少儿写字培训

少儿美术分为以下几种: .1:创意美术2:漫画3:素描4:水彩画5:水粉画6:国画7:油画8:版画...一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。可以参考参考，现在好像是可以免费试上M/三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。---------------------------以上回答希望对您有所帮助！！！

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不只能让孩子写一手漂亮的字，书法还是中国的传统文化，从中能培养孩子性情，磨炼孩子的意志。我孩子脾气急，就是通过在优墨书法的学习，慢慢变得有了耐心，他们是硬笔书法加软笔书法教学，孩子在课上学技巧，通古今，学到了很多课本以外的知识，收获也挺大的。有不明白的可以再问我

这个是因人而异的，但总的节奏是按部就班，循序渐进。任何一门技艺的掌握，都是汗水加悟性得来的。一般学习书法都会经历这么几个过程：1、临摹优秀字帖。选一本经典的字帖临摹，按楷书-行书-草书的顺序开始练习，市面上比较优秀的钢笔字帖也不少，比如：田英章、司马彦、顾仲安、卢中南的楷书字帖，另外，庞中华先生的《谈谈学写钢笔字》一书深入浅出地讲解写字方法，当年我受益匪浅。2、求教名师。当孩子临摹达到一定程度，会遭遇“天花板”，书法技能提升乏力，会进入迷茫期，这个时候假如有一个老师在旁边点拨，是能起到事半功倍的效果。3、形成自我风格。经过了临摹和老师指点之后，孩子应该会积累了很多书写技巧和心得，这时候可能就想挣脱前贤的身影，写出自己的风格。这是比较高的境界，也是每一个书法爱好者孜孜追求的境界。另外，要练好书法，还有两点要特别注意：1、工欲善其事，必先利其器！要写好字，选一支价格适中、书写优秀的好钢笔。推荐百度搜索[全球十大钢笔品牌（附钢笔的来历及简易挑选保养方法）]一贴，里面有很多钢笔和挑选方法，很实用。2、有一颗坚持不懈的心。任何事情都不可能一蹴而就，想写好字也是。孩子自制力较差，容易三天打鱼两天晒网，所以需要家长督促他坚持地练下去，即便不成书法家，也必有大收获。

练好字如果能够有老师指点，就可以事半功倍。每个人的字可以说是这个人的第二张脸，字如其人，写字非常重要，如果可以的话最好多练练书法。如果在天津的话，可以到青年宫去，青年宫有硬笔书法与毛笔书法的培训班，有孩子的，也有成人的，不防去看看！那里还有国家级考级与一些大赛、展示活动，是一个比较大的学习成长平台。

书法是对优秀国学文化的传承和发扬，有利于弘扬中华名族精神，提升民族凝聚力，特别是对于青少年来说，书法启蒙至关重要，既有利于优秀文化的传承，又有利于儿童品行的端正，促进孩子全面发展