太原203日语培训明王道

关于学好日语的几点心得虽然我们学习的外语各不相同，但是无论学任何外语都不外乎“听，说，读，写”四个部分，只是学习不同的外语所要注意的事项有所不同。对于我们中国人来说，日语里汉字很多，看起来要比其他没有汉字的外语容易得多。其实日语是典型的“笑着进去，哭着出来”的难功外语。下面我把在17年的日语学习过程中所总结的一些心得概括一下。听•注意助词助词是日语的关键!在听的时侯要注意助词。比如:彼は言いました（他说了。强调谓语“言いました”）。彼が言いました（他说了。强调主语“彼”）。彼に言いました（对他说了。表达对象）。这三个句子由于使用的助词不同，其表达的意思完全不同。“平时弄清助词的用法和意思，听的时侯注意助词”是提高日语听力的有效方法之一。给大家推荐一个裙，开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，里面每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了•注意结尾词日语的谓语在句尾，不听到最后不能推测句子的大意。除了谓语(动词)外，结尾词也非常重要。想这样的结尾词有很多，常见的有:肯定，否定，意向，义务等等。•记住正确发音平时在学习单词的时侯，一定要记住它正确的发音。和其他语言一样，日语也有声 调。平时学习时记住正确的发音对于听力有非常大的帮助。一个单词通过耳朵被输送到大脑里以后，在大脑里去寻找和它一样的词。如果找到了完全一致的词，就完成了它的任务，也就是说马上就明白了它的意思。但是，如果储存在自己脑子里的单词的发音有错误，那听到的词在脑子里去找和它一样的词就会遇到麻烦，找到这个了觉得不对，又接着找下一个，当然听懂就需要时间。•要背就背得牢我们经常会遇到这种现象:听了以后发现有些词背过，可就是想不起来。为什么?就是因为没背劳。有时候老是在求数量而忽视了质量，与其记10个忘5个，倒不如只背牢5个。千万别图快，要扎扎实实地往前走。•平时多听磁带平时多听磁带为的是让自己的听觉器官多适应日语环境。在听的时侯注意养成找到自己的盲点的习惯。知道自己什么地方薄弱了，就有了去强化它的方向。说•平时多记例句做好“说”有很多有效的方法。但是对我来说，平时多记例句是最快最有效的方法。有很多学生爱把时间放在背单词上。单词固然重要，但是只背单词的意思了，而不知道它的用法也是徒劳。平时多背例句!如果背，就要做到背得能够脱口而出。如果想说得流利，就必须做到这点。读•注意文章的顺序除了小说、散文、随笔以外，文章一般有其规律。大致来讲，第一段是开端，也就是文章要说什么。第二，三•••段是举例说明或论证，它们把开端具体化。最后一段是总结。首先脑子里有一个大致的轮廓以后就容易推测下文的内容。简单地说就是先做到心中有数。•一边读一边作记号读文章时，养成一边读一边作记号的习惯对于理解日语文章非常有用。因为首先日语的语系和汉语不同。还有在日语文章里，修饰语一般比较长。句子一长，有时侯就弄不清了。作记号的时侯，比如如果遇到定语(修饰语的一种)把它用括号括上，助词用圆圈儿圈上，等等。在读每个句子的时侯，注意找出主谓宾。•注意接续词顾名思义，接续词是连接句子之间以及段落之间的词。它们对于理解文章起到重要的作用。一般来说，接续词有表示原因结果的，有表示转折的等等。•注意表达作者看法的词日语表示看法的词很多，但是不像汉语那样容易做出非常肯定或否定。日本的文化有比较暧昧的一面，也就是说喜欢把话说得比较婉转。在文章中这种表达非常常见，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意这些表达作者看法的短句，对理解文章大意非常重要。写•注意文章的结构写文章和读文章有非常密切的关系。如果写一篇小论文或说明文等文章时，就要做到以下步骤。第一段是开端，简单阐述自己要写的内容。第二，三•••段是举例说明或论证，把开端具体化。最后一段是总结。•注意接续词在文章中使用接续词非常重要。它使一篇文章看起来有连贯性。比如在举例的时侯，用“例えば”。在举几个具体说明时，用“まずは…，つぎは…，最後は…”等等。另外还要注意的是，写小论文时做到多使用文章用语。比方说“しかしながら”等。注意句子成份的顺序写每个句子的时侯，注意句子的主谓宾，状语(时间，地点等)，定语等的位置。日语的顺序大致如下:主语+【时间+地点+方法+对象+期间+方向+数量】+宾语+谓语。一定要注意助词的用法。以上总结了我的一些心得，但是学好日语和平时的练习是不可分割的。注重平时的积累无论对于任何学习都是至关重要的。

