统计学考试试题及答案

二、 计算题（1题12分，2-4题每题15分，合计57分）1. 某厂甲、乙两个工人班组，每班组有8名工人，每个班组每个工人的月生产量记录如下：甲班组： 20、 40、 60、 70、 80、 100、 120、 70；乙班组： 67、 68、 69、 70、 71、 72、 73、 70；要求：（1）计算甲、乙两组工人平均每人产量；（2）分别计算两组的全距，平均差、标准差，标准差系数；（3）试说明甲、乙两组的平均日产量哪个代表性大？2. 新潮百货公司三种主要商品的有关销售数据如下：品名计量单位平均销售单价（元）销售量1999年2000年1999年2000年西服皮鞋衬衫套双件980260859602808850020010005501801200 要求：（1）2000年同1999年相比，三种商品总销售额增长的百分比和绝对额各是多少？（2）采用拉氏指数公式计算三种商品的销售综合指数及由于销售量变动而影响的绝对额；（3）采用帕氏指数公式计算三种商品的价格综合指数及由于价格变动而影响的绝对额；（4）拉氏指数和帕氏指数有什么不同？我国统计实践中一般采用哪种指数？你赞成吗？请说明理由。3. 某电动自行车厂2001～2005年间各年电动自行车产量如下：年份20012002200320042005产量（万辆）2023283540要求：（1）各年的环比发展速度和定基发展速度，说明二者的关系；（2）平均发展速度和平均增长速度；（3）如该厂下一个五年计划规定最后一年(2010年)电动自行车产量至达到l20万辆，那么，每年应以怎样的速度增长才能完成任务？（4）如该厂每年产量平均比上年增加28％，则2010年产量能达到多少万辆?其五年内总产量将为多少？（5）用最小二乘法配合电动自行车产量的直线趋势方程，并预测2010年的电动自行车产量。4．某地区5个同类企业的生产性固定资产年平均产值和工业增加值资料如下：企业编号生产性固定资产价值/万元工业增加值/万元120063223444098155415913根据表中资料：（1）绘制散点图，并观察相关关系的趋势；（2）计算相关系数，说明变量之间的关系密切程度；（3）建立直线回归方程，指出参数的经济意义；（4）计算估计标准误差；（5）估计生产性固定资产为1100万元时的工业增加值。三、 案例分析题（25分）某品牌电脑生产厂家想通过市场调查了解以下问题：A.企业产品的知名度；B.产品的市场占有率；C.用户对产品质量的评价及满意程度。要求：1. 请你设计出一份调查方案；2. 你认为这项调查采取哪种调查方法比较合适？3. 设计出一份调查问卷自己做

北京信息科技大学 《统计学》课程期末考试试卷(A卷)2007 ~2008学年第一学期 课程所在学院：经济管理学院 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．下列哪个不属于一元回归中的基本假定( D )。A．对于所有的X，误差项的方差都相同B．误差项 服从正态分布C．误差项 相互独立D． 2.某组数据分布的偏度系数为负时，该数据的众数、中位数、均值的大小关系是( A )。A．众数>中位数>均值B．均值>中位数>众数C．中位数>众数>均值D．中位数>均值>众数3．一元回归方程为y＝一，则下列说法中正确的是（ C ）。A．自变量平均增长一个单位，因变量减少个单位B．自变量和因变量之间成正相关关系C． D． 4.有甲乙两组数列，则（ A ）数列平均数的代表性高。A． 1＜ 2 1＞ 2，则乙数列平均数的代表性高B. 1＜ 2 1＞ 2，则乙数列平均数的代表性低C. 1＝ 2 1＞ 2，则甲数列平均数的代表性高D. 1＝ 2 1＜ 2，则甲数列平均数的代表性低5．某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，相邻组的组中值为480，则末组的组中值为( A )。A．520 B．510 C．500 D．5406.不受极端变量值影响的平均数是( D )。A．算术平均数 B．调和平均数C．几何平均数 D．众数7.