考试复习技巧

复习是有技巧，按照这5大技巧复习，不仅记忆更加深刻，而且花费每一分每一秒都用在点子上，不浪费时间。

一、有目标复习

做事要有目标，事情才更容易成功。尖子生复习的第一步就是建立一个复习的目标。孩子复习计划制定得越详细，复习起来越得心应手，但前提是所制定的计划要是切实可行的，是符合个人学习特点的。

二、全身心投入

注意力集中，学习的效率才会快，所以孩子复习时要全身心投入，做到“五到”，即眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，全身心投入、多器官感知信息，记忆的效率就高。

三、多次复习

要想知识变成永久记忆，复习一次是远远不够的，尖子生的复习是多次复习，孩子不仅要当天复习完当天所学的功课，一个阶段或一门课程结束，还应进行综复习。

四、分科目复习

要想提高学习的效率，孩子要进行分科目复习，为了缓解疲劳，可以采取将文科和理科相互交错安排，不把内容相近的科目集中在一起学的方法，而且可以固定每个科目复习的时间，比如上午时间记忆力强，可复习英语、语文、政治、历时，下午演算和抽象思维能力较强，可复习数理化。

五、利用零碎时间复习

有些学生说，每天听课做练习题就几乎花费整天的时间，那有时间去复习。但是时间就是海绵里的水，越挤越多。

一、以课本为主线，整合所有知识点。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练孩子综合运用知识的能力。复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。

归纳的内容一般包括：1. 把本单元的知识，按章节用画思维导图的方式梳理出来，相当于列出一个知识大纲；2. 根据知识大纲写出具体内容。如基本概念、基本规律、方法技巧等；3. 把本单元知识的重点、难点，还有有疑点的部分标注出来重点复习；这样梳理过之后，会让孩子大脑思维条理清晰，方便记忆、温习、掌握。

二、查漏补缺复习时，在孩子归纳的基础上，和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，进而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，尤其是对于模棱两可的知识要弄懂，透彻理解和掌握好全部的基础知识。三、复习错题集做题的过程中难免会做错题目，不管孩子是粗心还是确实不会，都要习惯性地把这些错题收集起来，每个科目都建立一个错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。4点建议：1、让孩子学会合理用脑比如说：要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。2、不要盲目让孩子做大量难题许多父母认为，困难一些的题可以帮助他们的孩子迅速提高自己的成绩。但是， 事实是70％的考试题是基本问题，20％是中级问题，只有10％是困难问题。此外，大量的练习难题可能会影响孩子的自信心，并使孩子怀疑自己的学习能力。慢慢地，孩子的学习热情减少了，并且消耗大量的时间和精力，导致最终无法获得期望的成绩，这非常不明智的。所以，如果咱的孩子不是学霸，那么建议把复习重点放在夯实基础上。3、注意学习的效率长时间学习孩子可能会身心上产生疲劳，这也会使孩子的学习思路不清楚，也许都不如只专注学习两个小时。父母在指导孩子复习时，应注意引导孩子注意休息，放松身心，合理安排复习和休息时间，以便大脑能够得到适当的休息并保持思维活跃，这将有助于获得更好的成绩。

4、题海模式，容易事倍功半在考试前做更多试题，会对考试有帮助。经常练习确实对于巩固所学知识有帮助。但这并不意味着孩子做的题越多越好。考试的问题不是一成不变的。仅仅刷题不会涵盖到所有的知识点。在做题时，孩子需要选择有针对性的练习题并找出有关问题的一些理论知识。

期末考试的话，你应该把老师画出来的重点都记住，需要把课本重新的温习一遍，把老师讲课时候要求记忆的东西，反复的记忆每次考试之前，老师肯定会与你们一起回顾一下重点知识，并且梳理知识结构框架，这时候你要做好笔记，以便课下的时候温习其实每次期末考试的内容都不会太难，但是题目的灵活性很大，都是对知识点的综合性运用，所以你要有针对性的做好练习！

