五年级上册期末考试

英语是一门语言学科，其实学习英语的过程中很有趣，但有些同学会觉得学起来很吃力。以下是我整理的五年级上册英语期末试卷及答案，欢迎阅读参考。 五年级上册英语期末试卷及答案 听 力 部 分(共五大题，30分) Ⅰ.Listen and circle.听录音，圈出相符的图片。(5分) ⅡListen and tick or cross.听录音，判断下图是否与录音内容相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。(5分) 1. 2. 3. 4. Ⅲ. Listen and choose.听录音，选出最合适的答句。(5分) ( ) 1. A: That’s right. B: That’s great . C. That’s big. ( ) 2. A: Yes, he can. B. No, she can’t. C. No, I can’t. ( ) 3. A: The closet is in the room. B. There’s a closet . C. It’s a closet. ( ) 4. A: Yes, she’s tall. B. She’s short and thin. C. She’s an English teacher. ( ) 5. A: Yes, there is. B. Yes, it is. C. Yes, they are. Ⅳ. Listen and tick or cross.听音，判断对错,对的打√，错的打×。(5分) ( ) 1. John can clean the bedroom. ( ) can cook the meals. ( ) 3. John can’t sweep the floor. ( ) 4. John can’t do the dishes. ( ) 5. John can wash the clothes. Ⅴ.Listen and write.听音，写出句子所缺的单词。(10分) 1. A: ___________ you ___________ the floor? B: No, I ___________. 2. There are two ____________s in the bedroom. 3. A: Are there __________ ___________s in the village ? B: Yes, there are. 4. A: What day is it today ? B: __________ ___________. 5. A: What’s your ___________ vegetable ? B: _____________. 读 写 部 分(共九大题，70分) Ⅰ. Read and choose.从下列各组单词中选出划线部分读音与例词相同的一个。(5分) ( ) 1. snow A. now B. boat ( ) 2. plate A. place B. pray ( ) 3. this A. thin B. clothes ( ) 4. whole A. who B. white ( ) A. nurse B. doctor Ⅱ.Read and choose.读一读，选出不同类的一项，将其序号填入题前括号内。(5分) ( ) 1. A. sour B. salty C. tasty D. sunny ( ) 2. A. five B. eight C. kite D. eleven ( ) 3. A. panda B. ruler C. monkey D. horse ( ) 4. A. science B. art C. nose D. music ( ) 5. A. pear B. carrot C. potato D. eggplant Ⅲ. Read and choose.读句子，选择合适的图片，将其编号填入题前的括号内。(5分) A B C D E ( ) 1. There is a picture over the bed. ( ) 2. I am helpful at home. I can sweep the floor. ( ) 3. ---What do you do on Saturdays? --- I often play the computer games. ( ) 4. ---What’s he like? --- He is very kind. ( ) would you like for lunch? ---I’d like some chichen and cabbage. Ⅳ.Read and choose. 选择填空。(10分) ( ) 1. ---Who is your new teacher? ---______________________________. A. She is kind. B. Miss White. C. She is 23 years old. ( ) is Tuesday. What day is it tomorrow(明天)?---___________. A. Friday B. Thursday. C. Wednesday. ( ) are my favourite ___________. A. fruit B. sports C. teacher ( )4. What do you _______ for lunch? A. do B. have C. has ( ) ______ a bed, a desk and a closet in my bedroom. A. is B. am C. are ( ) are no _________ in our village. A. lake B. river C. tall buildings ( )7. I don’t like grapes. They are ________. A. tasty B. sour C. fresh ( ) can put _______ the clothes. A. in B. on C. away ( ) is a picture _____ my room. A. at B. of C. in ( ) there a river in the nature park? ---_______________________. A. Yes ,there isn’t. B. No, there is. C. Yes, there is. Ⅴ.Read and choose.从B栏中选出A栏问句的最佳答句。(5分) A B ( )1. Where is my English book? A. We have math and computer on Friday. ( )2. What do you do on Saturdays? B. It’s on the desk. ( )3. Who’s your Chinese teacher? C. Miss green. ( )4. What would you like four lunch? D. I often read books. ( ) do you have on Friday? E. I’d like some noodles. Ⅵ. Look and write.看图完成下列句子,没空一词。(10分) 1. A: What do they have for dinner? 1. B: They have __________ _________. 2. A: ____ is the man? 2. B: He’s our Chinese teacher. 3. There ________ a _________ and a trash bin 3. in the room. 4. I often ________ _____ _________ on Wednesdays. 5. A: Where is the computer? 5. B: It’s __________ the desk,_____ the window.. Ⅶ. Read and order.将下列句子排成一段通顺的对话。