应急知识培训

突发事件应急处理培训内容是：就常见突发事件的类别、事故现场处置、事故善后、事故报告等内容分别做了细致和深入的讲解。

指导思想：

以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。

目的：

通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨。

突发事件应急处理计划性停电应急程序：

（1）电工在接到供电公司通知停电的电话或以其他形式的停电通知时，必须问清楚停电的时间，停多长时间及停电原因，做好记录，如不在本班次，应在交接班时交接清楚。

（2）通知应急领导小组组长（夜半通知总值班人员），说明停电的原因，具体停电时间，停多长时间，并做好备用第二电源的准备工作。

（3）如在正常工作时间内，在时间允许的情况下，应由人事行政部以书面形式向各部门发出通知。

应急救护培训内容如下：

（一）应急救护的概念

应急救护是指在突发疾病或灾害事故的现场，在专业人员到达前，为伤病员提供初步、及时、有效的救护措施。这些救护措施不仅是对伤病员受伤的身体和疾病的初步救护，也包括对伤病员的心理救助。

（二）应急救护培训内容

红十字应急救护培训的核心内容为心肺复苏、创伤救护（创伤止血、伤口包扎、骨折固定、伤员搬运），并辅以危险因素（交通、水、火、电等）预防、灾害中逃生避险、常见急症处理的教授。

（三）应急救护的目的

1、挽救生命：在现场采取任何急救措施的首要目的是挽救伤病者的生命。

2、防止恶化：尽可能防止伤病继续发展和产生继发损伤，以减轻伤病和残疾。

3、促进恢复：救护要有利于伤病的后期治疗及伤病员身体和心理的康复。

（四）应急救护的基本步骤

1、保证环境安全，避免继发伤害。

2、初步评估伤病员的伤情、病情。

3、尽快呼叫专业急救系统。

4、进行力所能及的现场救护。

（五）心肺复苏生命链

1、早期识别、求救。

2、早期心肺复苏。

3、早期电除颤。

4、早期高级生命支持。

5、心脏骤停后综合救治。