考研英语二考试大纲

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2020MPA考研英语二大纲解析

2020年考研大纲新鲜出炉,也让一桩公案尘埃落定。虽然今年大纲发布时间比往年大大提前,但除了单词附录有微调之外,其他部分一字未变。大纲提前发布给了你更充分的备考时间,但不幸的是,你的竞争对手也是。听到这话,马上有同学想到分秒必争,用比勤奋来胜过对手。但考研不仅仅是努力程度的较量,更是努力方向的较量。对于一门考试,我们要在战略上瞄视他,在战术上重视它,才能获得优势地位。大纲就是帮助我们指定备考战略的指挥棒,各位考生务必要重视。

(一)《大纲》的要求

阅读理解A节(即传统阅读理解)包含20道小题,每道小题2分,总分40分,是考研英语试卷中分值占比最大的题型,因此对传统阅读的也就成为了考硏英语复习的重中之重对于传统阅读,《大纲》的要求与往年一样:考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料,考生应能:

(1)理解主旨要义;

(2)理解文中的具体信息;

(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;

(5)进行一定的判断和推理;

(6)理解作者的意图、观点或态度。

(二)《大纲》解读

(1)虽然大纲列出的考査体裁包括了“记叙文”,但是历年真题从未考过,我们的复习重点还是在议论文和说明文,这两种文体都是逻辑严谨、语言规范。正因为文章有规可循，也大大方便了我们的备考。

(2)与英语一大纲相比,虽然没要求“区分论点和论据”的能力,但考题中却出现过例证题,虽然占比不多(),但这种题型比较容易拿分,不能忽视。

(3)大纲中虽然没有对文章生词量进行规定(英语一规定:生词量不超过所读材料总词汇量的3%),但历年真题中的确会有纲外词汇的存在。不过,我们也不用担心,只要方法得当,这些纲外词汇并不会妨碍解题。

(三)英语二和英语一的区别

虽然英语二有渐渐向英语一看齐的趋势,但总体来说,英语二阅读A的难度比英语一小

二者最明显的差别如下：

(1)英语二的文章略短。英语二的四篇文章总长度为1500词,而英语一是1600词。

(2)英语二的文章结构比较“直来直去”,而英语一是“百转千回。

(3)英语二细节题比重较大,段落推断题较少考察。

(四)复习建议

考研阅读需要两条腿走路,“语言知识”和“阅读技巧”缺一不可。英语基础较好的同学不能掉以轻心,仅仅熟悉英语语言知识,不懂应试窍门也不一定能做对题。英语基础比较弱的同学也不用焦虑,基础差可以用技巧来弥补,也可以达到你的理想分数。考研英语并没有想象中那么困难,它只是以英语为载体,考査大家的阅读能力,而阅读的底子我们在高中语文课堂上就已经打下了。而且考硏英语主要考査议论文和说明文,而它们的篇章结构比较固定,脉络较为清晰,我们只需要加强对考题的细致硏究就能搞定英语二的传统阅读。

“语言知识”方面,单词和语法该学的还是得学,该背的还得背,没有一定的语言知识作为基础,解题技巧就成了空中楼阁。有人认为考硏喜欢考熟词僻义,就担心是否得把一个单词的十几个意思都背下来。完全没必要,这样只是浪费时间,只需要把真题中出现的意思掌握就可以了。所谓的“熟词僻义″是一个伪概念。之所以岀现“僻义”现象,只是语境不同带来的陌生感,我们平时接触的都是日常生活用语,较少接触学术性议论文,所以感觉陌生。但考硏文章大多都是学术性议论文,所谓的“僻义”恰恰是这类文体中的“常见含义”，只要多花时间熟悉真题,“僻义”就会慢慢消灭。

阅读技巧”方面,可以通过刻意练习解决。历年真阅读可以细分为主旨题、例证题、细节题、词义句意题、推断题,不同的题型对应不同的解题方法,详细内容在后续文章中推出。众所周知,最好的复习资料是真题,但2010年的不建议拿来做题。因为2010年是英语二的开局之年,还处于实验阶段,命题思路和随后的9年差异很大,参考价值较小,但是文章还是值得一读的。

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2021考研英语二大纲于9月9日正式发布!同之前的考研英语大纲相比在单词方面发生了比较大的变化，主要体现在大纲词汇的删减上。删去了之前的不太常考，比较低频的词汇，增加了一些比较时政热点的词汇，如coronavirus,这类与新冠疫情有关的词汇。这体现出今年的题型和重点考察的内容，必定和时事热点内容相关。而除了单词方面，大纲变化比较大的另一个方面在于新增了一些词根词缀，如a-作为前缀，表示否定的意思。除此之外，又增加了表示数字的前缀，如hemi-,以及常见的后缀，这些之前在考试中也经常出现，这次大纲以更加正式的形式体现出来。需要考生注意分辨单词词性。大纲中关于缩略语的单词也有所改变，需要大家注意它们在翻译和阅读中的考法。大纲中关于各个题型的要求并没有改变，所以，我们要从单词方面入手，把新增的单词重点记忆，并加入时政方面的理解，准确备考。