有20个工人看管机器台数资料如下：2，5，4，4，3，4，3，4，4，2，2，4，3，4，6，3，4，5，2，4，如按以上资料编制频数分布数列应采用（ A ）。A.单项式分组 B.等距分组 C.不等距分组 D.以上几种分组均可以8.若无季节变动，则季节比率应为( B )。A．0 B． 1 C． 大于1 D. 小于19.如果一个定性的变量有m类，则要引进（ C ）个虚拟变量。 D.无法判断10.第一组工人的平均工龄为5年，第二组为7年，第三组为10年，第一组工人数占总数的20%，第二组占60%，则三组工人的平均工龄为( B )年 年 年 年11.某企业2007年各种产品的产量比2006年增长了8%，总生产费用增长了12%，则该厂2007年单位成本( D )A.减少了 B.增加了.减少了 D.增加了.相关系数r与斜率b2的符号（ A ）。A.相同 B.不同C.无法判断13.已知小姜买的两种股票的综合价格指数上涨了24点，本日股票的平均收盘价格为14元，前日股票的平均收盘价格为( C ) D.无法计算14.若今年比去年的环比发展速度为112％，去年比前年的环比增长率为3％，那么今年比前年的平均增长率为( D )。 A．％ B．％C．％ D．％15．已知今年增长1％的绝对值为，去年比前年增长的绝对值为5，则去年比前年的增长率为( C )。A．％ B．％C．％ D．无法计算二、多项选择题(每小题2分，共16分)在每小题列出的若干选项中有多个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。1.下列变量，属于离散变量的有（ A D E F ）。A.库存产品数量 B.流动资产对流动负债的比率C.货物总重量 D.按个计量的货物数量E.一条收费公路上的交通量 F.公司年会的出席人数 2.指出下列数据收集属于通过实验的方法收集数据的有（A B E ）A.培训航空机票代理人的新方法与传统方法的比较结果B.通过让两组可以比较的孩子分别使用两种不同的组装说明组装玩具来比较这两种组装说明C.一份产品评价杂志给它的订阅者邮寄调查问卷，请他们为近期购买的产品排名D.采访一个购物中心的顾客，询问他们为什么在那里购物E.通过在两个可比较地区分别采用不同的方法，比较两种不同的养老金促销方法3.下列组限的表示方法哪些是对的( A B D )。A.按职工人数分组，相邻组的组限可以重叠,也可以间断B.职工按工资分组，其组限必须重叠C.学生按成绩分组，其组限必须间断D.人按身高分组，其组限必须重叠4.下列属于质量指标指数的有( A B D E )。A.价格指数 B.单位成本指数C.销售量指数 D.工资水平指数E.劳动生产率指数5.具体地说，如果出现下列（ A B C ）情况，暗示多元回归模型有可能存在多重共线性。A.模型中各对自变量之间显著相关B.线形关系显著，回归系数 的t检验却不显著C.回归系数的正负号与预期相反D. 6.算术平均数具有下列哪些性质( B C )。 A. (X－ ）＝最小值 B. (X－ ）＝0 C. (X－ ）2＝最小值 D. (X－ ）2＝0 E. (X－ )＝17．在频数分布数列中（ C D E ）。A.总次数一定，频数和频率成反比 B.各组的频数之和等于100C.各组频率大于0，频率之和等于1 D.频率越小，则该组数值所起作用越小E.频率表明各组变量值对总体的相对作用程度8．标准差（ C E ）。A.表明总体单位标志值的一般水平 B.反映总体单位的一般水平C.反映总体单位标志值的离散程度 D.反映总体分布的集中趋势E.反映总体分布的离中趋势三、简答题（本大题共2题，每题5分，共10分）1.什么是年度化增长率?它有何用途?2.数值型数据的分组方法有哪些？简述组距分组的步骤。（1）可分为单变量值分组和组距分组两种分组方法。单变量值分组：将一个变量值作为一组；适合于离散变量；适合于变量值较少的情况（+1）组距分组：将变量值的一个区间作为一组；适合于连续变量；适合于变量值较多的情况；需要遵循“不重不漏”的原则；可采用等距分组，也可采用不等距分组。（+1）（2）A．