先说一下考研日语203的情况报考研究生的时候，有外语选项，其中包括英语一、英语二、日语203和俄语202等选择。英语一即研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语一。英语二呢，主要是为高等院校和科研院所招收不考英语一的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。（评论补充：一级学科里，外国语言文学下的全部二级学科既不考英语一，也不考英语二，除了个别学校会考其他语种的统考，基本绝大多数都不考统考外语，而是考自命题第二外语……专业硕士中的翻译硕士同样不考统考外语，考的是翻译硕士英语）日语203和俄语202等语言呢是可以代替英语一或英语二进行研究生考试的（需要看学校的要求可以看学校往年的考研简章）其次，哪些人适合选择日语203？一、本身有基础，选择日语203能够考到比英语更高的分数二、英语差（四六级没过），考研不想外语拖后腿的人想深刻了解的话，给大家推荐一个裙开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，按照顺序组合起来就可以找到， 每天有大神直播讲课 ，里面有教程资料大家可以领取，日语初学者们的福音 我想说的是 0基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了。1.考研日语203按照日语能力等级考来说差不多在N2-N1左右，但是题型上存在着区别：考研日语203分为完形填空、阅读、日译汉、作文，没有听力。第一题是完形填空（20分），主要考察词汇、语法结构、表达方式；这一部分真正的完型填空只有10个题目，另外10个题目是考察语法、词汇、短语的选择题。 前3项相对来说难度不大（达到n2-n1水平完全不担心）只是考得比较细，挖陷阱很有一套。第二题是阅读理解（40分），主要考察理解大意、推测词义、理解作者意图、观点等；四篇文章，每篇5个选择题，比n1阅读简单很多。第三题是翻译-日译汉（15分）主要考察准确理解日语并用汉语做通顺表达的能力，翻译五句话。第四题是作文（25分），要考察运用日语词汇、表达方式，写成文章，表达自己的观点。总体来说比日语等级考多了日译汉和作文，少了听力。如果日语水平到啦N2-N1之间的话，日语考研203拿高分的可能性还是很大的。2.那如何备考？第一，单词  背单词的话可以根据考研大纲，因为N2和N1的词汇相对日语考研203来说有很大一部分是多余的，所以在背诵单词时可以根据考研大纲来。考研日语的基础+核心词汇大概在4000左右，千万不要因为偷懒就不背啊。第二，语法  除了必备的教材外，还可以使用蓝宝书（或者自己习惯的语法书，一定要全）当成配套语法书使用，语法真的是重中之重了，学会做笔记，把不会的，搞不懂得一点点用清楚，有问题就去问老师或者懂日语的朋友或者自己加的日语群等，只要想办法，肯定会找到答案的。第三，参考书和习题册  我之前学日语的时候收集过一些资料，有红蓝宝书，真题等等近些年来日语考研和英语考研的平均分，日语都普遍高于英语5-10分，所以选择日语考研，在达到N2-N1的水平下，分数相对英语可能会高一些嘞

N2的程度。能力考试无作文，考研无听力，所以几乎等值题型虽然不一样，但是考察的方式却是一样的。比如能力考试第一种题给你汉字让你标假名，考研就换成了一篇短文中找一个词让你标假名（换汤不换药的感觉）

