一年级科学考试

解：我们可以这样发现以下物体的特征木块是固体水是液体空气是气体物质就是这三个形态。

预测是直接用肉眼估算，掂量是用自然物品去估算，秤量是用秤测出具体的数据。

这是科学吗？这好像是地理与生物诶

初一生物试题 一、选择题（每小题2分，共32分） ⒈下列各项中，哪一项不是藻类植物的主要特征（ ） A.结构简单，没有根、茎、叶的分化 B.都含有叶绿素，能进行光合作用 C.绝大多数生活在水中 D.细胞内都有成形的细胞核 ⒉从结构上看，铁线蕨比葫芦藓复杂的是（ ） A.能产生种子 B.出现了原叶体 C.发达的地下茎和较大的羽状复叶 D.有了真正的根、茎、叶，根、茎、叶里具有输导组织和机械组织 ⒊下列与松树蒸腾作用较弱不相适应的特点是（ ） A.根部发达 B.气孔深陷在表皮下面 C.表皮的外面有角质层 D.表皮细胞排列紧密，细胞壁厚 ⒋在今年春天松树的雌球花开花时，可见到松枝下面有已散落的种子和只剩下鳞片的球果，这球果是在什么时候传粉，什么时候种子成熟（ ） A.去年春天，去年秋天 B.前年春天，去年秋天 C.去年春天，今年春天 D.去年秋天，今年春天 ⒌绿色开花植物是指（ ） A.种子植物 B.被子植物 C.裸子植物 D.高等植物 ⒍下列是被子植物与裸子植物共有特征的是（ ） A.胚珠的外面有子房壁包被着 B.均为绿色开花植物 C.可产生种子，受精作用脱离了水的限制 D.受精方式为双受精 ⒎下列关于双子叶植物的描述，哪一项是错误的（ ） A.种子的胚具有两片子叶 B.根大多是直根系，叶大多是网状脉 C.花各部分的基数是3 D.维管束的排列呈筒状，有形成层 ⒏生物园里中有以下几种植物，其中在形态结构上与水稻最相似的是（ ） A.向日葵 B. 百合 C.南瓜 D. 棉花 ⒐细菌细胞中没有（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核 10.引起流行性感冒的微小生物是（ ） A.细菌 B.真菌 C.动物病毒 D.细菌病毒 11.酵母菌、水绵和细菌在结构上的共同点是（ ） A.都有细胞壁 B.都没有叶绿体 C.都有液泡 D.都有成形的细胞核 12.对自然界的物质循环不起关键作用的是（ ） A.绿色植物 B.细菌 C.真菌 D.病毒 13.下列各项中，哪一项不是真菌的特征（ ） A.细胞内具有真正的细胞核 B.都是大型个体 C.能产生孢子，由孢子发育成新个体 D.体内无叶绿素，营养方式属于异养 14.下列动物中属于单细胞动物的是（ ） A.变形虫 B.水母 C.血吸虫 D.珊瑚虫 15.水螅的消化方式是（ ） A.细胞内消化 B.细胞外消化 C.细胞腔内消化 D.细胞内消化和细胞外消化 16.下列动物不属于腔肠动物的是（ ） A.水螅 B.海蜇 C. 涡虫 D. 珊瑚虫 二、填空题（每空1分，共36分） ⒈地球上植物的四个主要类群是__________、__________、__________、__________ 。 ⒉植物的分类单位从大到小依次是__________、__________、__________、__________、__________，其中__________是分类的基本单位。 ⒊组成我国国徽的图案中，有一种植物，它是__________，属于__________ 科。 ⒋细菌一般不含__________ ，只能吸收现成的有机物来维持生活，这种营养方式叫做__________ 。依靠分解动植物遗体从中吸收有机物来生活的为__________细菌，直接从活的动植物体内吸取有机物来生活的为__________细菌。 ⒌病毒没有__________ 结构，只有由__________组成的外壳和由__________组成的核心。 ⒍自然界现存的动物，约有__________多万种，根据动物体内脊椎骨的有无，可以分为__________ 动物和__________动物两大类。 ⒎__________是动物界最低等、最原始的动物，腔肠动物是一类低等的动物。 ⒏在水螅的外胚层细胞的基部有__________细胞，每个细胞有很多突起，彼此连接，形成了__________。所以，当用解剖针较重地刺激水螅时，水螅会产生的反应，过一段时间他的身体又会慢慢__________。 ⒐环境适宜时，酵母菌通常进行__________生殖；霉菌、蘑菇进行__________生殖；草履虫进行__________生殖；水螅进行__________生殖。 10．在寄生生活中，得到利益的个体叫__________，而受到损害的个体叫__________或__________. 三、判断题（每题1分，共10分） ⒈松树具有花和种子。 ⒉分类单位越大，所包含植物的共同特征越多。 ⒊单子叶植物纲的植物是草本植物，双子叶植物纲的植物是木本植物。 ⒋猴头、灵芝、木耳都是真菌。 ⒌动植物遗体自身不能腐烂，促使他们腐烂的是腐生细菌。 ⒍能引起传染性疾病的细菌叫病原菌。 ⒎在光学显微镜下看到的病毒个体比细菌小的多。 ⒏水螅的体壁是由内胚层、中胚层和外胚层组成的。 ⒐水螅没有特殊的呼吸和排泄结构。 ⒑猪肉绦虫的生活史中有两个寄主。 四、填表比较动植物的主要区别（每空1分，共8分） 比较项目 动 物 植 物 细胞壁 ① ② 运动状况 ③ ④ 营养方式 ⑤ ⑥ 应激性 ⑦ ⑧ 五、识图填空题（每空1分，共7分） 下图是草履虫的形态结构示意图，请写出相应结构的标号和名称。 ⑴使草履虫能在水中旋转前进的结构是[ ] __________； ⑵草履虫通过[2] __________和外界进行气体交换； ⑶食物从[ ] __________进入体内，在[ ] __________内进行消化，食物残渣由[ ] __________排出体外。 ⑷有机物是在[ ]__________中被分解，并释放出能量，作为生命活动的动力。 ⑸多余的水和部分含氮废物[ ] __________排出体外。 六、简答题（共7分） 在A、B、C三块载玻片左右各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通在一起，在右侧的培养液边缘分别放置食盐、冰块和肉汁，如图所示，将三块载玻片分别放在显微镜下观察，请回答： ⑴用箭头表示出草履虫移动的方向： A.左—右 B. 左—右 C. 左—右 ⑵试分析草履虫移动的原因: A. B. C. ⑶此实验得出结论： 初一生物参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共32分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 答 案 D D A B B C C B 题 号 9 10 11 12 13 14 15 16 答 案 D C A D B A D C 二、填空题（每空1分，共36分） ⒈藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 ⒉ 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 、 种 ⒊ 小麦 禾本科 ⒋ 叶绿素 异养 腐生 寄生 ⒌ 细胞 蛋白质 核酸 ⒍ 150 无脊椎 脊椎 ⒎ 原生动物门 多细胞 ⒏ 神经 神经网 全身收缩 伸展 ⒐ 出芽 孢子 分裂 出芽 ⒑ 寄生虫 寄主 宿主 三、判断题（每题1分，共10分）（正确划√，错误划×） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 × × × √ √ √ × × √ √ 四、填表比较动植物的主要区别（每空1分，共8分） ① 无 ② 有 ③ 自由运动 ④ 一般不能自由运动 ⑤ 异养 ⑥ 自养（绝大多数） ⑦ 灵敏 ⑧ 不灵敏 五、识图填空题（每空1分，共7分） ⑴ [1] 纤毛 ⑵ 表膜 ⑶ [4] 口沟 ， [9]食物泡 ， [8] 胞肛 ， ⑷ [7] 细胞质 ， ⑸ [3]伸缩泡 。 六、简答题（共7分） ⑴ A.左←右 B.左←右 C.左→右 ⑵ A. 食盐是有害刺激，草履虫发生了逃避反应 B. 冰块也是有害刺激，草履虫发生了逃避反应 C. 肉汁是有利刺激，草履虫趋向有利刺激 ⑶ 结论：草履虫能够对外界不同的刺激做出不同的反应

