青骄第二课堂培训学生

青骄第二课堂，学生操作流程如下：

同学使用老师分发的账号密码登录官网（尽量用UC、夸克、火狐、谷歌浏览器，千万别用IE），五年级至高二的同学每年进入禁毒课堂；课程中心。必修课中任选2个先看3-5分钟视频。

学习完之后点“开始考试”，完成2个必修课的学习和考试，在课时数累计看到自己已经拿到2课时，就表示已经完成。期末考试如果也能完成，会有电子奖状。

学生如何注册？

学生 本人需要由学校的管理员在官网管理后台导入，导入后学生即可用账号密码进行登录。这是办公室组织开展的全国青少年禁知识竞赛。

注意事项如下：

1.千万别用IE浏览器，兼容性不好，登录、观看视频、答题时容易出问题，尽量用UC、夸克、火狐、谷歌等浏览器。

2.万一校园网出现不能访问、打不开网页、页面空白、不能播放视频，但手机上浏览器都可以正常访问使用，请联系本校管理员调整。

3.手机上学习无需安装app，UC、夸克、火狐、谷歌等手机浏览器均可学习。

青骄第二课堂的目的和意义：

目的：

旨在培养学生的创新精神、实践能力和发展学生的个性，强调学生独立学习和主动应用知识的能力，培养学生的化学核心素养。

意义：

1、第二课堂是课堂教学的延伸，是全面推进素质教育的有机组成部分。

2、不仅可以开阔学生的视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，还可以帮助学生在课堂上巩固知识，培养创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。

3、课堂活动形式多样，内容与现实生活、生产密切相关，可以激发学习兴趣，实现素质教育从“我要发展”到“我要发展”的转变。

青骄第二课堂的基本原则：

1、实用性与创造性相结合的原则。第二课堂活动重在培养学生的综合能力，让学生在活动中多动脑多思考。注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察问题、思考问题、解决问题的能力。

2、自力更生和定向结合的原则。参加学生喜欢的强项，学校要精心安排活动，有目的有计划地引导好学生，让学生学有所成，学到了一些东西。

3、和效益相结合原则。第二个课堂活动是让学生感兴趣，重视发展学生智力，提高学生能力和素质，培养学生热爱、自觉学习、乐于学习的良好习惯，与提高教师自身素质相结合。

4、参与意识与竞争意识相结合的原则。在活动课上，学生要有积极参与和竞争意识，这就要求学校对活动内容进行合理化、创新化、创新化，让学生在学习时感受到周到、有趣、快乐和有益。

5、安全责任原则。学校要制定活动安全计划，确保活动安全，实行点名制度，活动期间不随意增减学生，保证队伍的稳定性。