三年级语文上册期中考试试卷

fāngǔn、bēnténg、yóuxì、nàihé

jiāoào、nǎodài、shúxī、àomì

二、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出。（10分）

1、用扇（shān、shàn）子在下面轻轻地扇（shàn、shān），它们有时能飞得很高很高。

2、可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽（jǐn、jìn）可能老实一点。

3、电脑棋手显然棋高一着（zhe、zhāo），我照着（zhē、zhe）常规棋谱走，没有多少回合便败下阵来。

三、比一比，并组成词语。（6分）

耍（）绕（）猪（）闹（）免（）规（）

要（）烧（）著（）闲（）兔（）视（）

四、照样子写词语。（8分）

1、写出带有十二生肖有关的成语。

例：鼠目寸光

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2、写出几个表示颜色的词语。

例：灰蒙蒙

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五、按课文内容填空。（10分）

1、这肥皂泡很美丽，（），在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两个三个玲珑的小球，（）。

2、读书面遍，（）。读书破万卷，（）。

3、两岸猿声啼不住，（）。

六、读课文片段，完成后面的问题。（10分）

走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。

1、把这段话中的比喻句用“~~~”画出来。（4分）

2、通过这段话你知道茅以升是个怎样的孩子？（6分）

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七、阅读短文，回答问题。（15分）

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zhà）蜢（mĕng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

1、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。（4分）

2、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。（4分）

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3、通过读这段话，作为一个小学生，你认为自己以后该如何做。（7分）

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八、习作：

有趣的活动（25分）

在学校生活中，你参加过很多有趣的活动，请你将它们记录下来，与同学们分享其中的快乐。注意要将活动过程写清楚，在写人物时，抓住人物的动作、神态、或语言等进行具体的描写。不要写错别字，句子要通顺。 【篇二】

（一）认真拼读、准确书写，你就能得满分。（10分）

cídiǎn、ránshāo、fèngxiàn、míhuò、xiàoɡuǒ

qīnlüè、suíjí、shípǐn、bàifǎn、gjiànyì

（二）你能分清它们吗？比一比，再组词。（8分）

防（）愉（）仍（）泊（）

访（）输（）扔（）迫（）

（三）用直线把相关的词语连起来。（4分）

苍耳小鸟

葡萄野兔

豌豆海水

椰果自身弹射

（四）大家一定积累了不少成语吧，我们分类来填写。（5分）

1、含有动物名称的：、、（3分）

2、读句子，根据（）部分的意思写成语。（2分）

A、聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的（波涛不断涌来），撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（）

B、课堂上老师的问题刚提出来，有些同学（急得都不能等待了），抢着举起了手。（）

二、精彩回放。（根据课文的内容和自己的理解填空）（20分）

1、让我们荡起（），小船儿推开（），海面倒映着（），四周环绕着（）。小船儿在水中（），迎面吹来了凉爽的风。（5分）

2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如在游动。（3分）

3、《山行》这首诗描写秋天景色的诗句是， 。我还喜欢的描写秋天景色的诗句有， 。（4分）

4、在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的，被誉为“ ”的杭州，欣赏了的拉萨的天空；还认识了的越王勾践，的布鲁斯，发明了的雷奈克，的东海龙王父子，的哪吒。（8分）

三、快乐阅读。（仔细一点，你就会有心的发现。）（23分）

（一）

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

1、照样子，写词语。（4分）

乐呵呵、黑红黑红、

2、这段话是围绕哪句话写，请你用“”画出来。（1分）

3、作者围绕这句话写了、和这些景物。（3分）

4、作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。（2分）

（二）

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

1、填上合适的词语。（4分）

（）的叶子（）的阳光

（）的小花（）的小草

2、这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下，最后写小花苗。（3分）

3、小花苗的手和脚是指。（2分）

4、小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠。（2分）

5、在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。（2分）

答：小花苗会对小蜗牛说：“。“

四、未来小作家。（30分）

这是谁的笑脸？把题目补充完整。

他（她）在对谁笑？为什么事发笑？请详细写下来，

注意语句通顺，正确使用标点。不少于200字。

识字部分 一、看拼音写词语，争做小小书法家 píng bà dà zhì xiōng pú mì mì yí jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǔn bèi sàn bù zhù míng jiāo nèn gài kuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的读音下面划“ ” 摆弄(lòng nòng) 明媚(miè mèi) 鞠(jǖ jū)躬 看(kān kàn)守 拼(pēn pīn)命 闷(mèn mēn)热 钥匙(chi shi) 吟(yín yīn)唱 三、把下列词语补充完整 本 经 绚丽 鸡起 头 气 人 目 满载 准 无 高高 四、比一比，再组成词语 测( ) 辫( ) 异( ) 藏( ) 侧( ) 瓣( ) 忆( ) 卧( ) 五、按要求写句子 1、我们爱美丽的家乡。(换一种说法，句子的意思保持不变) 2、雨中，人们在往家赶。(把句子补充得更具体生动一些) 三、阅读短文，回答文后的问题 (一)美丽的小院 小院的西面是花圃，一年四季花开不断。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1.从文中找出下列词语的反义词。 矮小( ) 冷清( ) 丑陋( ) 2.照样子写词语。 绿油油 、 漂漂亮亮 、 3.找出文中一个比喻句，抄在下面的横线上。 (二)村里的快乐 村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。 人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗?”公鸡谦虚地回答：“我不会。”“我就知道你不会唱歌，没用的东西!”百灵鸟带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。我们都是为村民服务的，并不需要比较。说到为村民服务，我不见得比你差。再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴!总有一天，我要让村民把你赶出去。”公鸡说：“我们还是和睦相处吧!有什么可吵的呢?”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。 从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人!” 终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。 公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。 这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。于是，百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。 【问题】 1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。 ( )的口气 ( )疲劳 恢复( ) 2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征? 公鸡： 百灵鸟： 3、你认为村里的快乐之处在哪里? 4、品读画横线的句子，试想：百灵鸟去找小公鸡的时候，它们之间会有什么对话呢?请你写一写，可要注意标点符号哟。 四、将合适的句子用横线连起来。 时人不识农家苦， 绝知此事要躬行。 朱漆槛，碧纱窗， 四岳对三公。 纸上得来终觉浅， 将谓田中谷自生。 清暑殿，广寒宫， 舞调对歌腔。 不畏浮云遮望眼， 马蹄催趁月明归。 山对海，华对嵩， 拾翠对题红。 纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。 晚霞明似锦， 螭带玉玲珑。 好水好山看不足， 只缘身在层。 仙风对道骨， 春雨细如丝。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 凤冠珠闪烁， 天造对人为。 写作部分 从下列两题中选一题写一篇260字左右的作文 1、我们身边有很多熟悉的人，每个人都有不同的特征，请你选择一个人写一写。 2、在你的记忆中，有很多快乐的事，选一件写下来。 题目自拟。