确定组数：（+1）B．确定组距：组距(class width)是一个组的上限与下限之差，可根据全部数据的最大值和最小值及所分的组数来确定（+1）C.统计出各组的频数并整理成频数分布表。（+1）四、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）1.相关系数为+1时，说明两变量完全相关，相关系数为-1时，说明两个变量不相关。（ 错 ）2.如果各种商品价格平均上涨5%，销售量平均下降5%，则销售额指数不变。（ 错 ）3.连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。（ 对 ）4.根据建立的直线回归方程，不能判断出两个变量之间相关的密切程度。（ 对 ）5.设P表示单位成本，q表示产量，则∑p1q1—∑p0q1表示由于产品单位成本的变动对总产量的影响。（ 错 ）四、计算分析题（共54分）1.将某邮局中外发邮包样本的重量近似到盎司为：21，18，30，12，14，17，28，10，16，25。计算这组数据的均值，中位数，众数，极差，四分位间距，从偏斜度的角度描述数据的分布形状(10分)。2.表1中列出了在一个为期三周的商务统计课程中学生课外学习的小时数和他们在课程结束时的测试分数的样本数据如下： 表1 学生课外学习时间及考试分数统计表学生样本 1 2 3 4 5 6 7 8学习时间，X 20 16 34 23 27 32 18 22考试分数，Y 64 61 84 70 88 92 72 77利用EXCEL进行回归，结果如下表：(共15分)SUMMARY OUTPUT回归统计Multiple R Square R Square 标准误差 观测值 8方差分析 df SS MS F Significance F回归分析 1 残差 6 总计 7 886 Coefficients 标准误差 t Stat P-valueIntercept Variable 1 分析并回答下列问题：(1)学习时间与考试分数之间的相关系数是多少，考试分数的变差中有多少是由于学习时间的变动引起的? (2) 根据EXCEL回归输出结果，写出估计的回归方程并解释回归系数的实际意义。(3) 检验线性关系的显著性 。(4) 根据标准化残差图判断关于随机误差项正态分布的假定是否成立。标准化残差分布在-2~2之间，因此关于随机误差项服从正态分布的假定成立3.随机抽取了15家大型商场销售的同类产品的有关数据(单位：元)，利用EXCEL进行回归，结果如下表：(共15分)SUMMARY OUTPUT回归统计Multiple R Square R Square 标准误差 观测值 15方差分析 df SS MS F Significance F回归分析 2 残差 12 总计 14 Coefficients 标准误差 t Stat P-valueIntercept Variable 1 Variable 2 相关系数矩阵 Y X1 X2Y 1 X1 1 X2 1注：X Variable 1为购进价格/元 X Variable 2为销售费用/元因变量Y为销售价格/元（1）指出Y与X1，Y与X2之间的相关系数，是否有证据表明购进价格、销售价格与销售费用之间存在线性关系？ 没有，因为相关系数较小（2）根据上诉结果，你认为用购进价格与销售费用来预测是否有用？没用（3）根据EXCEL回归输出结果，写出估计的回归方程并检验线性关系是否显著（ ）。不显著（4）解释判定系数R2，所得结论与问题（2）中是否一致？ R2= , 在销售价价格的总变差中，被估计的回归方程所解释的比例是，一致。（+3）（5）X1与X2之间的相关系数是什么？意味着什么？高度相关（6）模型中是否存在多重共线性？你对模型有何特长建议？可能存在多重共线性；进一步检验是否存在多重共线性，对X1与X2的样本相关系数进行显著性检验（rx1x2=），如果是显著，即可确定为存在多重共线性。（+2）对模型有何特长建议：根据研究目的，删掉相对次要的解释变量。（+1）4.