六年级上册语文考试卷

适量的考试有利于激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的竞争意识，有利于增强班、学校的凝聚力，更有利于上级学校及社会发现人才，选拔人才。以下我为大家整理了人教版六年级语文上册期末测试卷，赶紧来学习一下吧!

一、字词练习。(15分)

1.根据拼音写词语或给加点的字注音。 (6分)

(1)屋外寒风呼啸(),汹涌 的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

(2)地球是无私的,它向人类 地提供()矿产资源。

2.用恰当的词语替换下列句子中画“”的词语。(3分)

(1)我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。 ( )

(2)这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。 ( )

(3)我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。 ( )

3.把下列词语补充完整。(6分)

()高()寡 震()欲()

竭泽()() ()惊()跳

水()石() ()()乐道

二、句子练习。(11分)

1.仿写句子。(4分)

(1)大地不属于人类,而人类是属于大地的。

不属于 ，而 是属于 的。

(2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱 ,就像 。

2.修改病句。(4分)

(1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林写的。

(2)动听的歌声被我的思路打断了。

3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。(3分)

三、根据课文内容填空。(19分)

1.按原文填空。(9分)

(1)的天空中挂着一轮的圆月,下面是,都种着

的 的西瓜。

(2),当春乃发生。,润物细无声。

(3)子期死,伯牙谓世再无知音,乃,。

2.课文回放站。(10分)

(1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《》,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是 。(5分)

(2)通过课文学习,我们认识了 的詹天佑,的桑娜,的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的 ,机智勇敢、知识丰富的农村少年也给我们留下了比较深刻的印象。(5分)

四、阅读课文片段,回答问题。(10分)

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?”

“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

1.文中的“伯父”指的是 ，他是我国伟大的文学家、 家和革命家。(2分)

2.选文在描写人物时主要采用了描写。(2分)

3.选文中画“”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。(3分)

4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人? (3分)

五、阅读短文,回答问题。(15分)

书

书,一度是我的堡垒,也是我的王国。

那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知()之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我(),潸然泪下。

于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至()的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。

慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,()。

我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。

1.从下面选择恰当的.词语填入文中的括号内。(4分)

其乐无穷触景生情 记忆犹新何去何从

2.短文首句是个句,把比作和。这句话在全文中所起的作用是。(5分)

3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3分)

4.书在你的生活中起了怎样的作用呢? (3分)

六、习作。(30分)

生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他(她)为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。

参考答案

一、1.(1)xiào澎湃(2)慷慨ɡōnɡ

2.(1)问候(2)懊恼 (3)抚摸3.曲和耳聋而渔心肉

落出津津

二、1.(1)海洋游鱼游鱼海洋(2)读书饥饿的人渴望香喷喷的面包一样2.(1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林。(2)动听的歌声把我的思路打断了。3.肖辉经常在书摊前流连忘返,但是他身无分文,家里的条件也不允许他买自己心爱的书,他只能偷偷翻看几页然后在摊主注意之前溜之大吉。

三、1.(1)深蓝金黄海边的沙地一望无际碧绿

(2)好雨知时节随风潜入夜(3)破琴绝弦终身不复鼓

2.(1)略(2)爱国善良关心晚辈贝多芬 闰土

四、1.鲁迅先生思想2.语言3.表面指四周黑洞洞的,走路很容易碰壁。实际上指当时的。当时像鲁迅那样关心劳苦大众,宣传革命真理,揭露反动派罪恶的人到处受到限制、迫害。4.他是一个幽默风趣、敢于抨击旧现实的人。

五、1.何去何从 触景生情 记忆犹新 其乐无穷

2.比喻书堡垒王国总领全篇,点明了书在“我”的生活中的重要作用3.我感受到了母亲对孩子的理解与关怀,用一切努力去满足孩子读书的心愿。4.饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。

六、略

期末试卷测试是教师了解学生知识掌握情况的主要途径，以下是我整理的六年级语文上册期末测试卷(湘教版)，欢迎阅读参考!

一、用“”画去加点字不正确的读音。(8分)

1.老牛仪态端庄,好似(sìshì)牛群的家长(zhǎnɡchánɡ)。

2.我在这个小村庄走了一圈(juànquān),发现每家农户的门后都有一个羊圈(juànquān)。

3.有头牛背(bēibèi )上盖着防潮的毛毡(niánzhān),正在低头吃草。

4.物流公司有人专门记载(zǎizài)每天的载(zǎizài)运量。

二、看拼音,写词语。(10分)

hào hàn()huò dá()hé ǎi()

pínɡ hénɡ()kōnɡ kuànɡ()jué qǐ()

fú zào bù ān()huì rén bú juàn()

三、先解释加点的字,再写出句子的意思。 (6分)

1.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

其:从:

意思:

