考试选择题蒙的口绝

行测蒙题顺口溜有：

1、分析选项整体性，三奇一偶，选其偶，三偶一奇，选其奇。

2.、选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项；答案排序处在中间的，两个中的一个往往是正确的选项。

3、选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。

4、看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

5、一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。

6、极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。

7、注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。

8、 重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。

9、选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。

10、从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。

11、成语辨析题选择晦涩难懂的成语。

12、选项要选积极向上的，文中原话不选，违反客观常识不选，违反国家大政方针不选。

13、启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。

14、提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。

15、提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。

考试选择题蒙题技巧口诀是：三长一短就选短,三短一长就选长。两长两短就选 b,参差不齐c无敌。

考试（Examination）是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。对于不同的考试，为了保证结果的公正、公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。

考试就是让一群拥有不同教育资源的人在一定的时间内完成一份相同的答卷。然而考试的意义并不局限于此，考试其实就是让社会中来自不同社会地位的人拥有改变自己的机会。通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者所掌握的知识和技能的活动，即：“非开卷考试，除了题目，任何东西都不能看地做功课”。

“考”与“试”是意义相近的两个概念，皆有考查、检测、考核等多重含义。将“考”与“试”二字连用，始于西汉董仲舒的《春秋繁露》，该书《考功名篇》说：“考试之法，大者缓，小者急；贵者舒，而贱者促。

诸侯月试其国，州伯时试其部，四试而一考。天子岁天下，三试而一考。前后三考而黜陟，命之曰计。”由此可见，最初“考”字更侧重于考核政绩的含义，“试”字更侧重于测度优劣的含义。当“考”与“试”合为一个词之后，其内涵逐渐演变为特指考查知识或技能的方法和制度。

选择题的技巧顺口溜是三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。以蒙为主，以抄为辅；蒙抄结合，保证及格。

一、排除法

1、在单项选择题中，如其中两个或两个上述的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个上述选项会另外成立，则正确项只能在以上选项之外去寻求。

2、在单项选择题中，如其中两个或两个上述的选项内容相近或类似，即这两个或两个上述选项会另外成立，则正确项只能在以上选项之外去寻求。

3、单项选择题中，一旦出现一对内容互相对立的选项，则正确选项往往由这两个对立选项中产生。

二、因果分析法

1、因果分析法，是指解答因果关系选择题时，把题肢与题干结合起来，详细分析它们之间是否构成因果关系而做出正确判断的办法。

2、正确把握事物之间的因果联系，必须明确原因和结果既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。

3、需要注意的是事物的因果联系是多种多样的原因既有客观原因，也是有主观原因；既有根本原因，也是有一般原因；既有主要原因，也是有次要原因。所以，解题时一定要通过题目的不同要求，分析它们之间的因果联系。运用因果分析法解答因果关系题，应把题肢和题干结合起来分析，以题干为因，所选题肢为果。

4、需要注意的是，因果关系题三不选：一是答非所问者不选；二是与题干规定性重复或变相重复不选；三是因果颠倒者不选。

三、找重要词

每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后，努力阅读，并要很快地找到它的中心思想，比较好用一句话的形式提取出立意。然后，再看题肢的设问，这样就能很快地找到答案。找重要词。一般来说，每个选择题的重要词大多在题干的比较后一句话或第一句话中，如“范围重要词”：经济学道理……、哲学道理……等。“内容重要词”：措施是……、制度是……等。“形容词重要词”：根本……、主要……等。“动词重要词”表明……、说明……、体现……等。立意和重要词相结合，对做难度稍大的题目有较大的帮助。

(1)掌握选择题应试的基本方法：要抓住选择题的特点，充分地利用选择支提供的信息，决不能把所有的选择题都当作解答题来做。首先，看清试题的指导语，确认题型和要求。二是审查分析题干，确定选择的范围与对象，要注意分析题干的内涵与外延规定。三是辨析选项，排误选正。四是要正确标记和仔细核查。

(2)特值法。在选择支中分别取特殊值进行验证或排除，对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。

(3)反例法。把选择题各选择项中错误的答案排除，余下的便是正确答案。

(4)猜测法。因为数学选择题没有选错倒扣分的规定，实在解不出来，猜测可以为你创造更多的得分机会。除须计算的题目外，一般不猜A。

行测蒙题顺口溜有：

1、三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。

2、以蒙为主，以抄为辅 ，蒙抄结合，保证及格。

3、培养“蒙感”，这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。

因为一张卷子上不可能考生一道题也不会做（当然也有例外），也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所以经常参加考试的考生都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

答题技巧（排除法）：

1、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。

2、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。

3、单项选择题中，一旦出现一对内容互相对立的选项，则正确选项往往由这两个对立选项中产生。