一公司生产的三种产品的有关如下数据如下表所示 (共14分)：商品 计量单位 销售量 单价（万元） 2005年 2006年 2005年 2006年甲 公斤 400 480 乙 吨 80 88 丙 件 50 60 (1)计算三种产品的销售额指数;(2)计算三种产品的销售量指数;(3)计算三种产品的单位价格指数;(4)计算分析产量和单位价格的变动对销售额影响的相对数和绝对数。北京信息科技大学 2007 ~2008学年第一学期 《统计学》课程期末考试试卷标准答案(A卷)一、 单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.(A) 2.(A) 3.( C) 4.(A) 5.(D)6.(D) 7(A) 8( B) 9.(C) 10.(B)11.(D) 12.(A) 13.(C) 14.(D) 15.(C)二、 多项选择题(每小题2分，共16分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。1.（ADEF） 2.（ABE ） 3. (ABD ) 4.(ABDE) 5.（ABC）6．(BC ) 7．（CDE） 8．（CE）三、 简答题（本大题共2题，每题5分，共10分）1. 什么是年度化增长率?它有何用途?(1)增长率以年来表示时，称为年度化增长率或年率,（+2）其计算公式为:m 为一年中的时期个数；n 为所跨的时期总数季度增长率被年度化时，m ＝4 月增长率被年度化时，m ＝12当m ＝ n 时，上述公式就是年增长率 （+2）(2)可将月度增长率或季度增长率转换为年度增长率，实现增长率之间的可比性。（+1）2. 数值型数据的分组方法有哪些？简述组距分组的步骤。（1）可分为单变量值分组和组距分组两种分组方法。单变量值分组：将一个变量值作为一组；适合于离散变量；适合于变量值较少的情况（+1）组距分组：将变量值的一个区间作为一组；适合于连续变量；适合于变量值较多的情况；需要遵循“不重不漏”的原则；可采用等距分组，也可采用不等距分组。（+1）（2）A．确定组数：（+1）B．确定组距：组距(class width)是一个组的上限与下限之差，可根据全部数据的最大值和最小值及所分的组数来确定（+1）C.统计出各组的频数并整理成频数分布表。（+1）四、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）1.相关系数为+1时，说明两变量完全相关，相关系数为-1时，说明两个变量不相关。（×）2.如果各种商品价格平均上涨5%，销售量平均下降5%，则销售额指数不变。（×）3.连续型变和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。（√）4.根据建立的直线回归方程，不能判断出两个变量之间相关的密切程度。（√）5.设P表示单位成本，q表示产量，则∑p1q1—∑p0q1表示由于产品单位成本的变动对总产量的影响。（×）五、计算分析题（共55分）中位数的位置：（10+1）/2=中位数从偏斜度的角度描述数据的分布形状：均值＞中位数，正向（右）偏 (+2)2．(1)学习时间与考试分数之间的相关系数是多少，考试分数的变差中有多少是由于学习时间的变动引起的?r=, （+1）R2=, 考试分数的变差中有是由于学习时间的变动引起的。（+2）(2) 根据EXCEL回归输出结果，写出估计的回归方程并解释回归系数的实际意义。 （+3）回归系数的含义表明学习时间每增加一个小时, 考试分数平均增加分。（+2）(3) 检验线形关系的显著性 Significance F=〈 =5%线性关系显著。（+3）(4) 根据标准化残差图判断关于随机误差项服从正态分布的假定是否成立。标准化残差分布在-2~2之间，因此关于随机误差项服从正态分布的假定成立。（+4）3. （1）指出Y与X1，Y与X2之间的相关系数，是否有证据表明购进价格、销售价格与销售费用之间存在线性关系（1）ryxi = ryx2=,没有证据。（+2）（2）根据上述结果，你认为用购进价格与销售费用来预测是否有用？