五年级上册语文期中考试答案

孩子，难道你要来作弊？这可是不好的行为………………

考试是检测我们的学习效果如何，是让我们更加清楚自己的能力水平。下面我为大家整理了五年级语文上册期中质量检测试题及答案，希望能帮到大家！

一、 基础巩固

(一)美妙的听力世界

认真听老师读一段话，你所听到的这段话的主要意思是：

(二)神奇的拼音王国

请你在每组拼音下面写出相对应的词语。

róng jiě miǎn yì jǐng tì shěn àn

( )( ) ( ) ( )

zhēn chá xuàn yào qīng chè yīn qín

( ) ( ) ( ) ( )

jīng xīn dòng pò

( )

(三)美丽的字词花园

1、比一比，再组词。

猴( )讯( ) 呻( ) 换( )

喉( )迅( ) 伸( ) 焕( )

2.把下列成语补充完整。

举世( )( ) ( )( )浃背

镇定( )( ) 丢盔( )( )

眉( )眼( ) ( )( )相觑

请你自己写出2个。( )( )

3、动动脑，我会根据情境，填上表示“看”的词语。

①只有学会( )和积累，才能写出好作文。

②他很( )这个建筑的独特风格。

③小鸟从树叶中探出头来，四处( )。

④他( )着星罗棋布的夜空，听爷爷讲着牛郎织女的故事。

(四)多彩的句子天地

1、柳枝迎风飘动。(添枝加叶，使它具体生动。)

2、五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

缩句：

3、用比喻的修辞手法写一个句子，内容是关于教师辛勤育人的。

(五)精彩的课文回放

1、杨诚斋诗云：“〔 〕，〔 〕”者是也。(《浙江潮》)

2、〔 〕的贺龙利用〔 〕，让敌军自相残杀，取得胜利;〔 〕的包公运用智慧，从〔 〕身上找到突破口，巧妙破案。

3、将课题与相应的内容连起来。

推敲 王五 撒米喂鸡

千锤百炼为一“绿” 贺龙 僧敲月下门

草帽记 老先生 痛打瘦驴巧妙破案

包公审驴 王安石 神机妙算

诸葛亮少年时代的故事 贾岛 春风又绿江南岸

二、畅所欲言

有同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。”你同意这种观点吗?请谈谈你的.看法。

三、开心阅读

大器之才

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并且说这个孩子聪颖好学。

不久，一个瘦小的男孩子来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗?”他问。“那当然。”我回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。

第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了，谁来整理那些排错队的书呢?”

我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”

其实我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。可我没想到他-----比尔盖茨----会成为信息时代的天才，微软公司总裁，美国首富。

1. 为下列字选择正确的注音。用“√”表示。

聪颖好(hǎo hào)学

归还(huán hái)原处

2.联系上下解释词语

聪颖：

不遗余力：

大器之才：

3、请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。

4、仔细阅读文中画直线的句子，你认为是“我”产生如此看法的根据是什么?

5. 按文章内容填空：当年那个 男孩，就是 的天才，美国首富 。

四、妙笔生花

在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次，写下来。

要求：(1)诗歌除外;(2)内容具体，语言流畅，表达真情实感;(3)题目自拟;(4)书写整洁，字数不少于400字。

附听力题：

美妙的听力世界

法门寺位于宝鸡市扶风县城北，2009年5月9日，法门寺合十舍利塔落成，它由台湾著名建筑设计大师李祖原策划设计，呈双手合十状，高148米，相当于五十层楼高，是世界最高的佛塔。合十双手的特殊造型，不仅传承佛教建筑的特色，更以现代化的技术融合古今中外建筑之精华，为佛教建筑注入了新的生命力，展现了新的风貌。“法门寺合十舍利塔”的落成，使古老的法门寺又一次吸引了世界的目光。

出题意图：

这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础(基础知识和基本技能)，重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、积累运用能力)，重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。

