高中电脑考试操作题

考核内容包括微机基础知识和操作技能两部分。基础知识部分以考查应知应会为主，题型为选择题。操作技能部分包括汉字录入、Windows使用、文字排版、电子表格、演示文稿、因特网的简单应用。

扩展资料：

一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MS Office、WPS Office）的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。

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1.做Powerpoint题目插入图片时，一定要仔细，不要点击插入剪贴画，如点错会出现假死机现象，机器半天不能动。2.碰到不会的题目不要慌，检查时，或右击，或打开菜单找一找，一般情况下能找到对应的命令。3. windows操作题中新建文件夹、重命名等需要输入文件名的一律不要输入，而用复制、粘贴将文件名从题目要求中复制过来。复制用快捷键：Ctrl+C，粘贴用Ctrl+V。、Powerpoint中的插入艺术字、替换、插入文本框、插入页眉页脚等需要输入文字的地方，也是将文字从题目要求中复制粘贴过去，不要自己输入。复制用快捷键：Ctrl+C，粘贴用Ctrl+V。5.最后交卷时需要输入查卷密码，自己输入一个密码以备以后去教育局查试卷时使用，切记不要忘记了密码。

计算机上机操作模拟题（一） 一、Windows1、首先在你自己的考试文件夹下创建一个名字为Kaoshi的子文件夹，然后将已经在你的考试文件夹下的文件移动到Kaoshi文件夹下，并将其名字改为。2、在Kaoshi文件夹下创建一个名字为“CALC”的快捷方式，使其指向附件“计算器”应用程序。3、运行上面创建的“CALC”的快捷方式，将打开的计算器窗口（标准型）以“计算器对话框”为文件名、24位位图格式保存到Kaoshi 文件夹下。二、WORD打开考生考试文件夹下的文件，按下列所给要求完成操作后原名存回。(1) 按样张在文档首部插入自选图形“澳门旅行”，文字为小二号、华文行楷。(2) 将第一、第二段的段前设置为6磅、行距为倍，字体为小四号；整个文档的页面边距（上、下、左、右）均设为3厘米，页眉为2厘米。(3) 按样张插入图片“旅游.jpg”(该图片已在你的考试文件夹中) ，高度和宽度分别调整为厘米和厘米，并实现图文混排。(4) 增加页眉“南海之滨”，要求文字取14号楷体，加下划双波浪线，并在页面宽度范围内分散对齐。(5) 在文档的最后创建如样张所示的文本框，标题“旅游指南”取20号、隶书、加粗、居中显示，并增加项目符号（项目符号本身的字号为12，文字为14号隶书）。三、EXCEL打开考生考试文件夹下的文件，按下列所给要求完成操作后原名存回。(1) 取消数据列表中“利润”列的隐藏，隐藏F列。(2) 在E21单元格中计算公司的总利润，并计算每一个分公司的利润占公司总利润的比例,数据采用2位小数带百分比的格式。(3) 对列表以所属国家为第一关键字降序，营收为第二关键字升序排序，但是总利润行不参与排序。(4) 按样张（左图）对表格的内容设置对齐。(5) 对sheet2工作表按“所属国家”求利润平均值，汇总表的形式如（右图）所示。四、PowerPoint打开考生考试文件夹下的文件，按下列所给要求完成操作后原名存回。(1) 为第1张幻灯片设置背景“白色大理石”，并对标题“2006汽车展”创建超链接，链接对象为第三张幻灯片，链接后的文字改为兰色。(2) 为所有的幻灯片添加页脚，位置为底部居中、内容为“欢迎参观汽车展”，并在幻灯片右下角显示页码。(3) 在第2张幻灯片的右上角添加一个“动作按钮”（如样张所示），鼠标在其上移过时跳转到最后一张幻灯片，并有“鼓掌”伴音。(4) 对最后一张幻灯片中的3个对象设置动画效果，出场顺序和动画效果见下表。 出场顺序 对象 动画效果 1 标题“法拉利” 上部逐字切入，并有“照相机”伴音 2 图片 溶解、单击后隐藏 3 带项目符号的文本 阶梯状、右下 (5) 删除第3张幻灯片；再在原处插入一张“只有标题”版式的幻灯片，标题内容“视频欣赏”，在标题下方插入影视文件（已在你的考试文件夹中），适当调整图形对象大小如样张，要求每次播放该幻灯片时循环自动播放该影视片段。五、IE和Outlook的使用1、使用任何搜索引擎，分别查找：同时包含“香港”、“旅行社”两个关键字的网页；包含“旅行社”关键字,但不包含“春秋旅行社”的网页。 2、将IE浏览器默认的主页设为上海热线网站地址 ，并登录该站点，将主页下载到你自己的考试文件夹中。3、使用Outlook Express，按下面要求撰写并发送电子邮件：收件人：和（必须选择两个实际存在的收件信箱）主题：春游邮件内容：信息学院2006年春季二日游活动行程安排已定，详细情况请查看附件。附件：（已在考试文件夹中）。4、使用Outlook Express接收由（必须实际存在），阅后再转发给（必须实际存在）。