没有用。（+2）（3）根据EXCEL回归输出结果，写出估计的回归方程并检验线性关系是否显著（ ）。Significance F=> =5%线性关系不显著。（+3） （4）解释判定系数R2，所得结论与问题（2）中是否一致R2= , 在销售价价格的总变差中，被估计的回归方程所解释的比例是，一致。（+3）（5）X1与X2之间的相关系数是什么？意味着什么？rx1x2=，高度相关（+2）（6）模型中是否存在多重共线性？你对模型有何特长建议？可能存在多重共线性；进一步检验是否存在多重共线性，对X1与X2的样本相关系数进行显著性检验（rx1x2=），如果是显著，即可确定为存在多重共线性。（+2）对模型有何特长建议：根据研究目的，删掉相对次要的解释变量。（+1）4. (1)三种产品的销售额指数; （+3）三种产品的销售额指数=∑q1p1/∑q0p0=∑q1p1-∑q0p0==万元(2)三种产品的销售量指数; （+3）Iq=∑q1p01/∑q0p0=∑q1p0-∑q0p0=万元(3)三种产品的价格指数; （+3）Ip=∑q1p1/∑q1p0=∑q1p1-∑q1p0=万元(4) 分析产量和单位价格的变动对销售额影响的相对数和绝对数。（+5）* （+3）万元万元=万元+万元 （+2）

你学的应该是非理工类的统计学吧，把重点几个定理看下，找几个代表性的课后习题和例题认真做会就差不多了

1. 统计研究中的变异是指总体单位质的差别 （1分） ★标准答案：错误 2. 统计数据整理就是对原始资料的整理 。 （1分） ★标准答案：错误 3. 访问调查回答率较低，但其调查咸本低。 （1分） ★标准答案：错误 4. 总体单位总数和总体标志值总数是不能转化的。( ) （1分） ★标准答案：错误 5. 异距数列是各组组距不都相等的组距数列 。 （1分） ★标准答案：正确 6. 绝对数随着总体范围的扩大而增加。( ) （1分） ★标准答案：正确 7. 绝对数随着时间范围的扩大而增加。( ) （1分） ★标准答案：错误 8. 变异是统计存在的前提，没有变异就没有统计 （1分） ★标准答案：正确 9. 报告单位是指负责报告调查内容拘单位。报告单位与调查单位有时一致，有时不一致，这要根据调查任务来确定 （1分） ★标准答案：正确 10. 大量观察法要求对社会经济现象的全部单位进行调查 （1分） ★标准答案：错误 11. 普查可以得到全面、详细的资料，但需花费大量的人力、物力和财力及时间。因此，在统计调查中不宜频繁组织普查 （1分） ★标准答案：正确 12. 三位工人的工资不同，因此存在三个变量 （1分） ★标准答案：错误 13. 由于电子计算机的广泛使用，手工汇总已没有必要使用了 （1分） ★标准答案：错误 14. 统计表是表达统计数据整理结果的唯一形式 。 （1分） ★标准答案：错误 15. 统计分组的关键是正确选择分组标志和划分各组的界限 。 （1分） ★标准答案：正确 16. 调查时间是指调查工作所需的时间 （1分） ★标准答案：错误 17. 总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的 （1分） ★标准答案：正确 18. 统计数据的效度和信度的含义是一致的。 （1分） ★标准答案：错误 19. 反映总体内部构成特征的指标只能是结构相对数。( ) （1分） ★标准答案：错误 20. 年代都是以数字表示的，所以按年代排列各种指标属于按数量标志分组 。 （1分） ★标准答案：错误 21. 综合为统计指标的前提是总体的同质性 （1分） ★标准答案：正确 22. 统计表的主词是说明总体的各种指标 。 （1分） ★标准答案：错误 23. 能够对统计总体进行分组，是由统计总体中各个单位所具有的差异性特点决定的 。 （1分） ★标准答案：正确 24. 经济现象发展速度越高，说明经济实力越强。( ) （1分） ★标准答案：错误 25. 各种调查方式结合运用，容易造成重复劳动，故不宜提倡 （1分） ★标准答案：错误 26. 水平法和累计法的选择依据是计划指标。( ) （1分） ★标准答案：正确 27. 