2.子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

诲:知:

意思:

四、按要求写句子。(10分)

1.每个小朋友都喜爱小动物。 (改为双重否定句)

2.快乐是什么?快乐就是为他人付出。 (仿写句子)

3.鲁迅先生()爱惜自己的时间,()爱惜别人的时间。(填上恰当的关联词)

4.见到叶圣陶爷爷这样的大作家,我自然感到十分高兴。(改为反问句)

5.仿照例子把下面的句子填写完整,使它读起来充满诗情画意。

例:小溪匆匆走下山崖。

高山 草原。

黄昏 村庄。

五、把下列句子重新排列成一段通顺的话。 (6分)

()它终于飞到大海上,看到远征的大船在与风涛浪谷搏斗,它眼花缭乱起来。

()蒲公英的子孙撑着毛茸茸的银色小伞到大千世界游荡去了。

()它继续飞呀,飞呀!

()它又飞过河流,浪花挽留它,它也不回头。

()它飞过大山,树木挽住它的手臂,它挣脱了友谊之手。

()它忽然感到自己也雄壮起来,一头扎进了大海。

六、按课文内容填空。(13分)

1.通过这一学期的学习,我认识了神机妙算的,倒拔垂杨柳的,具有“劲节、高志、虚心”品格的,领略了变幻无穷的,听到了鸟之绝唱。

2.大雪压青松,。要知松高洁,。

3.子曰:“,好古,。”

4.就是和平。在于运动。

5.俏也不争春,。待到山花烂漫时,。

七、阅读理解。(17分)

(一)黄山松(节选)

更有不可思议的呢:文殊院窗前有一株松树,由于石头崩裂,松根一大半长在空中,像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍,娉娉婷婷。这样看来,黄山的松树不一定要餐石髓,似乎呼吸空气,呼吸雨露和阳光,也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊!

1.找出这段话中两个AABB式的词语,写下来。(2分)

2.这段话是围绕哪一句话来写的?请用“”画出来。(1分)

3.在写文殊院窗前那株松树时,作者先写松根,再写松树照样长得,这样一对比,更突出松树具有。(3分)

(二)童年的馒头

聂作平

如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学,6岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

有年六一,学校说是庆祝儿童节,给每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。

那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了一片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故技重演,而且比刚才更厉害。干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑(bā)让给我和妹妹,她只喝糊糊吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀……等我回到家时,手中荷叶里空空的`,连馒头屑也不见了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。

呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就大声地嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”

娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”

二丫娘看看我,我慌乱地点点头……

那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却“哇”的一声哭了。

后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。

1.读短文,写一写“我”心理变化的原因。 (2分)

(1)“我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。”那是因为。

(2)“妹妹大口大口地咬着馒头,我却‘哇’的一声哭了。”那是因为。

2.用“”画出三句表现母亲神情变化的语句。(3分)

3.“后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的和对自己行为的。(2分)

4.读了短文,我想对“母亲”说:“”;想对文中的“我”说:“。”(4分)

八、写作。(30分)

每个人都有美好的童年,童年发生的事情往往充满了稚趣,你的童年一定也有许多趣事吧,请选择一两件事写下来。题目自拟,语句通顺,400字左右。

期末检测卷参考答案

一、画去:ìchánɡ2. juànquān 3. bēinián

4. zàizǎi

二、浩瀚豁达和蔼平衡空旷崛起浮躁不安

诲人不倦

三、1.其:他们,他们的。从:采纳,听从。孔子说:“几个人一起走路,其中必定有可以作为我的老师的人。我就选取他们的优点来学习,他们的缺点如果自己也有,就改正。”2.诲:教导。知:通“智”,智慧。孔子说:“仲由!我教给你求知的正确态度吧!对待知识,知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明智慧啊!”

四、1.没有小朋友不喜爱小动物。2.什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。3.既……又……

4. 见到叶圣陶爷爷这样的大作家,我怎能不感到高兴呢?5.深情地注视着温柔地拥抱着

五、513426

六、1.孔明鲁智深郑板桥巫峡的雾空山鸟语2.青松挺且直待到雪化时3.我非生而知之者

敏以求之者也4.体育生命5.只把春来报她在丛中笑

七、(一)1.郁郁苍苍娉娉婷婷2.这真是一种生命力顽强的生物啊!3.一大半长在空中郁郁苍苍,娉娉婷婷顽强的生命力

(二)1.(1)“我”把三个馒头都吃了,感到很不好意思

(2)娘为了“我”撒了个谎,“我”心里很羞愧2.妹妹笑了,娘也笑了。娘笑笑,没吭声。娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说3.愧疚后悔4.您用心良苦,只为了不伤害孩子的自尊,您真伟大!你应该理解母亲的良苦用心,长大后好好孝顺她

八、略