网络教育培训系统

为什么要使用在线培训系统，东宝人才研究院总结了以下几个原因，仅供参考：1、从系统建设上跟上信息化时代：现在是信息化时代，线下模式往线上模式转移是大势所趋，而且信息化也将是企业培训突破的关键点；2、节省人力成本：开展在线培训后，HR的工作量会大大减轻，这样能为企业节省大量的人力成本，花更少的钱做更多的事情；3、方便员工随时进行培训：现在培训难以在企业全面展开的原因，在于场地的限制，特别是那些人员暴增的企业，有了在线培训系统，就不用受培训场地的限制，安排也更灵活；4、便于实时追踪效果：在线培训一般都会安排即时测试，HR远程就能追踪效果，还能随时根据反馈来进行相应调整。譬如东宝培训系统就不错，可以随时安排员工培训、考试，还设有胜任力模型与训战结合的培训模式，帮助员工真正解决能力提升的关键问题。

使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。2、学习行为网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点。3、学习形式教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。4、教学形式在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能。系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录；教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。5、教学管理计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

在互联网大行其道的今天，各种新兴的学习模式如潮水般涌现，在所有学习模式中，最具有冲击力的便是随着网络技术发展而出现的网络化学习，又称在线学习，它是通过在网上建立教育平台，学员应用网络进行在线学习的一种全新方式。

1、企业在线培训平台不仅仅是单一的进行培训学习，还会涉及到培训人员管理、学习进度管理，企业题库管理、在线考试考核等多方面的需求；在线培训系统可以实现从课程设计、在线学习、学习效果检测、数据追踪统计的培训闭环，全程实现在线化，大大节省了培训组织的成本，同时又能帮助企业建立更加完善的培训体系。

2、在线培训系统支持手机、电脑等多终端参加学习，只要有网络的地方，员工可随时随地利用碎片时间进行学习，突破了时间和空间的限制，使得培训开展更加灵活。对于重要的培训内容，员工可根据自身需求反复进行在线学习。像有些企业分公司较多或者业务需求员工比较分散的，借助在线培训系统就能很好地实现统一培训。

3、为了更好地增加在线培训的趣味性，丰富互动交流的形式，有评论和答疑两种学习互动的方式，对于课程评论的互动方式，管理员可以对评论内容进行审核。

4、企业组织员工培训，不仅要便捷高效的开展培训学习，最重要的就是要保证培训的效果，实现培训的目的。在线培训系统有多种培训完成的条件可以设置，企业可以根据培训内容的重要程度来选择完成的条件

5、企业只有清楚的掌握员工的学习进度以及学习轨迹，才能了解员工的培训学习情况，从而更好地判定培训的效果。在线培训考试系统系统将应参加人数、实参加人数、缺席人数通过人数、未完成人数以及每个员工的学习时长、次数、进度轨迹、所得学分、所得学分、考试成绩等数据进行统计分析。

使用在线培训系统可以大大提高企业管理效率：1、降低企业培训管理实施成本传统的内部培训和公开课一般从学员、时间、场地、讲师等方面进行统筹规划，很大程度上占用了企业有限的培训预算，容易出现培训费用高、学习效果差的现象。在线学习方式在课程的数量、类型、范围、统计、反馈、沟通、共享等方面都远远优于传统方式，节省了大量的线下培训的人力、财力和物力成本，可用于更多的培训项目。2、帮助企业建设学习型组织学习平台作为企业培训管理的在线系统，为随时随地的学习提供了环境，更有利于个性化课程建设，增强学生学习兴趣，促进企业快速便捷地建立学习型组织。3、帮助企业建立自己的网络大学在线学习平台不仅提供了一套科学的培训管理流程，而且为企业课程体系的建设创造了条件。课程体系的构建符合企业实施培训管理积累知识的要求。以平台与内容、计划与实施、学习与统计、评价与反馈，大力推动企业网络大学的发展。4、解决培训过程中的人事管理问题传统的培训方法，培训组织者需要做很多手工管理，但在线学习管理非常方便和科学。培训组织者可以通过管理背景快速跟踪学生的学习情况，统计学生的学习成绩，分析统计结果，分析指导培训计划。与传统的培训相比，可以大大提高工作效率，降低劳动成本。5、解决培训过程中工作与培训矛盾企业要发展，任务繁重，业务发展的刚性要求制约了传统学习方式的时间、地点等条件，给培训工作带来了很大的麻烦。另一方面，企业发展的需要决定了企业必须进行培训，提高工作技能。没有培训，企业就无法适应市场竞争，提高管理水平，导致许多企业的工作与培训矛盾突出。在线学习平台的出现，特别是移动学习平台的落地，解决了这一矛盾。企业采用在线学习不仅可以保证工作任务的进度，而且可以保证培训效果。对于企业来说，这是一个非常有效的解决方案。6、提高企业知识的传播率和利用率经过多年的开发和培训，培训中心拥有大量的课程资源，特别是与产品知识和企业经营管理经验、销售技能等直接相关的，一般来说，传统的培训模式很难把这些知识普及和传播，也很难反复复习，减少了知识的使用。在线学习，不仅不受时间和空间的限制，而且可以无休止的复习，大大提高了知识的利用率和传播率。7、挖掘企业深埋的隐性知识企业发展关键是人才，人才一般都有丰富的工作经验，但这些经验基本上都属于个人，未能更广泛地向企业分享这些隐藏在个人经验中的经验，对于企业来说是一笔巨大的财富，在线学习方式为知识的共享积累提供了一个很好的平台，可以共享、网络交流、培养学徒、任务、做指导……最大程度挖掘隐性知识，提高企业竞争力。

