习网络不好的，那基本就是怕大腿想问题，所以学日语一定要找一个好的氛围这个輑就很不错，先搜索629在加上九五七最后还有三个数字是537这样你就可以找到一个良好的学习氛围，里面有教程资料大家可以领取• 劣势 •教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，这对我们了解动词原形有一些影响，但对于初学者来说，完全按照这样的设定进行学习也无妨。单词的标音方式也不是通用式的数字标注法，音调采用折线标注法进行标注。课本中的部分表达方式不是很生活化，没有很侧重口语。《新编日语》重排本「适合想全面深入学习的同学」推荐指数：★★★★《新编日语》重排本是上海外语教育出版社于2017年发行的系列教材，参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等方面的内容。高等院校日语专业基础阶段的指定教材，权威专业！题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面。• 优势 •与旧版《新编日语》相比，重排本加大了开本，并采用了双色横排排版，图文并茂，更加贴合今天的日语学习者。语法体系完整，同一系列语法会放在一起一并进行讲解，内容详细。内容编排上，由主题（前文），场景（会话文），主题（读解文）三部分构成，其中会话文以前文作为背景。主题类型丰富，适合想全面学习的同学。配有大量的习题，可以帮助我们及时巩固知识点。• 劣势 •相对《标准日本语》和《大家的日语》这两套教材来说，文章主要侧重点在于词汇、语法、句型等方面的结合，兼顾各种文章体裁，内容本身较为陈旧落后。教材难度较高，采用传统日语语法体系，知识点的解说显得繁琐难懂，自学的话要谨慎使用哦。《大家的日语》「适合因为兴趣而学习的同学」推荐指数：★★★《大家的日语》是2003年到2014年外语教学与研究出版社发行的一套优质日语教学图书，全套共十五本，由日本株式会社スリ一エ一ネットワ一ケ编著。使用对象是在工作单位、家庭、学校、居住区内需要用日语进行交流的外国人。虽然是初级教材，但是登场的外国人和日本人进行交流的场面尽量反映了日本风貌和日本人的社会生活及日常生活。• 优势 •教材注重会话和日常生活，场景偏生活和商务，实用性强，是日本人给外国人编写的教材。初级两册配有对应的听力课本，学完之后会有一个很好的日语口语听力和阅读基础。内容生动有趣，与时俱进，适合因为兴趣而学习日语的同学。课本全程都是日语，比较地道，无中文干扰，可以专注于语感的锻炼中。• 劣势 •对打算参加日语能力考的同学来说，单纯学习这套教材不太能达到高级水平。另外，这套教材在语法体系和讲解方面没有《标准日本语》和《新编日语》那般完整和详细。虽然语法点都有涉及，但是更注重语法的使用，而对语法讲解这块篇幅较少。音调标注很任性，有时候标有时候不标，单词的词性也是不标的。课后练习比较水，好在附了参考答案。

为了追星？为了更好的工作？为了去日本旅游？想学习日语的你，一定在为选什么教材而困惑。市面上这么多日语教材，该选择哪本好呢？其实，市面上主流的日语基础教材大致有三套：1、《新编日语》上外出版社2、《新版中日交流标准日本语》（简称：标日）人民教育出版社3、《大家的日语》外语教学与研究出版社那么，下面就带着大家一起看看这三套主流教材的特点吧？新编日语首先，《新编日语》日语专业使用最广泛的教材，这套教材的主编是曾经的上海外国语大学日本文化经济学院日本研究中心主任周平老师，这套教材应该算是国内很经典的一套教材，可以被看做学院派的经典之作，获得过国家教委高校优秀教材一等奖、上海哲学社会科学优秀成果著作类二等奖。教材排版小本，竖向排版（文字竖着书写，参照日本书籍的排版形式，刚刚开始用可能有些不习惯）教材优势1、一般作为大学日语专业使用的教材，权威专业。2、内容上分为：前文、会话文、读解文，难度由浅入深循序渐进，其中会话文以前文为背景，整体教材的主题丰富。2、语法句型知识系统详备，能帮助初学者将知识进行系统串联。3、配有较多的习题，能够及时巩固知识点，有些出版社甚至专门出过这套教材习题的精讲图书。有待提升文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。上个世纪90年代初出版，有些内容已经滞后。比如：里面有一些文章是介绍上海外滩、南京路，现在看里面的内容只能呵呵哒。不过，在当时能编写出来实属不易。语法的讲解有些使用的用语比较专业，如果没有老师指导的情况下，可能略有难度，所以很多自学的学生不太愿意选择这套教材，原因就在这里。新版中日交流标准日本语《新版中日交流标准日本语》这套教材其实是中日合作产物，由人民教育出版社和光村图书出版株式会社一起开发的。在国内被视为自学日语使用最广泛的教材，你可以看看各类的辅导班级，大学二外，自学者手里几乎人手一套。到图书馆自习室一看，哇，好多人都有一个“大黄书”。到目前为止，一共有6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册）从教学角度学完初级对应日语能力考N4左右水平，学完中级对应日语能力考N2左右水平，高级对应N1左右水平。（PS：不是绝对的，仅供参考）教材排版大开本，横向排版。教材优势1、课文内容相对《新编日语》生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开（比如：小李，佐藤，李秀丽等人），连贯性强，跟看小说似的。2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。3、内容难度编排应对日语能力考比较合适。有待提升1、语法体系的编排相对零散，需要由老师或自己做一定的整理和汇总，才能达到相对整体的认识。2、有些课后单词并未出现在课文中，初级学生学习的时候可能会觉得单词量比较大，这里可能是编者希望大家多学一些单词吧？《大家的日语》《大家的日语》确切的说是一本日本出版的教材，被外语教学与研究出版社引进国内的。日本出版机构是日株式会社スリ一エ一ネットワ一ケ。本书作者的愿望是为了使初学日语的人能愉快地学习，教师也能兴致勃勃地教下去，花了三年多的时间编写而成的对，所以本书籍一大特色就是：轻松、“愉快”、”内容少“。教材排版 大开本教材优势1、重视会话和日常交流，一些日本语言学校会采用这套教材，利用日本老师口语的优势，结合教材加强学生日常会话能力的提升。2、相对轻松，因为这套教材初级两本的难度比前面两套教材初级两本难度低了不少，所以会感觉so easy。3、成书相比前面两套教材稍晚一些，所以内容较为新颖，符合年轻人。有待提升语法的内容略单薄，词汇量相比前面的教材略单薄，应付日常交流会话尚可，如果深入学习希望阅读日语文章或参加日语能力考则显得不足。总结三套教材到底如何选择1、《新版标日》在三本教材中，属于综合性较强，介于两者之间的教材，所以在初学的时候可以适当考虑这套教材，为了提升日常交流会话可以适当参考《大家的日语》。最后，可以用《新编日语》做一些语法和词汇的扩充。2、每本教材的编写都有自身的历史背景和侧重点，所以没有谁是最好的，也没有谁是最不好之分。关键还是看哪本教材更适合你的口味。比如：你希望轻松一点就选大家的日语