凡是分组表都是次数分布表 。 （1分） ★标准答案：错误 28. 数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的 （1分） ★标准答案：错误 29. 进行组距分组时，当标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般把此值归并列作为下限的那一组 （1分） ★标准答案：正确 30. 调查问卷的信度，是指通过对调查问卷的使用，使得到的信息资料能够对企业的决策和其他研究问题的有用程度 （1分） ★标准答案：错误 31. 若两组数据的平均数与标准差均相同，则其分布也是相同的。( ) ★标准答案：错误 32. 如果两个数列的极差相同，那么，它们的离中程度就相同。( ) ★标准答案：错误 33. 统计分组是编制次数分配数列的基础 ★标准答案：正确 34. 时点数列中的发展水平反映的是现象在一定时期内达到的水平 ★标准答案：错误 35. 平均指标反映总体各单位变量值分布的集中趋势，变异指标则反映其离散趋势 ★标准答案：正确 36. 综合指数是一种加权指数。( ) ★标准答案：正确 37. 实验法是一种特殊的观察法。 ★标准答案：正确 38. 季节比率=同月平均水平／总的月水平平均 ★标准答案：正确 39. 组中值可以近似地表示各组变量值的平均水平 ★标准答案：正确 40. 本年与上年相比，若物价上涨10%，则本年的1元只值上年的0．9元。( )。 ★标准答案：错误 41. 相对数时间序列中的数值相加没有实际意义。 ★标准答案：正确 42. 算术平均指数是用算术平均法计算和编制的总指数，只适合于质量指标指数的编制 ★标准答案：错误 43. 按一个标志分组的就是简单分组，按两个或两个以上标志分组的就是复合分组 ★标准答案：错误 44. 电话调查的问题要明确且数量要少。 ★标准答案：正确 45. 在编制综合指数时，虽然将同度量因素加以固定，但是，同度量因素仍起权数作用 ★标准答案：正确 46. 观察法可获得大量真实的第一手资料，但要花费大量的人力、物力、财力和时间。 ★标准答案：正确 47 质量指标指数是固定质量指标因素，只观察数量指标因素的综合变动。( ) ★标准答案：错误 48. 是非标志的标准差是总体中两个成数的几何平均数。( ) ★标准答案：正确 49. 某公司产品产量在一段时期内的平均增长速度是正数正增长，因此其环比增长速度也都是正数 ★标准答案：错误 50. 未知计算平均数的基本公式中的分子资料时，应采用加权算术平均数方法计算。( ) ★标准答案：正确 51. 只有增长速度大于100％才能说明事物的变动是增长的。 ★标准答案：错误 52. 在平均指标变动因素分析中，可变构成指数是专门用以反映总体构成变化影响的指数 ★标准答案：正确 53. 相对指标的可比性原则是指对比的两个指标柜总体范围、时间范围、指标名称、计算方法等方面都要相同。( ) ★标准答案：正确 54. 指数的实质是相对数，它能反映现象的变动和差异程度。( ) ★标准答案：正确 55. 在时间数列中，累计增长量等于逐期增长量之和，定基增长速度等于环比增长速度之积 ★标准答案：错误 56. 算术平均指数是反映平均指标变动程度的相对数。( ) ★标准答案：错误 57. 按人口平均的粮食产量是一个平均数。( ) ★标准答案：错误 58. 对变化较大、变动较快的现象应采用经常性调查来取得资料 ★标准答案：正确 59. 数量指标指数和质量指标指数的划分具有相对性。( ) ★标准答案：正确 60. 表头是统计调查表的主体。 ★标准答案：错误 61. 时间序列中的发展水平都是统计绝对数。 ★标准答案：错误 62. 在对称分布的条件下，高于平均数的离差之和与低于平均数的离差之和，必然相等，全部的离差之和一定等于0。( ) ★标准答案：正确 63. 数据组中各个数值大小相当接近时，它们的离差就相对小，数据组的标准差就相对小。 ( ) ★标准答案：正确 64. 中位数和众数都属于平均数，因此它们数值的大小受到总体内各单位标志值大小的影响。