(5分) ( ) What can you do? ( ) Are you helpful, Amy? ( ) Great. You’re helpful. ( ) I can set the table. I can sweep the floor. ( ) Sure. Ⅷ. Look, read and tick or cross.看下面表格，补全句子。(10分) Things Name sweep the floor wash the clothes clean the room set the table Zhang Peng √ × Chen Jie × √ Amy √ × Mike × √ Sarah √ × 1. Zhang Peng can _______________. But he can’t ___________________. 2. Chen Jie can __________________. But she can’t ___________________. 3. Amy can _____________________. But she ________________________. 4. Mike ________________________. But he _______________________. 5. Sarah ________________________. But ___________________________. Ⅸ. Read and choose.阅读短文，选择合适的答案。(10分) This is a big nature park. In the park, there is a forest and some mountains. On the mountains there are many trees and some beautiful flowers. There is much grass, too. There is a long path on the mountain. We can walk there. There are two lakes in the park. One is big, and one is small. We can swim and fish there. What can you see in the lake? Wow, there are many fish swimming in it. What a nice park! ( ) 1. The nature park is _________. A. small B. not big C. beautiful ( ) 2. There are some trees, flowers, _________ on the mountains. A. grass and a path B. a lake C. a river ( ) 3. We can walk on the _________ path. A. short B. long C. clean ( ) 4. We can see ________ lakes in the park. A. 2 B. 3 C. 4 ( ) 5. A: Are there any fish in the lake? B: __________. A: Yes. B. No. C. Sorry, I don’t know. Ⅹ. Read and copy. 规范抄写。(5分，其中每句正确为1分，整体整洁分为1分。) 1. The football is behind the trash bin. 2. What’s your . teacher like? 3. The bread is tasty and the orange juice is healthy. 4. I can cook fish and potatoes. 五年级英语期末试卷听力内容 一、 听录音，圈出相符的图片。 1. What’s your favourite food? I like chicken. 2. What do you have on Tuesdays? We have art class. 3. Can she do the dishes? Yes, she can. 4. What’s your teacher like? She’s tall. 5. Is there a river in the picture? Yes, and there’s a lake near the river. 二、 听录音，判断下图是否与录音内容相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。 1. What can your sister do? She can wash the clothes. 2. Do you often do sports on Sundays? Yes, I do. 3. Is the man funny? No, he isn’t. 4. What day is it today? It’s Wednesday. 5. What’s your bedroom like? There’s a bed and three desks in it . 三、 听录音，选出最合适的答句。 1. Let’s play ping-pong this Saturday. 2. Can your father cook the meals? 3. Where is the closet? 4. What’s our English teacher like? 5. Are the flowers beautiful? 四、 听音，判断对错。 A: Can you do housework, John? B: Yes, I can. A: What can you do? B: I can clean my bedroom. A: Can you cook the meals? B: No, I can’t. A: Can you sweep the floor? B: No, I can’t. But I can do the dishes. A: Can you wash the clothes? B: Yes, I can. 五、 听音，写出句子所缺的单词。 1. Can you sweep the floor? No, I can’t. 2. There are two closets in the bedroom. 3. Are there any mountains in the village? Yes, there are. 4. What day is it today? It’s Thursday. 5. What’s your favourite vegetable? Eggplant. 参考答案 及听力部分 ⅠAAAAB Ⅱ×√√√× Ⅲ BAABC Ⅳ√×√×√ Ⅴ. 1. Can you sweep the floor? No, I can’t. 2. There are two closets in the bedroom. 3. Are there any mountains in the village? Yes, there are. 4. What day is it today? It’s Thursday. 5. What’s your favourite vegetable? Eggplant. 读写部分 ⅠBABAA ⅡDCBCA ⅢDBACE ⅣBCABA CBCBC ⅤBDCEA Ⅵ 1. green beans 2. who 3. is closet 4. water the flower near Ⅶ 31542 Ⅷ 1. sweep the floor set the table 2. wash the clothes sweep the floor 3. clean the room can’t set the table 4. can set the table can’t wash the clothes 5. can wash the clothes she can’t clean the room Ⅸ CABAA Ⅹ 略

