村官培训计划书

临沧市地处云南西南边陲，村干部学历偏低、获取知识途径不畅、带领群众脱贫致富能力不足等问题尤其突出，全市80%以上村社干部学历仍然停留在高中,大专学历以上人员空白。随着脱贫攻坚任务加剧,临沧市意识到教育脱贫应是全市脱贫的先导。于是，临沧市与云南开放大学采取“校市合作”模式实施“村干部学历提升计划”(自秋季学期更名为“村(社区)干部能力素质和学历水平提升行动计划”,简称“双提升”)，力求大幅提高广大村干部的学历水平和能力素质。 学历提升课程设置 双提升”行动计划紧紧围绕全省加强基层党建、决战脱贫攻坚、实施乡村振兴、全面建成小康社会等重点工作任务，以基层干部现实需求为导向优化课程设置，开设了《农村党建工作实务》《农村应用文写作》《农村电商实务》《乡村振兴战略解读》等课程。两年来，累计已建成本专科课程资源107门、在线学习资源8995个。“双提升”行动计划线下教学主要依托各州（市）、县（市、区）的教学点、实践基地，开展巡回教学、集中面授辅导、送教到村等“面对面”教学。目前，通过整合资源，在全省建立了118个教学点和530个实践教学基地，成立了由中科院朱有勇院士领衔的专家咨询委员会，学科专业方面专家队伍578人、专业和课程导学队伍1341人、助学队伍833人、管理队伍813人、实践指导教师队伍918人，为行动计划教育教学提供了充足的师资保障。 学习方式 为方便基层干部随时随地学习，云南开放大学开发了“云南乡村振兴学习网”平台和手机App移动端并正式上线运行，“互联网+”、大数据、“人工智能”等现代信息技术与教育教学深度融合，实现了教学和学习上线、上云、数据化，教学任务和学习任务完成情况及时提醒和预警，学员参学率和学习任务完成率大大提高。疫情期间，通过邀请云南大学等单位专家教授，进行线上直播教学，实现了“停课不停学”。通过线上线下结合，全省基层干部的学习成效数据统计一目了然：春季学期，全省118个教学点空中课堂有903万人次进行了有效学习，全省教学点总参学率为。 村干部提升学历有什么用？ 1、提升乡村整体素质 提升村干部学历，建设高学历村干部队伍，能有效解决村干部学历层次偏低、知识获取途径不畅、脱贫攻坚人才缺乏等问题，为乡镇事业人员、村党组织书记、大学生村官“三类人员”进乡镇班子担任领导职务增加人才储备。村干部与村民直接接触，村干部学历提升上来了，村民也会在干部带领下有所提升，美丽文明乡村指日可待。 2、助力乡村振兴 实施乡村振兴战略是一篇大文章，兹事体大。扶资、扶业固然重要，扶智、扶志更加不可或缺，打造强劲的本土人才队伍是最根本的保障。对村干部进行“加油打气”“靶向滴灌”，既要在文化素养的提升上下慢功夫，也要在政策的解读中下及时雨，还要在乡村治理、致富技能上给予硬支撑，通过学历教育让村干部“提素质”“长本领”，打好技能培训与学历教育相结合的“组合拳”，必将为乡村振兴点燃人才引擎，提供不竭动力，更能锻造出一支扎根乡村、带动乡村、振兴乡村的生力军。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

集中学习常态化，建立学习机制。通过建立完善党委（党组）会、“两学一做”学习教育中心组学习制度，坚持把政治理论学习列入重要的议事 日程，纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制。党员领导干部以身作则、率先垂范，通过定期召开中心组学习会。基层党支部结合实际，建立健全日常学习制度和固定党日活动，机关党员每周集中学习1次，村（社区）基层党组织、“两新”组织党组织每月集中学习1次以上等形成教育学习常态化。个人自学常态化，拓宽学习渠道。党员领导干部根据新形势新任务的要求，结合工作需要和本人实际，按照“一个学习计划+一本学习体会+一篇学习总结”的基本要求，列出学习目录、明确学习重点、研读必要书目、做好学习笔记，通过全国党建联盟网站，共产党员网，人民网等网络，不断加强个人理论学习，学《党章》《条例》《准则》，提升党员的思想觉悟，增强党性修养。教育培训常态化，提升学习效果。健全完善党员干部教育培训机制，依托县委党校、培训基地等，每年对各级党组织书记进行全员轮训。充分利用现代科技手段，围绕“互联网+”，以远程教育站点为中心，构建融电视点播系统、智慧党建PC端、智慧党建手机APP、微博微信于一体的网上党支部，灵活开展相关学习、有奖问答、每日一学、征文比赛等活动，丰富学习载体，形成在线学习、互动交流、网上考核、定期通报的良性运转机制。专题调研常态化，突出学习实效。注重把党员领导干部、机关党员的理论学习与专题调研相结合，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。同时，持续开展“双报到”“双联”“结对认亲”“挂包驻帮”等活动，扎实开展“红色先锋”示范行动等，落实党性实践，提升学习效果，形成了调研工作常态化，学习成效突出。