棒球作为一种运动项目传入中国已经有100多年的时间了, 但由于受到种种条件的限制, 棒球运动在我国一直没有得到广泛普及。棒球运动的开展与普及的基础是群众的参与, 而学校是在群众中普及棒球运动的重要途径之一。
一，北京高校棒球课程开设的现状
（1）学校对开设棒球课程支持不够
经过对北京部分高校的一线教师进行调查了解到, 有一部分老师喜欢棒球运动, 并且愿意开展棒球课程, 但由于诸多因素无法顺利进行棒球课程的教学。例如, 有的学校觉得棒球运动比较危险, 怕学生在课程中受伤, 还有棒球击球时具有不稳定性的因素, 有可能对场外的人造成伤害, 因此制约了棒球课程的开展。
（2） 受场地器材条件限制
由于棒球运动器材的独特性, 棒球运动也一直被称之为“贵族运动”, 像一根普通的球棒售价最低都是700~800人民币, 一只普通的手套最低也达到了500~600人民币, 连一个普通的硬球都是30~40人民币。正是这些较昂贵的器材, 打消了大部分高校开设棒球课程的念头。
（3）学校缺乏棒球方面的师资
由于历史原因, 棒球运动在我国的普及程度非常低, 群众基础也非常弱, 棒球在高校的发展非常慢, 各高校也没有专门从事棒球课程教学的教师, 这些都直接影响了棒球运动水平的提高, 制约了棒球运动在高校中的发展。
二，北京高校棒球课程开设的对策
（1） 发挥高校自身优势, 寻求合作伙伴
高校要发展一个运动项目, 首先就要提高这个项目在学生当中的影响力, 影响力就必须通过高水平的比赛来实现。高水平运动队的建设需要大量的资金支持, 因此借助一定的企业赞助, 可以解决高校资金不足的问题。
（2）培养优秀的一线教师和教练员队伍
高校的一线教师和教练员的数量是影响高校课程开展的主要因素。目前北京市的棒球教师和教练员的培养主要通过大体协棒垒球分会每年举办的棒垒球培训班来培养。美国职棒大联盟也在北京举办过棒垒球教练员的培训, 为北京市的小学输送了大量的一线教练员。
（3） 利用北京高校的棒球社团为棒球课程提供授课帮助
北京各大高校都有自己体育社团, 学校可以通过社团招募爱好棒球运动的学生加入其中, 体育教师在社团中进行一定的指导, 加大棒球运动的开展力度。学校开设棒球课程后, 可以采用课上和课外相结合的手段促进棒球运动在高校的发展。
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