树木学考试

考试内容主要有:景观设计、植物造景、园林绿地规划设计 、树木学、 环境生态学 、花卉学 园林园艺师职业资格考试. 报考对象：凡从事或准备从事园林园艺工作的人员，均可参加园林园艺相应级别的国家职业资格考试。 报考条件（具备以下条件之一即可）： 中级： （1）获得本专业（或相关专业）本科学历； （2）获得大专学历，经培训合格； （3）获得中专学历（含同等学历），连续从事本职业工作1年以上，经本级培训合格。 高级： （1）获得中级证书后在本职业工作2年以上； （2）获得本专业（或相关专业）硕士学位； （3）获得本专业或相关专业本科学历（含同等学历），经本级培训合格； （4）获得本专业或相关专业大专学历（含同等学历），连续从事本职业工作1年以上，经本级培训合格。 报名手续：持一寸照片5张，身份证、最高学历证复印件各3份。 颁 证：考试合格者颁发国家劳动和社会保障部门职业资格证书。真正能胜任绿化工程监理职责的应该是具备园林绿化或风景园林专业知识的人，同时还需要具有丰富的园林绿化设计、施工、养护管理经验。祝你成功！！！

题主你好，你问的问题比较模糊，因为林学后期还会分方向的，比如城市林学，森林保护和林业，所以我就一一介绍吧！

首先思政，英语，高数（或者是数理统计）是必考科目，这些科目比较基础倒也有难度，需要一个长期备战过程。

然后就是专业课，城市林学的话，一般是考森林生态学或者植物生理学，林业呢，会考现代林业理论与实践，森林保护学则是森林昆虫学或者林木病理学。专业课的难度相对较大，所以平时学习过程就要多上心，不然从头学不仅会错过很多重要知识，效果还不一定好，然后就是建议题主在对理论知识比较熟悉后多刷题。

森林生态学主要研究不同物种间以及生物与环境间的相互关系，理论实践结合，所以需要在日常生活中多观察，思考生态关系；植物生理学难度较大，思维性强，需要搞清楚原理；现代林业理论与实践则需要了解现代林业的发展状况和趋势，掌握基本概念和技术，重点学习森林立地相关原则，理解森林资源划分，调查等多项工作常用方法和技术等；森林昆虫学和林木病理学分别研究动、植物构造，繁殖，发育等多方面的知识。

复试分为笔试和面试，科目又会有所不同，我知道的有植物栽培学，森林经理学等。不同学校，不同考研分向对考试科目会有差别，题主可以到权威点的考研网上进行查询，祝你考研成功！

根据考生的需要，教务老师搜集整理了浙江自考06637园林树木学课程考试大纲的相关信息，以供考生查看。课程代码：06637课程名称：园林树木学本大纲指定教材为：《园林树木学》，藏德奎主编，中国建筑工业出版社，2012年第二版。点击下载：浙江自考06637园林树木学课程考试大纲自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

题主你好，对于考研，每个学校因为专业设置的原因可能会有细微差别，我就我所知道的来回答一下吧。

政治，英语，高数或数理统计（学校不同数学版本可能不同）这几门公共课必考。专业课的话会考植物生态学，植物生理学和植物学。这些课程记忆内容较多，需要静下心且耗费较多精力。生理学可能会较难一些，所以不懂的要及时询问学姐学长和老师，不要太钻牛角尖，费时费力。

备考初期过程中，可根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。植物学可选用收录植物类别较多的书籍，如《中国植物志》；其中植物生理学推荐：

《现代植物生理学》，李合生主编（华中农大），高等教育出版史

《植物生理学》，武维华主编（中国农大），科学出版社

在对课本知识理解比较熟悉后，即可攻克重难点。通过真题找出重点内容进行总结，并结合专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，对重难点重点复习，同时多练习课后习题、习题册、历年真题，夯实基础，训练思维，就不用担心太难啦！

还要说的是，林学考研还是非常必要的，研究生和博士生的就业质量会明显提升，所以题主如果有这方面的想法，就需要尽早做准备，植物心理学理解性强打好基础，不然现学太难了，记忆性科目最好理解记忆，避免遗忘。

希望我的回答能帮助到你！

我也是林学的，其实树木学只是感觉很杂碎，原因是我们对其知识掌握不足或不知道如何下手，因为树木学中一个很小很小的特征都需要我们掌握区分，面很广。*树木学考试一般考填空、选择，判断，拉丁文和汉文互译，解答和编检索表一般考树木的特征，如是否为荚果，蓇葖果，蒴果；叶形状有无锯齿，有无毛，对生还是互生，复叶还是单叶，一回羽状还是二回羽状复叶；松科和杉科还需要区分叶的特征，鳞状还是针状，2针、3针还是5针形等；编检索表十分之最高也是最难的题目，它必须要求对植物的细小区分，格式要对最为重要，其次要能够说明树种区别。我就简单介绍这些，如果还需要更细了解可以继续和我联系，题目百度一些看看，注重用区分的眼去做题。