网络培训是随着信息时代的不断发展的必然产物，简单来讲是利用互联网云平台技术所进行的远程培训，通俗点就是学员在家就可以听讲师讲课，不用千里迢迢跑到培训地，既省去了学习者的时间和精力，更大大为企业节省了开支和管理学员的人力成本。把课件放到互联网学员学习的记录一清二楚，掌握的程度可以由考试成绩体现。大连奥瑞文培训考试系统是网络培训系统的代表，有免费版非常适合小单位，请参考

一、将从工具名、 主要场景、适配场景、适合学科和优势分析classin直播场景小班课网校系统k12自主研发互动课件，竞争性课堂氛围，大直播，云盘，教学数据分析，课堂笔记，PC，平板，手机均可使用，稳定性好，高并发，搭配线上营销手段百家云大班课双师小班课音视频场景K12、职业教育、素质教育稳定性好，提供完整的在线互动直播解决方案，打破空间限制，满足各类教育直播场景，快速完成线下和线上的直播需求，快速响应定制需求，满足所有教学场景。提供丰富的API接口和全平台SDK，直播随心接入OA、网校、教务系统等用户业务系统获得场景视频1v11vN小班课音视频场景舞蹈、体育类、范教育类场景稳定性，定制开发接口最多，和双镜头。提供丰富的API接口和全平台SDK，直播随心接入OA、网校、教务系统等用户业务系统edu soho大班课直播录播网校系统k12、企业培训、艺术兴趣、考试考证、高职院校安全稳定，有线下转型线上经验，独立服务器，系统，数据库，云朵课堂万人直播1VN小班网校系统公开课、K12、语言培训、职业教育、企业培训、幼教早教、艺术兴趣、IT培训直播录播，多班课，专注教育行业，支持屏幕分享、课件演示、音频同步、APP/微信，pc多形式教学体验，支持1对1，1对多，还原真实课程展视互动万人直播大班课线下会场音视频场景金融教育类、公开课、K12、语言培训、职业教育、企业培训、幼教早教、艺术兴趣、IT培训稳定性，提供丰富的API接口和全平台SDK，直播随心接入OA、网校、教务系统等用户业务系统保利微视企业会议大班小班双师1VN小班网校系统K12，职业教育、素质教育一师多课堂（分组直播），满足名师少而学员多的场景，充分利用名师资源支持录播转直播，满足部分讲师缺席、课堂正常进行的需求；多师讲一课，异地专家连线授课，丰富课堂内容；互动形式多样，课堂签到、实时答题、课后问卷等；提供丰富的API接口和全平台SDK，直播随心接入OA、网校、教务系统等用户业务系统腾讯Paas级别供应商 直播工具底层，低延迟（高峰拓流），支持超清视频，接口灵活开放且可自定义，覆盖全球数据中心；微赞直播大班课直播音视频场景K12、职业教育内容平台出身微信生态较适配小鹅通主要为录播微信公众号+直播平台K12、知识付费内容平台出身微信生态路径流畅微吼直播大班直播课小班互动课轻网校系统通用型直播saas产品/针对教培场景-微吼课堂产品/paas微吼云职教成教、考试考证、K12、企业培训平台稳定性强、直播技术成熟、无需下载客户端、网页端直接发起观看 、可导出数据声网音视频实时传输paas级别供应商，在线教育领域在线教育、直播互动、政企会议服务国内头部企业音视频应用范围最广的paas供应商，vipkid，火花思维，美术宝，新东方，好未来，以及上面的多数直播工具底层，低延迟（高峰拓流），支持超清视频，接口灵活开放且可自定义，覆盖全球数据中心，支持单频道100万观众