( ) ★标准答案：错误 65. 发展水平是时间数列中的每一项指标数值，可以是绝对数，也可以是相对数和平均数 ★标准答案：正确 66. 由两个时期序列的对应项相对比而产生的新序列仍然是时期序列。 ★标准答案：错误 67. 把某大学历年招生的人数按时间先后顺序排列，形成的动态数列属于时期数列 ★标准答案：正确 68. 采用几何平均法计算平均发展速度时，每一个环比发展速度都会影响到平均发展速度的大小。 ★标准答案：错误 69. 从狭义上说，指数体系的若干指数在数量上不一定存在推算关系。( ) ★标准答案：错误 70. 强度相对指标的数值是用复名数表示的，因此都可以计算它的正指标和逆指标 ★标准答案：错误 71. 统计学是一门研究现象总体数量特征的方法论科学，所以它不关心、也不考虑个别现象的数量特征 ★标准答案：错误 72. 年距发展速度=年距增长速度+1 ★标准答案：正确 73. 结构相对数的数值只能小于1。( ) ★标准答案：正确 74. 根据组距数列计算的平均指标是一个近似值 ★标准答案：正确 75. 在综合指数的编制过程中，指数化指标是可变的，而同度量因素指标是确定的和唯一的 ★标准答案：错误 76. 时期序列有连续时期序列和间断时期序列两种。 ★标准答案：错误 77. 某公司产品产量较去年同期相比增加了4倍，即翻了两番 ★标准答案：错误 78. 品质分布数列是一种单项数列 。 ★标准答案：错误 79. 无论是变量数列还是品质数列，都是通过现象的数量差异来反映现象之间的本质区别的 （1分） ★标准答案：错误 80. 相对数都是抽象值，可以进行广泛比较。( ) （1分） ★标准答案：正确 81. 简单分组涉及总体的某一个标志，复合分组则涉及总体两个以上标志，因此，将两个简单分组排列起来，就是复合分组 。 （1分） ★标准答案：错误 82. 在组距相等的条件下，次数分布和次数密度的分布是一致的 。 （1分） ★标准答案：正确 83. 调查对象就是统计总体，而统计总体不都是调查对象 （1分） ★标准答案：正确 84. 单项式频数分布的组数等于变量所包含的变量值的种数 。 （1分） ★标准答案：正确 85. 总体中各标志值之间的差异程度越大，标准差系数就越小。 ( ) ★标准答案：错误 86. 统计学是从质与量的对立统一中研究社会经济现象总体数量特征的 ★标准答案：正确 87. 拉氏指数的同度量因素指标都固定在报告期，派氏指数的同度量因素指标都固定在基期 ★标准答案：错误 88. 若销售量增长5%，零售价格下跌5%，则商品销售额不变 ★标准答案：错误 89. 当调查对象分布区域较广时宜采羽邮寄调查。 ★标准答案：正确 90. 重点调查是在调查对象中选择一部分样本进行的一种全面调查。 （1分） ★标准答案：错误 91. 统计调查人员以调查表或有关材料为依据，逐项向调查者询问有关情况，并将结果记录下来，这种统计调查方法是直接观察法 （1分） ★标准答案：错误 92. 总体的同质性是计算平均数和平均速度都应遵守的原则之一 ★标准答案：正确 93. 众数是总体中出现最多的次数。( ) ★标准答案：错误 94. 统计学数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志 （1分） ★标准答案：正确 95. 价格降低后，同样多的人民币可多购买商品10%，则价格指数应为90% ★标准答案：错误 96. 同一数列，同时计算平均差，标准差，二者必然相等。( ) ★标准答案：错误 97. 算术平均数的大小，只受总体各单位标志值大小的影响。 ( ) ★标准答案：错误 98. 由于时点序列和时期序列都是绝对数时间序列，所以，它们的特点是相同的。 ★标准答案：错误 99. 在编制总指数时经常采用非全面统计资料完全是为了节约人力、物力和财力 ★标准答案：错误 100. 若数据组的均值是450，标准差为20，那么，所有的观察值都在450±20的范围内。( ) ★标准答案：错误 101. 在特殊情况下，调查问卷上所拟答案有时也可以重复和相互交叉 ★标准答案：错误