参考答案

一、基础巩固

(一)法门寺合十舍利塔造型特点和意义。

(二)溶解 惊心动魄 警惕 审案 清澈 炫耀 侦查 免疫

(三)3、观察 欣赏 张望 仰望

(五)1、海涌银为郭，江横玉系腰

三、开心阅读

1、hào huán

3、 小休时，他已找出三本放错地方的图书。

第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。

日哦！ 好想作弊却不能 ！！ 哎 还不如 自己好好学习 @ 好要好点 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。】】。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.........................。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

yòu huò ài mù gǔ lì wū yán（ ） （ ） （ ） （ ） dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（ ） （ ） （ ） （ ）二、我能把下列词语补充完整。（6分）（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我会选词填空。（3分）囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。四、我会选择关联词填空。（5分） 不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就…… 即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。2、（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。五、我能读句子，按要求填写。（8分）1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。书，被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！ 2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉

(学完1——4组课文用 时间：90分)

题号 一 二 三 四 卷面整洁 成绩

得分

评分员

☆看清想好再动笔，卷面整洁得两分。

一、基础(24分)

1.抄写下面的字。(3分)

唇 砸 葬 幽 嗯 诫 瘾 溅 婪 滤

2.读拼音，写汉字。(6分)

jù qiáo è zòng sāi yàng

( )怕 华( ) 上( ) 操( ) 鱼( ) 安然无( )

3.在下列各项中加点字读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。(3分)

(1)踮(diàn)脚 夹(jiá)丝玻璃 榨(zhà )油 ( )

(2)眼睑(jiǎn) 潺潺(chán ) 蛰(zhé )伏 ( )

(3)绿蔓(màn) 翕(hé)动 捕(bǔ)捞 ( )

4.判断加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

(1)他做事情很武断，化解了许多危险。 ( )

(2)这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。 ( )

(3)今天是博物馆开馆的第一天，参观的人潮络绎不绝。 ( )

(4)我们原本只是抱着观摩学习之心来参赛，想不到竟然得奖，真是大喜过望。( )

5.选择关联词填空。(4分)

只要……就…… 只有……才…… 虽然……但是……

(1)董存瑞( )马上炸掉暗堡，( )能保证战斗的胜利。

(2)( )五壮士牺牲很多年了，( )他们坚强不屈，英勇斗争的精神却时刻鼓舞着我们。

6. 按要求写句子。(4分)

(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。(修改病句)

(2)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(写个句子，用上列数字的说明方法)

二、积累(14分)

1.把下面的词语补充完整。(4分)

毫不犹( ) 低头( )节 不容争( ) ( )然大物

2.把下面的句子补充完整。(4分)

(1)读书破万卷，__________________________。

(2)__________________________，行人临发又开封。

(3)姑苏城外寒山寺，__________________________。

(4)__________________________ ，自满十事九空。

3.判断错对，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

(1)《森林报》不是报纸，而是一本书，作家是法布尔。 ( )

(2)“春风又绿江南岸”中的“绿”字可改为“到”、“入”、“过”等字。( )

4.课外阅读我最棒。

同学们，在课外阅读书籍中，你们积累了不少成语故事吧，请你选一个印象最深刻的成语故事，把它的主要内容简要概括出来。(4分)

增 城 区 小 学 生 课 外 阅 读 卡

成 语 故 事 题 目 ： 《 》

主 要 内 容 ：

三、阅读(30分)

(一)钓鱼的启示(节选)

转眼间三十四年过去了，当年那个(沮 阻)丧的孩子，已是一位(著 箸)名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德(抉 决)择的时候，就会想起父亲曾告(诫 戒)我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

1、用“\”划去括号内不正确的字。(4分)

2、“钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么?用“~~~~”画出来。(2分)

3、在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么?下面理解不正确的一项是?( )(2分)

A、漂亮的大鲈鱼。

B、吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等。

C、那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

D、比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。

4、与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。如果遇到下列情况，你会怎么做呢?简要地写一写。(3分)

(1)学校考试，老师多给了分数，没人知道。我会_______________________________

(2)过马路时，红灯亮了，但周围没有人民警叔叔。我会_________________________

(3)买东西，售货员多找了钱。我会___________________________________________

5、当年那件让孩子“(沮 阻)丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系?(4分)

答：________________________________

(二)父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折( )了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣( )钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

1、给带点的字在括号里注音。(2分)

2、从文中找出下面词语的近义词。(4分)

谦让---( ) 承受---( ) 啜泣---( ) 突然---( )

3从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。(3分)

( ) ( )

4、为什么父亲把名额让给了嘎子? (3分)

5、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗?(3分)

四、习作(30分)

选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法?

