普通话考试命题说话万能模板

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我们中国是个文明古国，素以“礼义之邦"闻名于世，礼在我们今天的社会生活中，主要体现在待人接物，言谈举止上，举止有礼，一举一动都遵守社会公德，大方而得体，以礼待别人，别人也会以礼待你，这样礼尚往来，“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”邻里之间以礼沟通友谊，以礼促进友谊，以礼赢得和睦与安宁，以礼塑造善良诚实的品格。

而“诚”，就是一种发自我们内心的诚挚之意，这种发自内心的诚挚之意升华，大到处事之道，指的则是信实无妄，对于一个人，诚实"的品质并非与生俱来的，他需要通过后天的努力才有可能获得，“朋友应说真心话，待人以诚一片心”，只有以诚相待，以心换心，才能有真正的友情。世界变化无穷，诚实似乎越来越难做到，实际上"诚招天下客，和气能生财"。邻里之间彼此都以诚相待，大家就会和睦相处，所以我们还必须把诚推及他人，以此来制约自己在社会上的一举一动，妥善处理、协调好我们与他人的关系。

当然相处得好的邻里，除了以礼以诚相待，还有谦让、尊老爱幼等等，这些都是我国的传统美德，人人都希望生活在充满温暖和谐的环境中，都希望世界充满爱心与微笑，其实这并不难，只要人人都知礼有礼，以诚相待，这种温馨和安祥就会时刻环绕着我们。

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那是我读幼儿园时，我们的班主任是张老师，生活老师是沈老师，在教室旁边有一座一层楼高的木板滑梯，我们排着队来到滑梯下面，小伙伴们都高兴地拍起手来，可是我心里很紧张，因为我是第一次坐滑梯，觉得有点害怕，张老师让我们逐个儿走上滑梯，沈老师在下面护接我们，小伙伴们一个接一个地走上滑梯，只有我一个人静立不动，看着他们上上下下，张老师发现了我一直都没有上去，便走过来对我说：“小梅，怎么了？为什么不跟小朋友一起滑梯呢？”我望了望张教师，吞吞吐吐地说：“我，我怕，又不会滑”。

张老师对我说：“没有什么好怕的，来，上去，慢慢滑下来，我让沈老师接你。我当时又急又怕，又想上去试试，可心理怎么都不踏实，像揣着一只小白兔，蹦蹦地跳着，张老师好像知道我想什么似的，又鼓励我说：“人只有向前，不怕困难，才能办好各种各样的事，这点小困难你就怕了，往后怎么办呢”？我终于下决心试一试，我一步一步地顺着梯子登上了梯顶，坐下来准备往下滑，我一下子看到离地面这么高，心里一慌，不知怎么办才好。

这时沈老师拍了拍手，示意我滑下去，我看到沈老师鼓励的眼光，便壮着胆，鼓起勇气，向下面滑，这时，好像有什么力量拉我似的，一下子便飞快地滑了下去，我心理又害怕又紧张，双眼闭着等待将要发生的事，就在这个时候一双稳而有力的手接住了我，我睁眼一看，原来沈老师接住了我，她对我说：“滑的时候要用两手扶栏杆，不要太快”，她温柔的眼光好像一股春风一直吹进了我的心，我又上去，滑了一次，这次我不怕了，而且很稳当地滑了下来，沈老师和张老师都表扬了我，我继续地滑了一次又一次，跟小伙伴们一起轻松地滑，我还学会了双人滑，侧滑和卧滑，我高兴极了，因为我已经学会了滑滑梯。

这就是我童年的一件趣事。

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爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真，不过他才不是那种老板着脸，别人不敢靠近的人，有时爸也爱笑，笑得比谁都开心，活像个小孩子，天真无邪。我尊敬爸爸，欣赏爸爸为人处事的那份执着，稳定，还有极负责任的态度。

爸爸是一乡之长，可算是个父母官。平时大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定会卖力地完成，但如果是些私人的琐事，爸会坚决拒绝的。为什么这样说呢？下面请听我给你说两件事：

第一件事，记得是去年冬天的一个晚上，我和家里人准备了一桌丰盛的晚餐，正等爸爸回来，因为那天是爸爸的生日，一会儿，爸爸回来了，刚坐下来，突然又站了起来，他只说了一句话“你们先吃”，就出门了。后来才知道，原来那天在分发五保户救济品时，差了一份没发。爸爸突然想到，今晚天气会很冷，就连饭都没有吃就出去了。

还有一件事，我的姑丈因为赌博被派出所抓了，家里人让爸爸出面说情，爸爸听了，气极了，他说：“我这人最恨的就是赌博，既然是给派出所抓了，该怎么惩罚就怎么惩罚”，爸爸就是这样一个人，从不利用权力为家人办事。

爸爸对我们姐妹要求很严格。他常常给我们讲一些革命英雄、伟人、名人的故事，教育我们要向他们学习，长大了成为对社会有用的人。

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我是农民的女儿。在我痛苦的日子里，我经常在书上开各种各样的玩笑。我在书店购物时发现了一本好书。直到有一天我从我可怜的生活费中挤出足够的钱，我才能买它。然而，此时，“好书已随新人而去，老年人无处操心”。我没有钱买书。我经常去书店看书，我忍受着服务员的白眼和冷言冷语，“如果你没钱买，就不要打开。你能把它们撕碎吗？”我愿意这么做，但我能做什么呢。在选择饱足感、新衣服和好书时，我会毫不犹豫地选择后者。