1.小学五年级上册期末考试反思：语文

（一）提高课堂教学质量

1、备好课是上好课的前提，这就需要我们集体的力量做好悦学单。要认真分析、钻研教材，把握知识中蕴含的数学思想和方法，通过知识的学习教给学生解决问题的数学方法，思考问题的数学思想，培养学生灵活的思维，开放的思路，提高学生思维的灵活性和创新性，达到活学活用。

2、创设生动具体的情境。数学学习活动中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，激活学生已有经验和数学知识，培养学生独立思考、探索发现的思维品质，推进学生对数学的学习，激发学生的学习兴趣。

3、重视知识的获得过程，其实也是我们悦课堂的悦学部分。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平，而我们悦学单的悦学部分为学生独自分析和解决问题提供了良好的平台。

（二）加强学习习惯的培养。保持原有的好习惯，更加注意学习细节的培养。注重学生的读题、审题、思考、分析能力的培养。注重解题的细节和书写的良好习惯。

（三）关注学生中的弱势群体加强后进生的情感教育，增强他们学数学的信心，激发他们学数学的兴趣。并适当的进行分层教育、个别指导，使他们都能在自己适应的条件中得到充分自由的发展，在原有的水平上得到进一步的提高。

总之，通过此次试卷分析，将进一步的促进我对教育教学的理性思考，适当调整教学方法和教学思路，更好的促进教学水平的提高，提高课堂教学效率，促进学生全面健康的发展！

2.小学五年级上册期末考试反思：语文

一、全乡考试情况成绩分析

这次考试122人，总分6987分，人均分。其中80分以上7人，优秀率5073%，及格69人，及格率，分91分。

二、试卷结构分析：

本次语文试卷共设计了四大题型：基础积累、综合实践、阅读理解、习作。试题突出了小学高年级语文的训练重点，侧重考查学生对语言的理解和运用能力，考核学生综合运用知识的基本技能。具体来说，试题体现以下特点：

1、注重基础知识的掌握。

基础知识主要从字词的拼写、补充等方面进行考查。

2、强调了语言的积累运用。

3、阅读重态度与情感考查。

4、综合实践是猜字谜。

5、习作注重生活性与实用性。

本次习作是写篇读后感。

三、考生答题分析：

1、基础积累。

这个题型包括看拼音写词语、找错别字、按课文内容填空等。我觉得还是因为平时学生读书比较透彻，教师强化比较到位。

2、综合实践

这题是猜字谜，很多学生猜不出，或者是乱写理由，所以做的比较差。

3、阅读理解。

课内阅读整体来看，做得不够理想，尤其是找方位词，平时较少接触，加之学生不能结合语句进行分析，所以，此题出错率较高。

4、习作。

写一篇读后感，这个作文，虽然在本册书中学过，但是学生掌握的不够好，没有把读后感的“感”作为重点来写，所以得分较低，作文达到优秀的只有12人。

四、考生存在的不足：

从学生做题的整体情况来看，学生的课内知识掌握的相对较好，而课外积累则不容乐观，学生明显表现出课外阅读量少，积累匮乏。

对于阅读教学，语文教师没有调动起学生课外阅读的积极性，还没有把阅读转变成学生一种内在的需要，学生完全是在被动地完成老师布置的任务，没有兴趣的学习也就没有质量可言。其次是课外阅读还没有形成一种可行的检测手段，对学生的阅读处在一种安排但失控的状态，检测跟不上，阅读就会自流。再有就是阅读方法指导不到位，没有系统的阅读方法的训练，学生读书存在盲目性，学生只是一味的读，一味的摘录，到用的时候，又成了大海捞针，不知从何下手。

五、教学整改措施：

1、严格要求学生的书写，确保学生书写规范、工整。对于字音、字形的识记，要强化训练，狠抓落实，严格把关。

2、在语文教学中注意积累、感悟和运用。多阅读，巧训练，感受语言的丰富性，形象性，体会不同的表达效果，培养热爱祖国语言的情感。鼓励学生在实践中学习语文，运用语文。

3、要树立语文观。立足于课内，延伸于课外，注重课内外知识的补充。

3.小学五年级上册期末考试反思：数学

4.小学五年级上册期末考试反思：数学

一、从试卷的出卷情况看试卷分析：

1、首先，版块设计得简洁、明朗，结构合理，给学生留有足够的答题空间。考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。

2、贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

3、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察和判断能力、操作能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

4、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。特别注重了与学生实际生活的联系，渗透了结合情境解决问题的思想，让养成良好的思想品质，对学生的发展有一定的导向性。

5、试题具有一定的拓展性和灵活性，学生留有一定的思维空间，让学生利用所学的知识解决遇到的一些问题。如：计算部分的简便计算等。

二、改进措施：

1、学生的口算能力有待于加强，提高准确度。

2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。提高学生运用数学知识解决问题的能力。

3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，在今后的解决实际问题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。

4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。

5.小学五年级上册期末考试反思：英语

英语是一门语言，由于缺乏有效的语境，因此学生在学习知识和获得技能的过程中存在一定的困难，我接手的时候，发现班上学生基本上都不认识英文字母，我只好从头教起。每一个学生都是兴致勃勃地开始学习A、B、C，但是随着学习难度的增加，很多缺乏意志力的学生失去了学习的兴趣。目前在小学的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了学生学英语的瓶颈。

一向以来，我一直认为小学英语教师的语言知识能力要求不高，认为小学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。作为教师，我们有责任使每个学生学好英语。我们农村学校缺少英语学习环境，我就必须把我的英语自修与英语教学结合起来，与学生共同学习；人与人之间存在着一定的差异，这是客观的，要大面积提高教学质量，必须面向全体学生，因材施教，充分调动每一个学生的积极性主动性，让每个学生主动地、生动活泼地学习和发展，一步一个脚印，最终都有所学。

兴趣是推动学生学习的内部动力，在以后的教学中，我应多想方设法，吸引学生，激发学生学习英语的热情和愿望，培养他们学习英语的持久而稳定的兴趣，引导他们积极参与学习活动，提高英语教学效果。总之，小学生好玩好动，好胜且好奇心强。作为教师一定要从学生的心理角度出发，采用灵活多样的教学方式，培养学生学习的兴趣。

这次考试失败的原因很多，有内因也有外因，而更重要的是我应从自身出发，在以后的教学中不断完善自我，改进教学方法，争取提高教学成绩。