今天的主要内容就是说一说最近在辅导的这位学生，讲一下上课的心得。学生即将大学毕业，找我学日语是为了考研，二外日语（203）。主要学习方向是作文和基础语法。说实话，我对考研日语的研究不深，以前辅导的学生绝大多数是奔着能力考去的，所以对我来说能力考的各部分已经驾轻就熟，你想学习哪一块我都有办法让你学会。所以一开始听到考研日语，还是作文方向，心里确实有点忐忑。我对日语写作还是熟悉的，毕竟本科好几年读下来，写过的小论文太多了，基本的逻辑思路还是有的。接下这单活儿的第一步，马上搜索所有和日语考研相关的材料，网上搜索考研心得，尤其是知乎、考研论坛、贴吧这三个地方，大神分享的比较多。第二步，从大家分享的参考书中，筛选出公认最有用的几本书，网上下单。包括近十年考研真题，也下单。第三步，等书到了，开始研究题型，考试一共四部分（完型、阅读、翻译、写作），我主要研究完形和写作。为什么研究这两部分，是因为正式上课前我找了我学生实现详细沟通过，所以将他的优缺点，以及学习日语的经历和侧重点都摸透了，所以我判断他的阅读和翻译都没问题。事先了解每个学生，是我讲课前必做的事情，这样才能精准的找到学生的需求并针对需求备课，不浪费自己的时间，不浪费学生的学费（学生都是按小时付钱）。日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，可以到裙开始是七三五，中间是七五一，末尾是一八七，里面有教程资料大家可以领取，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，相互学习交流也是必不可少的。学生的优点：1、自主学习型，这一点非常棒，能按照要求完成学习任务并自己发现新的知识，对自己的状况和时间非常有认识，不会有自认为什么都会但实际上什么都不会的认知，也知道自己所剩时间不多，不会拖拉。2、语感好。热爱动漫，在字幕组工作过，善于翻译与阅读，喜欢金句，好多好的句子和段落都能背下来。3、善于搜集信息，为了找作文素材经常上日语网站找。搜索能力超强。缺点：1、基础语法薄弱，日语成才完全靠自学，所以可以整句说，但让他分析句子就不行，而这一点是完形填空的大忌。2、输入学得好输出不行，现成的东西让他直接阅读或翻译都行，但给个题目来写一篇文章就写不出来，如何遣词造句都有问题。我的教学方法：作为老师来说我要做的事情是在教学方法上适应每个学生（一对一，这一点不适用班课）。具体来说就是，按照学生学习的习惯来。比如，我的学生希望以大量讲解例题真题的方式，在讲解过程中，渗透对基础语法的教学，这样，他既练习了真题，同时也能印象鲜明地记住各种助词、动词、惯用型等等基础语法的使用规则。我最反感的一点就是，很多老师上来就是自己的那一套，这个应该这样用，那个应该那样用，完全不顾及学生对问题的个人感受。同样的语法，在不同的学生里认知是不同的，我在讲解的时候喜欢用场景和事例还原每一个字词，人的记忆中都是记事情比记字词记得牢，这样才有效果。重点说说作文的教学方法。很多人对于用日语写作文打怵，确实如此。一件事情，用汉语有时候都描述不明白，何况用另一种语言呢。考研日语的作文，通常都是给你一个话题或现象，然后让你写出自己对现象的观点。例如：谁にも友达がいる。仲のいい友达と付き合っていくのは难しくないが、初めての人やあまり知らない人と付き合っていくのはそう简単なことではなく、上手に付き合っていくのはもっと难しいであろう。どのように付き合っていけば、相互理解を深め、お互いの友情を深めていけるか、あなたの考えや経験を含めて作文を书きなさい。（2007年日语考研作文题）

基本上学到日语的中级水平就ok了。教材可以用标准日本语进行学习，新标日教材就可以的。把初级和中级都学完，然后配合做些历年的真题试卷就可以了。虽然考试大纲一般说只要把中级的上册学完，但是我建议你还是把整个中级都掌握好再去考，这样分数比较容易拿高点，加油吧