日语培训班地方

综合起来，学习日语的方式主要是自学和报班。自学：自学的话建议通过一些免费的视频教程来跟着学习，在B站上有很多日语学习类的UP主，可以花时间找一下，找到其中1-2个自己感觉教学比较好的，视频比较全面系统化，自己能够容易理解的视频UP主，跟着UP主的视频来学习。学习的同时根据视频教程购买配套的教程和练习册就可以。报班：目前来说，报班学习日语主要分为线上学习和线下学习，报班学习是更加高效的学日语方式。线上还是线下学习，可以根据自己的实际情况来做选择。首先说下线上学习，优点是方便快捷，随时随地都能学习，可以利用碎片时间来学习，性价比高；缺点是学习分为稍微不如线下。其次是线下学习，优点是能够和老师面对面沟通，更加高效一些，有学习氛围；缺点是价格很昂贵，费时间和精力，要去专门的线下场地。如何了解报班的话，线上课程可以通过网络搜索，比如到机构官网，淘宝，京东，腾讯课堂，网易云课堂等等中了解；线下课程可以通过美团，高德地图，百度地图等等搜索周边的日语培训中心之类的，有些时候也可能会有机构发传单之类的。综合起来的话，个人认为还是报班学习会比较好一些，尤其是要日语高考、日语考研、考级的人，报班能够更高的效率，更好的学习效果。我是结合了自己的情况，只能选线上课，对比了多家线上课程以后，最好选择了言趣日语报班学习，是线上的直播网课。每周固定时间上课，学了四个月了，目前在N4阶段，也逐渐养成了学习习惯，目标是今年12月参加N1的考试。

推荐你去北京的学习谷，因为这个机构是针对小班教学的，后期的强化班也挺厉害的，我表姐和孩子都在里面学习。现在市面上有很多专业机构，但是你要用心去问，因为你是自学这个的，所以要多了解。樱花国际日语是新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本地化辅导经验。全外教豪华阵容，随时随地学习的便利条件，创新科学的多媒体教学，深入接触日本文化。让你全方位学习日语，学好日语。国际樱花日语是目前国内提供高端日语培训课程的机构，基本垄断了国内高端日语培训领域。国际樱花日语融合了前沿语言教学的精髓，凝聚了具有丰富教学经验的日语教学专家和具有深厚日语功底的中国教师，为个人和企业设计了各具特色的应用日语口语和商务日语课程，并提供丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日本友好社区。日语拓展课程介绍1。经验丰富的资深外教结合日本前沿语言教育的精髓，凝聚了具有丰富教学经验的日语教学专家。2.弹性时间表樱花国际日语每天都有循环的外教课程。可以在自己的时间预约，不用担心缺课。3.樱花国际有12个不同的日语级别。根据学生的日语基础，为学生量身定制课程，让每个学生都能自己掌握学习进度，保证稳步前进和持续动力。4.地理位置较好樱花国际日本人在交通便利的地方设立中心。每个学生都可以很容易地参加我们任何一个高质量的学习中心。5.日语活动区日语活动区每周都有不同的主题活动，由日语老师或知名日企人员主持，在中心或户外举行，致力于营造轻松随意的日语环境。你可以很容易地交到朋友，结交新朋友。日语小课堂“独特的多维度学习方法——多媒体基础课——日语小课堂——真人强化拓展课——日本文化课”的每一个环节都是相辅相成的，最终让你自信自然地说一口流利的日语。长期的实践证明，樱花国际日语的教学模式完全摆脱了传统语言学习的枯燥感，帮助学生在获得日语语言技能的同时，告别哑巴日语的尴尬。超过100万学员的经验证明，樱花国际日语是您身边优秀的日语培训专家，为中国人学习日语提供了新的解决方案。樱花留学属于新世界教育集团，1997年总部设在上海，在东京设有分公司，现在在中国有56家分公司，为中国学生赴日留学提供一站式解决方案:国内日语培训→日语留学中介→日本语言学校(在东京有自己的语言学校)→日本学校升学指导→五星级学生公寓(家政服务)。学生在决定去日本留学之前，可以参加日本游学，参观东京学校，深入了解日本文化。