孩子成绩不好的话，父母应该和孩子进行好好沟通。提高孩子成绩的3个方式如下：1不要勉强孩子：如果孩子成绩不好，家长不要将孩子跟其他孩子作比较，这样只会让孩子更叛逆，更加学不好。2劳逸结合：在孩子疲倦的情况下，大脑的运转能力较慢，读书的效率很低。最好不要让孩子读书，应该让孩子放松休息一下。这样才可以更好地提高读书效率。3读书要主动：只有积极主动地读书，才能感受到其中的乐趣，才能对读书越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。我的孩子读初三的时候，孩子的注意力常常不集中，上课记不住，各科的成绩都很不好。无意间发现了能让孩子开启智力的“尼古拉特斯拉潜能训练”，看完后，才开始改善了孩子这种的不好情况。孩子的记忆力和注意力增强了，上课不在走神，各科成绩也提升了。我的这些话也许能帮到你，坚持就可以看到希望，愿你能万事如意！

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试，希望给同学们的复习带了一些指导和灵感！要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状有学好的信心和毅力。一、准备时如何着手：要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。4.注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。最后祝你考个好成绩，

期末考试复习方法指导如下：制定一个周密的复习计划。注意学习科目的细节问题。保证学生有睡眠的充足，注意身体。我们在期末复习的时候，要尽量多地去考虑自己的比较薄弱的学科科目，我们要把时间投入到我们的相对比较弱的科目上。