没有新衣服，我不觉得自己不时髦，我不觉得吃饱了饭，不觉得饿，没有好书，没有活下去的感觉，我为了看我最喜欢的书而缩成一团。味道很难理解。我经常看书来减轻我的痛苦。是这本书让我眼前一亮，带我走出了无知的盐碱地。我不仅认识了冰心、鲁迅、叶圣陶，还认识了泰戈尔和莫泊桑，我开始冒险，试图突破写作的障碍。我不甘心让自己失败，我开始用自己的眼睛看社会，用自己的笔墨书写我的人生，为社会尽我的责任。

我深深地意识到阅读是一种享受。只要有一本书可以读，那就是一种幸福。任何忧虑也可以消除。读书是止痛的灵丹妙药。每当我走进房间，在明亮的灯光下，打开我最喜欢的书，用心阅读。书香不自觉地在窗台上飘荡着大自然的声音，我的心更加明亮。在这个时候，世界的复杂性和纷争以及我身心的痛苦和烦恼都会消失。

无论人生是辉煌还是黯淡，不管别人关心还是淡漠，无论道路是平坦还是曲折，我的阅读生活都让我战胜了烦恼，迎来了幸福。

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当和蔼可亲的小学一年级老师给我们上了第一堂语文课时，坚定了几年的美好梦想顿时改变了，毫不犹豫。当我长大后，我的梦想变成了一名人民教师，就像我的老师一样。老师站在讲台上对我们每个人微笑，老师鲜明的形象，老师流利标准的普通话像涓涓细流一样流进我的心里。那时，我真的很羡慕老师。结果，我强化了我的梦想。我再一次下定决心长大后当一名教师。我长大后一直想当老师。

因为这个梦想，在那个时候，我总是喜欢带几个朋友回家玩老师的游戏。家里没有黑板的时候，我就用壁橱的墙当黑板。我总是试着扮演老师的角色，以老师的形象告诉学生“1+1=2”和“小马过河”。尽管我的搭档被我的外表逗乐了，我还是很高兴。

几个春秋转眼就过去了。现在我是一名小学教师，我的梦想实现了。然而，在教学活动中做一名教师并不容易。当一个教师，尤其是小学教师，不仅有丰富的知识，而且有高尚的情操。要想拥有比其他行业更高的素质，就必须肩负起培养21世纪人才的重任。但我相信我能承担起这个责任，我相信我的梦想能够实现。到那时，我将努力学习，努力工作，献身于教育事业。人总是走高，我的梦想是在不久的将来成为一名高级教师。

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1、毫无疑问，当我们的工作得到肯定时是最有成就感，最幸福的时刻。不管是谁都不会承认自己比别人差，在座的个位也都是有理想有抱负的人，谁都想超越别人超越自我，成为一个有作为的人。

2、比起错过，还不如赶紧开始。不管最后坚持了还是放弃了，至少你都拥有过。

3、每个人都有表达自己渴望被他人理解的欲望，都希望他人扮演听众的角色。有了快乐的事情，希望说给他人听，跟人分享，有了不开心的事，也希望对人倾诉。

4、三分钟热度”绝不等于半途而废，它是一种自在潇洒，敢于追求也敢于放弃的生活态度。

5、在社交场合受大家欢迎的｀人，人人都爱与之交谈的人，并不仅仅在于他能说会道，而重要的是他会听。因为交谈中只有既讲又听才可以满足双方的需要，也只有如此，才能使交谈顺利进行。如果只顾自己讲，不想听对方说，则一定是交谈中的“自私者”，当然会被人拒之门外。

6、说的夸张点，比如努力学习，那能够每天打开书本就好；如果是健身跑步的话，每天做做热身运动也可以。

7、其实，认真的聆听不仅仅能给人留下一个有礼貌的印象，更会让我们获得更多的信息，才能够利用一切机会博采众长，丰富自己。朋友的感受领导的要求客户的建议市场的需求。都需要我们去聆听。

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对我影响最大的老师，就是我的小学语文老师。我的语文老师她姓刘。

刘老师个子不高也不矮，但比例匀称；声音不算甜美，但很富有磁性；圆圆的脸，总是微笑着，圆圆的脸上有一双明亮又会说话的眼睛；浓浓的眉毛像蜡笔小新，同学都叫她小新老师。长长的头发，偶尔放下来，特别好看，偶尔扎成马尾，也别有一番韵味。一直以为，刘老师在我心中是最美的老师。

刘老师对我的影响主要有两方面：学习和品德。在学习上，记得小时候，我的学习很差，亲戚们常说我不是学习的料。直到后来，刘老师分配到我们学校，她不仅选我为语文课代表，而且让我负责黑板报，后来还选我为班长，不知不觉中我的成绩提高得很快。

在品德方面，刘老师对我的影响最为深刻，她是我的品德教育的启蒙者。因为刘老师，我第一次知道孝道。刘老师还为我们讲述孝养父母的三个等级，分别是孝养父母之身孝养父母之心以及孝养父母之志。

孝养父母之身，指的是照顾父母，尽量让父母吃穿无忧；孝养父母之心，核心养父母的清净心，欢喜心，让父母没有烦恼；孝养父母之志，就是成为一个有德行，有学问的人，在家里是好孩子，在学样是好学生，在社会是好公民，尽力达到父母的期望。这些看似深奥的道理，在我今后的人生中起了非常的作用。

所以我最尊敬的人是我的小学老师刘老师。