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这是个硬任务，必须要踏踏实实的完成单词的背诵。不要以为自己天天看电视剧，就可以放松背诵单词。这毕竟是日语考试，说得直白一点，不是会日常单词就可以过关的，特别是到了一级，很多单词是平时不会用的，所以更不用说在电视剧中出现了。直到二级为止，日语考试中的单词考试都是比较机械化的，只要是背诵的好，基本都会拿到好成绩。背诵单词的方法，不是死记硬背每一个单词，不是说踏踏实实就是老老实实。一本单词书的单词，绝对是不只是考纲要求的那些，必然会增加一些，以确保当你考完考试，不会受到指责说，书中这个单词没有出现过。我们应该做的是，每个单词都要混个眼熟。一个人记住一个单词不是看盯着这个单词的时间，而是次数，科学研究说是要7次能熟记一个单词。一本单词书，来回翻个1、2遍，不要过于计较某一些，要通览。很多人的单词书，在考试前都还是停留在“あ”吧?就好像英语单词表，永远背诵停留在A。这是因为过于贪心，想要记住全部，导致最后丧失信心，书也最后只是堆了一层灰。把不能背出的单词做一些记号，在第二遍可以忽略能背诵的，而注意背不出的，但是还是不要死记硬背。做完这件事情后，我们要做的是要背诵那些在考试中经常出现的词汇，而不是每一个自己没有背出的单词。怎么才能知道那些常考的?不用担心，现在市面上有很多高频词汇的单词书，绝对不用担心买不到。做到以上两步之后，就可以开始做历年的词汇部分的真题了。听力部分可能不是每个人都有时间天天看电视剧之类的吧?特别是上班了的日语学习者，可能觉得我说的看动画片什么的，这种时间是完全没有的。那么，请试试我推荐的第二种方法：持续听历年的听力真题。听的方法也是有讲究的，不是直接当做题目去听，那只会打击自信心。在考前一个月，甚至更长的一段时间，不要去看图、题目之类的，只是去盲听。为什么这么做?我的目的不是知道听力在说什么，而是培养一个日语的听力环境，学习他们的语音语调。渐渐地，你会发现原来好像听不懂的，在听完几遍后会豁然开朗。这种情况，不仅适用于考试，还适用于平时看电视剧和听广播剧之类的。前提是，已经背过单词，至少是已经浏览过词汇表。之所以有这样的要求是，单词表毕竟没有发音，可能自己觉得发音正确，但是在考试中却不能反应的情况是屡见不鲜的。听力练习的过程中，我经常会有“哦~是这个啊”的感叹，这必须要求已经有单词的映像吧?到了快考试的时候，把听过的听力的题目，按照考试的时间、安排，来做一遍。说道这里，我要提醒大家，听力是没有听完检查、涂格子的时间的，必须要听一道涂一个，我碰到好几个到了考场，却不知道考试规则的学生，每次都是监考老师最后心软，让他们填完交的。但是，我认为这还是会影响后面考试的心情的，不只是这个考生，还有周围的同学。所以，大家一定要好好的记清楚考试的顺序、时间之类的问题。做好听力之后，要认真的对着后面原文，把自己不认识的单词、句子好好弄懂。不只是自己做错的，做对的不代表真的明白，还带有猜对的，所以必须要弄懂每个问题。如果有时间的话，务必再听一遍。阅读和语法先说说阅读吧。很多人都说，听力不好拿分，还是把希望赌在阅读上，这个让我想到英语考试啊~为什么说到外语考试，总是会想到要拿好阅读的分数呢?语言的学习不是为了能够开口吗?这是题外话了，还是先拿了分，再来讨论吧。刚才开始的时候我就说过，阅读不是会读中文就可以了。日语的很多表达，有其独特的处理方式。中文是用于交流和记载两部分的，所以理解上来说，比较具体详细。但是日语是先有交流再有文字的，文字的来源不用说，就是舶来品。所以，日语有很强的口语性质，阅读中省略也是很常见的现象。因为在每个句子的组成部分后面加上不同的介词，比如“を”、“に”，就会称为句子中完全不同的成分，所以对于中国的学生来说，日语有些让人捉摸不透。我们要做的是，把握整个句子，而不是看局部，甚至有时候要把握一个句子，要联系上下几个句子。原因在于，日语的强大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很难在后面的句子里，找到主语。而在问题中，经常会问的就是谁、什么、哪里之类的，提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧，多做一些历年真题，培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做的对错，而是要真正的理解句子的意思。有空的话，分析一下句子的结构。日语的语法这个东西，是非常微妙的。随便找一个单词可能就会产生和它搭配的语法，而单单一个“にして”也可能代表万千的含义。重要的是理解，不是死记硬背。在前面，我提到过要去做日语三级的真题，为的是掌握基本的语法。日语的很多语法，都是在基本语法上的一些变形。把三级的语法完全弄懂，是掌握二级、一级语法的钥匙。但是，千万不要有能够背出所有语法这种想法，这是不切实际的，就算是教日语的老师也不能百分百的弄懂每一个。把每个等级要去的基本的语法掌握好，绝对就已经可以得出一个好分数了。把四级、三级、二级、一级的语法逐个地学习、运用好，在考试中能够正常发挥很重要的。还有就是多做题目，培养语感。不是每个题目都能在预料之中的，在非常时期，凭语感得出的答案，绝对比瞎猜的正确率高。

学习日语的地方很多，想好好练习口语的话，去正规的培训机构比较好，因为发音很重要，学完了发音才能继续学习。如何挑选一个好的日语培训机构呢？一 . 首先要看师资力量和教学效果这就好像选择大学时，同一专业的不同学校，大家一定会填报实力更强教学质量更高的那一所。选择日语培训机构需要理性对待。日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个扣裙首先是920 中间是175 最后是736 日语学习零基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了二. 看教学模式安排是否科学合理教学模式包括班级.课时设置.外教以及是否有更人性化.更科学的教学模式。这四点大致组成了日语教学的关键核心。三.注意事项学习外语的过程需要“三多”既多说多听多写。首先，班级人数太多就会少有发言互动的机会，那么学习语言是不是人越少越好呢？答案是否定的。最合理的班级设置是20-30人左右为最佳，这也是我国高校日语专业普遍采取的班级设置。这是因为人数太多老师顾不上每个人的学习效果，学生在课堂也少有发音的机会；反之，人数太少也会使学生缺少交流的冲动，老师很难在课堂上展开讨论，学习的思维模式很容易被禁锢，学习语言最重要的是在课堂上听到“错误”，发现不足才是进步的原动力，如果在学习中涉及到的问题片面一化这对日语学习是不利的。

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