木块的物体特征及

写在答题前的话：

如果你是家长的话，我的建议是你先找出题目中所用的材料，然后和孩子一起按照要求动起手来。孩子学习科学的重要意义帮助孩子更好的认知，启迪孩子学习乐趣，拓展孩子的科学思维，为今后的学习地下基础。而家长或教师此时扮演的是引路者，要耐心的和孩子“玩”到一起，助孩子成长！

再说说实验过程：

•首先，第一题！这道题的目的就是让孩子认识科学称量的重要性以及知识积累的重要性！

预测结果

预测是指人们用自己掌握的知识和经验对某事物或事情的预先判断和推理！

就比如题目中预测大象皮的重量，家长可以让孩子根据平时学到的和生活使用经验一起猜测其重量，并做好记录！比如预测大象皮的重量大概有10克。

余下预测同理！

掂量结果

掂量就是用手去掂一下，感受一下物体的重量等。是一种在经验习惯下的一种预测手段。这个经验知识越丰富感受越敏感结果越准确。

当然是否准确并非重点，重要的是带领孩子的体验过程。

同理拿大象皮到手上掂量一下，猜测大概有多重，记录下来！如大概9克！

称量结果

这个就需要借助称量工具，比如克称，淘宝上很便宜的，十几元到几十元。这个就非常的准确与科学。

这里我们就可以让孩子学习到科学称量的过程和意义！

•第二题，就是一个比较的过程。这个实验过程可以激发孩子的好奇！然后，家长们可以在这过程中给孩子普及一些质量、密度的知识。