一、期末复习的任务主要有五个方面：1、查漏补缺通读，读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。2、加深理解，巩固吸收把有关知识放到本学期所学内容中，去定位、理解。3、构建体系对知识举行系统整理归纳，形成自己的知识框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。4、强化记忆以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。5、力求规范在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通。二、如何提高复习效率提高复习效率，要解决好四个问题：一是目标，二是态度，三是方法，四是处理好几个关系。1、确定自己期末的奋斗目标和信心有目标才有动力，人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的。中学生要善于树立自己不同时期的奋斗目标或追赶的对象，这叫“捕捉”目标，自我驱动。我们知道，学习效率是多种因素综合作用的结果，但不同时期都有影响自己学习的主要动因或牵引目标。不同的学生，或同一个学生在不同的时期，影响其学习效果的因素往往不尽相同。要想提高学习效率，就要善于“捕捉”影响自己学习的主要因素，并加以强化，就可以使学习效果不断提高。现在你学习的近期目标应该是最真实的也是最功利的，就是考出一个好成绩，让家长脸上有个笑模样，让自己有个好心情，让假期过得更自由、更愉快潇洒。既然，你确立了近期的目标，就要制定可行的计划，下定决心去实施。这样在目标的牵引和决心驱动下的主动学习，往往“事半功倍”的效果。学习的实践证明，学习的任务明确，方向性越明确，就能发掘出各种潜力，从而取得较好效果。而且现在的两周的刻苦的学习“短痛”，可以在一定程度上避免今后一个时间段，至少即将到来的假期的“长痛”。2、要有复习的紧迫感同学们思考一个问题：什么时候你的学习效率比较高呢？赶作业的时候；考试之前；为应付课堂老师的提问，在课间十分钟，突击时效率高。这是为什么呢？因为这时的学习任务是具体、明确的的，时间是有限的，完成任务与否的后果是“严重”的。所以，这时注意力十分集中，学习效率就高。因此，要提高复习效率，每名同学都要有学习和复习的紧迫感。请同学们算一笔帐，从现在到期末考试还有几天？期末文化考试科目是多少科？每科教材有几本？一共多少本？这样大致一算，你就会发现，对于你来讲真是时间紧、任务重、压力大呀！要有紧迫感，就必须有计划，就要给自己划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样就会增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习的效率。时间紧、任务重，要取得胜利还必须做到“收心”和“聚力”。人的成长，是阶梯式的。每一个阶段都需要自我调控和爱好取舍，人的爱好是广泛的，但精力是有限的，不同阶段有不同的工作中心，近期你的中心工作就是复习备考，就是要集中精力，全身心的投入到复习备考中去。如，上课集中精力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起你的兴趣和爱好，什么小说呀、卡通啊、MP3啊、篮球啊等，不要做现在不应该做的事，集中精力学习教材上的基础知识，不要过多地学习现在不该学的东西等等。3、提高知识掌握的准确性记忆能力是关键要提高知识掌握的准确性，记忆水平是关键。记忆在学习中具有基础性的作用，没有记忆，学习就无法进行，因为学习是以记忆为基础的脑力劳动，记忆是一切脑力劳动之必需。法国作家伏尔泰说：“人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。”就同学们的情况看，现阶段影响你成绩的关键因素之一是记忆水平的高低。记忆水平的高低，主要看能不能再认，能不能回忆再现和能不能复做，以及再认、再现、复做的质量。如，解答一道选择题，当看完题目之后，答案还没有在头脑中出现，但一看供选择的答案，立刻认出其中有一个是该题的答案。这种感知过的事物出现在眼前时，能够认识它们的现象就叫再认。至于经历过的事物不在眼前，也无人提示，但能独立地再现出这一事物的印象，这种现象叫回忆。这种情况在学习中比比皆是，如背诵课文、记单词、写化学方程式、使用公式解题等等。学过的动作，在需要时能准确地重复做出来，叫做复做。能“回忆”出来，反映了较高的记忆水平。记忆水平的高低，很大程度上影响着人脑智力活动的质量。要提高记忆水平，就要有“记住”的紧迫感和“一定能记住”的信心。很多学生有这样的体会：课堂提问前看书，记忆效果比较好；考试之前学习，记忆效果比较好。其原因在于记忆的目的明确，因为害怕记不住，直接影响学习成绩。这种非记住不可的紧迫感，使得记忆的效果大大提高。一些学生总抱怨自己的记忆能力太差，其实根本原因在于学习的任务不明确、目的不端正，缺乏强大的内驱力。因此，就没有“一定要记住”的紧迫感，注意力就不容易集中，使得记忆效果很差。同时又缺乏“一定能记住”的信心，结果就更加记不住了，形成恶性循环。有了“一定要记住”的认识，又有了“一定能记住”的信心，记忆的效果一定会好的。从知识内容上看，记忆方法主要有意义识记和机械识记两种。意义识记，就是要理解事物的意义，并利用过去的知识和经验来记忆方法。如，对原理、定义、定理、法则的记忆要靠意义识记；机械识记，是不需要理解事物的意义或不需要利用过去的知识和经验，只靠对事物的重复来记忆的方法。例如对历史年代、人物名称、山的高度、外语单词、元素符号的记忆，大多数靠机械识记。意义识记的办法很多，我们可以根据个人的理解和对知识储备情况，用不同方式去记忆和掌握知识。如，通过理解抓住了新旧知识间的联系的方法，它使新知识有了支撑点，不仅便于记得牢固，而且还可以使旧知识得到新的理解；理解基础上，将知识系统归纳的方法，它使所要记忆的内容纳入知识的体系之中，成为整体的一部分，这样就更容易记忆了。有时要记忆的事物实在无法找到有意义的必然联系，为了便于记忆，还可以人为地运用表面的联想或谐音记忆方法也可以把要记的内容变成口诀来背颂方法等等。方法虽然是多样的，但是要想提高记忆质量，必须充分运用各种感官来参与记忆。实验证明：在单位时间内，依靠听觉获得的知识，可以记忆其中的15％，依靠视觉获得的知识，可以记忆同一内容的25％，而将视觉听觉器官结合起来可以记忆同一内容的65％。多种感官聚力，完成任务的质量一定会是高的。

1、制定一个周密的复习计划。

2、注意学习科目的细节问题。

3、保证学生有睡眠的充足，注意身体。接下来为大家详细介绍一下关于期末考试复习方法。

而且我们在期末复习的时候，要尽量多地去考虑自己的比较薄弱的学科科目，我们要把时间投入到我们的相对比较弱的科目上。同时我们也要制定周密的计划，将自己的考试科目以及时间记清楚。期末考试是我们的学生最头疼的，因为要考察的是我们学生在这一整个学期的学习状态，一旦分心就容易出现一些突发状况。我们必须要事先做好准备，俗话说得好，机会是留给有准备的人的，我们不仅要复习，而且还要温故而知新。学到老活到老，无论什么时候，我们都要去进行学习。尤其是到了期末考试的时候，越是重要的事情，我们就越要打起十二分的精神。而且我们大家在做题的时候，千万不能一直去进行题海战术。因为这样子很容易出现学习的逆反心理。