好电脑培训机构

十大计算机培训机构排名：北大青鸟IT培训；中软国际；汇众教育等。

1、北大青鸟IT。

北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司（BJBCareerEducationCoLtd），简称北大青鸟APTECH，成立于1999年，位于北京市海淀区，是一家以从事软件和信息技术服务业为主的企业。

北京阿博泰克北大青鸟信息裤氏技术有限公司的主要业务包括开发、生产计胡毁散算机软件、硬件；自产产品的安装、调试余李、维修、技术咨询；计算机软件的培训；销售自产产品。

北大青鸟以完善的标准化管理为依托实现了裤氏体胡毁散系的规模化发展，200余家授权培训中心遍布全国60多个重要城市，全国合作院校超过700所，同10000余家知名企业建立了战略合作伙伴关系，累计培养和输送90余万IT职业化人才进入IT行业。

2、中软国际。

中软国际是全球化软件与信息技术服务企业，全称是中软国际有限公司，成立于2000年，董事局主席兼CEO是陈宇红，国际首席运营官是钟镇铭。中软国际云智能业务高速发展，智能物联网、企业应用服务、智能汽车等新业务得到突破发展。

2022年，中软国际与华为云在河北、浙江、广东、陕西新增4个联合运营创新中心，至此中软国际与华为云联合运营的创新中心数量已达13个。

3、汇众教育。

汇众教育是国内动漫游戏研发人才职业教育机构，在全国拥有多家直营校区。自产产品的安装、调试余李、维修、技术咨询；计算机软件的培训；销售自产产品汇众教育成立余李于2004年6月，专注于中国数字娱乐领域职业教育及数字娱乐产品研发制作，目前主要经营的项目有游戏学院、动漫影视学院、UED学院、移动互联网学院、汇众鼎视、汇众聚成等。

在新兴朝阳产业人才紧缺，人才培养缺乏成功经验与模式的情况下，汇众教育集团依靠市场定位、课程体系、教学质量管理和就业推荐服务，为中国数字娱乐职业教育行业提供了参考及标准。在国家相关主管部委及各省市主管部门的支持下，汇众教育集团已发展成在全国拥有二十余家直营分支机构，在职员工近千人的数字娱乐职业教育品牌。

学电脑技术可以从这几点来考虑首先是品牌，品牌是一个口碑是历史沉淀其实是师资，好的老师培养好的人才，师资好才值得去学习还有环境，环境很重要，好的环境会让人心情愉悦最后是实训和就业，电脑技术一定要是与时俱进的，同时，就业是最终目的，就业好的才值得考虑。

1、武汉北大青鸟鲁广校区—计算机软件开发培训学校2、武汉北大青鸟徐东校区—计算机设计培训学校3、武汉北大青鸟地大校区—高中生校区4、武汉北大青鸟光谷校区—初中生校区

地区：看看找离你最近的地方学，不管时间上还是交通上都能方便一点。不过有的学校规模大，校区多的，可以注意一下，毕竟有一定的规模了，不至于不靠谱。学校历史，一家培训机构历史越久意味着具有更深厚的教学和培训沉淀，教学更质量好;要看教学方式，是否采用分级教学，分级教学保证不同学习基础的学生可以找到适合自己的课程，不至于有的人跟不上，有的人浪费时间。其他还要看：资质，教师质量，学员评价，市场评价，学费……综合考虑一下。在这里我推荐新华电脑学校，新华办学三十多年了，而且也是上过央视的，所以口碑方面还是很好的，你可以考虑考虑

计算机培训班这些机构好：国软培训、新华电脑学校、完美动力、达内培训、汇众教育等。

计算机应用技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力。

达内计算机培训：

2005年1月成立以来，凭借雄厚的集团实力、强大的师资力量、与国际接轨的课程设置、优秀的就业推荐团队，获得广州市政府、企业、社会和学生的高度认同支持和赞誉。

先后成为广州城建职业学院、广州涉外经济学院、广州大学华软软件学院等的实践训练基地和天河软件园高级软件人才培训基地。

汇众教育：

在新兴朝阳产业人才紧缺，人才培养缺乏成功经验与模式的情况下，汇众教育集团依靠市场定位、课程体系、教学质量管理和就业推荐服务，为中国数字娱乐职业教育行业提供了参考及标准。

在国家相关主管部委及各省市主管部门的支持下，汇众教育集团已发展成在全国拥有二十余家直营分支机构，在职员工近千人的数字娱乐职业教育品牌。

计算机行业就业前景：

1、WEB应用程序设计专业

毕业后能够从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化。

2、可视化程序设计专业

毕业后能够从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用开发、非IT企事业单位信息化等工作。

3、数据库管理专业

毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。