机动车驾驶员培训教学大纲

课堂教学教学大纲教学大纲是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据，也是检查学员学业成绩和评估教练员教学质量的重要准则。教学大纲是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。它根据教学计划，规定每个学员必须掌握的理论知识、实际技能和基本技能，也规定了教学进度和教学方法的基本要求。根据《中华人民共和国道路运输条例》第47条规定“机动车驾驶员培训机构应当按照国务院交通主管部门规定的教学大纲进行培训，确保培训质量”。教学计划中小学、一般要制定学科教学计划，即指导性教学计划。在具体授课中，教练员要制定课程教学计划，即实施性教学计划。鉴于机动车驾驶员驾驶技能培训的特殊性，国家制定了教学大纲，其中包含了指导性教学计划的内容（1995年交通部发布的教学大纲即配有教学计划；2001年交通部7号令同时配有教学大纲和教学计划）。在驾校具体执行教学大纲和指导性教学计划时，可以制定具有实际执行意义的实施性教学计划。驾校的实施性教学计划可以包含培训目标、培训对象、课程设置和顺序、教学要求、培训方式、教学方法、教学学时等一些具体的可操作性的文件。教学内容教学内容，系指教学过程中同师生发生交互作用、服务于教学目的达成的动态生成的素材及信息。学校给学员传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为等的总和，也叫课程。中国现在把规定教学内容的文件称做教学计划、教学大纲和教科书，它们是教学内容的具体化。

驾照理论知识教材书通用的是与驾培行业有关的《机动车驾驶国家职业技能标准》，该书修订后，将原来的四级制改为五级制。即:

机动车驾驶教练员职业共设五个等级，分别为：五级机动车驾驶教练员（初级）、四级机动车驾驶教练员（中级）、三级机动车驾驶教练员（高级）、二级机动车驾驶教练员（技师）、一级机动车驾驶教练员（高级技师）。修订后，与原来的四级相应内容发生了很大变化。

扩展资料：

驾照理论知识培训教学大纲

1、理论知识培训

理论知识培训包括驾驶员的社会责任、职业道德和职业心理、道路运输从业相关法律法规、道路旅客运输知识、安全意识与安全行车、汽车使用技术。理论知识培训包括驾驶员的社会责任、职业道德和职业心理、道路运输从业相关法律法规、道路货物运输知识、汽车使用技术。

2、应用能力

应用能力培训包括车辆安全检视、旅客急救、危险源辨识与防御性驾驶、节能驾驶。应用能力培训包括车辆安全检视、更换轮胎、危险源辨识与防御性驾驶、节能驾驶。