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一、MPA英语大纲变动对比

1. 附录1： e-mail改为e-mail/email。

2. 附录2：词缀-ism的例词中socialist改为social。

3. 附录2：增加、删改部分国家名称及对应的形容词、国民的表达。

4. 附录2：增加4个大洋名称the Arctic Ocean，the Atlantic Ocean，the Indian Ocean，the Pacific Ocean。

二、大纲深入解读

虽然大纲没有大的变动，仍然提醒各位考生关注考纲中列出的考查点。接下来对2020考研英语(二)大纲中的重点内容进行解读，供各位考生朋友参考。

(一)语言知识

1、词汇

(1)词汇量：5500个左右词汇及相关词组(大纲附录)。

(2)掌握程度：①词义关系：同义词、近义词、反义词等;②搭配关系：动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;③词汇生成的基本知识：词源、词根、词缀等;④根据语境、句子结构或上下文理解非常用词的词义。

(3)备考建议：对于英语(二)的考生来说，不仅需要背记考纲列出的5500个左右词汇，还要注重在做题的过程中，培养结合上下文语境及句子结构推测生词词义的能力。背记与应用相辅相成。

2. 语法

(1)知识点：①名词、代词的数和格的构成及其用法;②动词时态、语态的构成及其用法;③形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;④常用连接词的词义及其用法;⑤非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;⑥虚拟语气的构成及其用法;⑦各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;⑧倒装句、插入语的结构及其用法。

(2)掌握程度：准确、熟练、自如地运用。

(3)备考建议：长难句始终是英语(二)考生们得分的最大障碍之一，而掌握必要的语法知识是突破长难句的前提。可见，在复习英语的过程中，考生们需要熟练掌握考纲列出的8大类语法理论知识，并在真题语境中练习用语法知识来理解长难句。提醒各位考生，“刚刚开始复习不多的同学应‘基础先行’”，优先搞定核心词汇和语法，在此基础上高效提升阅读和写作等各个题型的解题能力”。

(二)语言技能

1、语言知识运用(完形填空)

(1)考查内容：①不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度;②对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。

(2)题型分类：词义辨析(动词辨析约36%、形容词辨析约21%、名词辨析约14%、副词辨析约5%)、逻辑关系(约17%)、固定搭配(约7%)。

(3)解题方法：第一步，用2-3分钟通读全文，把握主线;第二步，按段做题，先易后难;第三步，代入选项，通读全文。

(3)答题时间：建议15-20分钟。

2、阅读A节(传统阅读理解)

(1)考查内容：①理解主旨要义、具体信息、概念性含义的能力;②进行有关判断、推理和引申的能力;③根据上下文推测生词词义等能力。

(2)题型分类：主旨要义题、具体信息题、推理引申题、语意理解题、观点态度题、篇章结构题(由于同一题目可能考查不止一种技能，因此分类方法不唯一)。

(3)解题方法：①明确文章主旨，利用主旨理解细节;②把握文章结构，不局限于细节;③利用前后语境，深刻理解语段含义;④细节题的正确选项与错误选项都可以在文章中直接或间接找到答案，切忌凭感觉做题。

3、阅读B节(新题型/选择搭配)

(1)考查内容：对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。

(2)题型分类：英语二分2类，选择搭配题、论据或标题匹配题。

(3)解题方法：

①选择搭配题：第一步，通读全文，关注文章首段及每段首末句，快速把握全文主旨;第二步，阅读选项，标记选项关键词及提示上下文关系的线索词;第三步，回归原文，选出衔接合理的选项。

②标题匹配题：第一步，浏览全文，把握文章大意;第二步，通读小标题，确定关键词;第三步，阅读分段，概括主旨，锁定关键词;第四步，结合段落主旨及关键词，与小标题进行配对。

③论据匹配题：第一步，浏览全文，把握主旨;第二步，仔细阅读小标题及标题下的文字，理解每个观点，确定关键词;第三步，从选项中寻找与小标题有联系的信息;第四步，将选出的段落代入原文;第五步，重新浏览全文，检查是否合乎逻辑。

4、翻译

(1)考查内容：理解所给英语材料并翻译成汉语的能力。

(2)评分标准：①如果句子译文明显扭曲了原文的意思，该句得分最多不超过分。②如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译文，若均正确，给分;若其中一个译法有错，按错误译文给分。③译文的错别字不个别计分，按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下，满三个错别字扣分，没有分。④在实际评分过程中，阅卷人会将一个句子分成3~4个采分点，然后按点给分。

(3)解题方法：①断句拆分(断句标志：标点、并列连词、从属连词、介词短语、分词短语、不定式短语);②依次翻译;③重组排序。

5、写作

(1)考查内容：根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。

(2)具体要求：中心思想明确、切中题意、结构清晰、条例清楚、用词恰当、无明显语言错误。

(3)作文步骤：①细致审题，准确把握题目要求的内容要点、字数、文体格式等;②在草纸上列出文章框架、内容层次;③根据框架填充内容，完成文章，检查语法和拼写等错误。

总体来说，今年考研英语新大纲的发布不会对考生们的复习安排造成影响，大家可以按原计划继续复习。在备考后半程中，应大量刷题，孰能生巧;同时要注重总结出题规律，归纳答题技巧，并且根据做题情况，及时查缺补漏、巩固基础。

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