要求：题目自拟，至少使用一种说明方法。400字左右。

2015学年第一学期期中质量检测

五年级语文试卷答案

一、基础(24分)

1.(行款占1分，书写占2分，共3分)

(1)行款(1分) 10个字连在一起时，大致上做到行款整齐，各个字的大小相当，每个字的大小占方格面积的60%——80%。

(2)书写(2分) 以一个字为例：写正确，得分;写美观，得分，即每个字占分，10个字共计2分。

2、读拼音，写汉字。(共6分，每字1分)

(惧)怕 华(侨) 上(腭) 操(纵) 鱼(鳃) 安然无(恙)

3、给带点的字选择正确的读音。(共3分，每个1分)

(1)×(2)√(3)×

4、在下列各项中加点字读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。(共4分，每个1分)

(1)×(2)√(3)√(4)√

5. 选择关联词填空。(共4分，每题2分)

(1)只有....才.... (2)虽然....但是....

6. 按要求写句子。(共4分，每题2分)

(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。 (2)略

二、积累(14分)

1. 把下面的词语补充完整。共4分，每空1分。

毫不犹(豫) 低头(折)节 不容争(辩) (庞)然大物

2. 把下面的诗句补充完整。共4分，每题1分，每字分，扣完为止。

(1)下笔如有神

(2)复恐匆匆说不尽

(3)夜半钟声到客船

(4)虚心万事能成

3.判断错对，对的打“√”，错的打“×”。(2分)

(1)(×)(2)(×)

4.课外阅读我最棒。(1+3分)

略。符合题目意思即可。

三、阅读(30分)

(一)钓鱼的启示

1、 沮丧 著名 抉择 告诫 划掉(阻、箸、决、戒)

2、 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

3、 A

4、 略。符合题目意思即可。

5、 参考1：严格教育能让人在面临抉择时有战胜自我的力量，这是他后来成为一名著名建筑设计师的重要原因，也是对父亲从小严格教育的最好回报。(意思相近即可)

参考2：把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。懂得这一点很不容易，也许花了数十年时间，懂得这一点又很了不起，他能让人在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我——这是他后来能成为著名建筑设计师的重要原因，也是他对父亲从小严格教育的最好回报。(意思相近即可)

(二)父亲的礼让

1、shé zhèng (每空一分)

2、礼让 承担 哭泣 忽然 (每词一分)

3、一本正经 鸡飞狗跳 ( 造句略) (每词分，造句两分)

4、因为嘎子的父亲腿折了，全靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家境比嘎子家强,况且他和“我”娘还能挣钱。(答对第一点得1分;答对第二点得2分;答对两点得满分。)

5、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。(或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。) (3分)

四、习作(30分)

符合题意，内容具体，有真情实感，语句通顺，合理想象，有一定条理，标点正确，字数符合要求，给30——27分;

基本符合题意，内容较具体，合理想象、有一定的感受，标点基本正确，字数达到要求，给26——18分;

不符合题意，内容不具体，缺少个人的感受，语病、错用标点较多，表达混乱，给17分以下。

没有题目扣2分;错别字每字扣分，重复错的算1字，最多扣3分。

屋檐。灵魂.幽芳.实践.犹豫.诱惑.嫌疑.告诫..盼望.希望.渴望.嘱咐.吩咐.宽敞.宽阔. 4.气象万千藕断丝连.别出心裁.不言而喻.恍然大悟.