工程技术培训

如果你想学习石油工程技术，首先可以考虑在相关领域工作并逐渐积累经验。此外，你可以参加该专业领域的职业学院或大学，学习石油工程的课程。还可以参加相关的技能培训和工作坊，以便更充分了解该领域的最新技术和方法。此外，可以在业余时间尝试阅读相关的专业书籍、期刊，或者关注人工智能技术技术平台的最新消息也是一个不错的选择，只要肯用心学习，年龄也不是学习的绊脚石。

建筑施工人员进场培训时间最少需要1小时，也有3天的，各家公司的规章制度不同。一、建筑工程专业属于什么：建筑工程技术是普通高等学校专科专业，属于土木建筑大类。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识，具备建筑施工、质量监督、安全管理能力，从事建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。二、建筑工程专业核心课程：建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质量检验等。1、实习实训建筑工程技术(3)在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。在建筑施工及相关企业进行实习。拓展资料一、建筑工程专业学生职业能力：1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。2、具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力。3、具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力。4、具备建筑施工测量及主要工种操作能力。5、具备应用计算机处理技术问题的能力。6、掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识，能正确识读、理解建筑工程施工图。二、建筑工程专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识，具备建筑施工、质量监督、安全管理能力，从事建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。

目的为帮助基层工程技术人员清晰职业发展规划，以十六字方针（你做我看，我说你听，你做我看，你说我听）为指引加强过程辅导，快速提高专业技术能力，打造高素质的专业工程师队伍，为公司标准化落地提供支撑，实现员工与公司的共同发展，特制订本方案。现状概述基层工程技术人员大多为毕业5年以内毕业生，工程行业理论知识掌握不够扎实，工程行业仪器仪表、测量实验设备操作能力不高，岗位所需的能力如识图、基础试验、测量、工程内业资料编制、施组方案编制和计量合约能力等不能满足岗位需求。究其原因，大致为目前高校教育课程设置未能精准对应实际工作需要；毕业生对理论知识和技能的掌握不够扎实系统；针对一线工程技术人员的培训培养不够聚焦，不体系培训效果不理想。适用范围  集团科级以下工程技术人员，大约120人。 四、保障措施（一）组织保障为加强对标准化人才培养，特设立标准化人才培养小组，小组成员构成如下： 1、组长负责标准化人才培养方案的审定，相关工作的审批，为公司标准化人才培养的责任人。标准化人才培养小组成员在组长的指挥和领导开展工作。2、专家智囊团负责协助组织督导组拟定标准化人才的培养项目、培训课程、验收标准拟定，负责相关培训培养资料的提供、培训课程开发。同时，作为专家团队参加参训学员定级晋级的评定考核工作。3、组织督导组：负责拟定标准化人才培养方案的拟定，并提交专家智囊团、组织审批；负责制订标准化人才培养计划，根据专家智囊团的意见制订培训课程计划，协助专家智囊团开展培训课程开发；负责督促检查各单位的培训计划执行质量和进度。4、专业咨询组：负责提供参训学员培养的技术支持，并负责审定参训学员本人拟定的学习计划合理性，给予提出合理化建议；负责检查直接上级与参训学员的辅导质量，给予提出调整意见；负责与参训学员的常规性面谈，了解学员的成长所需，根据需要及时反馈给专家智囊团。5、执行督导组：负责督导检查参训学员按照培养计划如期开展，并确保高质量完成；负责培养过程中，参训学员的思想情况掌握，及时给予专业辅导；负责帮助参训学员明确职业发展路径，给予提出合理化建议。6、执行落地组：负责培养计划的按时高效完成。（二）其他保障措施    为保障标准化人才培养的落地执行效果，人力资源管理部提供标准化人才培养的宣讲培训，培训课程、学习资料以及其他网络资源等。各分公司给予参训学员提供一定的实践机会；五、推进计划第一阶段（3月16日至3月22日）：方案拟定工作内容：集团人力资源管理部牵头专家智囊团拟定标准化人才培养实施方案，并经相关领导评审确稿。输出成果：标准化人才培养实施方案。第二阶段（3月22日至3月28日）：课程匹配及开发工作内容：集团人力资源管理部协同专家智囊团修订完善任职资格体系。根据任职资格体系，集团人力资源管理部配合专家智囊团针对六大能力提升拟定培训课程计划并进行课程开发。输出成果：修订的任职资格体系；培训课程计划。第三阶段（3月22日至3月28日）：评价考核的确定工作内容：集团人力资源管理部牵头专家智囊团拟定课程学习、轮岗、在岗学习、辅导培养等方式的评价考核标准和时间节点。输出成果：评价时间节点、考核标准。第四阶段（3月29日至4月2日）：意见收集及宣传造势工作内容：集团人力资源管理部下发标准化人才培养的实施方案，向各分公司征集意见。根据合理化意见，进行方案修订，并进行全公司范围的宣贯。输出成果：方案修订版；宣贯资料和记录。第五阶段（4月2日至4月4日）名单汇总确定工作内容：各分公司整理标准化人才参训人员名单，同时匹配在岗学习师傅名单，提报集团人力资源管理部。输出成果：标准化人才参训名单。第六阶段（4月5日至4月10日）标准化人才培养开班工作内容：各分公司举行标准化人才培养开班仪式，参训人员与结对师傅签订员工成长计划和承诺书。输出成果：员工成长计划、承诺书。第七阶段（7月下旬）阶段性总结复盘工作内容：集团公司牵头组织针对标准化人才培养的阶段性总结复盘，并进行方案调整。输出成果：阶段性总结复盘报告。第八阶段（12月下旬）考核评价和结果兑现工作内容：集团人力资源管理部组织开展参训人员的考核评价工作，在晋级、年度评优、调薪方面给予兑现结果。输出成果：兑现结果。第九阶段（ 次年1月份）工作内容：集团公司牵头组织针对标准化人才培养的年度复盘，并完善下一年培养方案。输出成果：年度总结复盘报告。标准化人才培养验收标准标准化人才培养聚焦工程技术人员的六大能力提升，夯实工程专业基础，提高一线工程技术人员的专业知识和技能的掌握水平，提高岗位胜任能力。识图能力：参训学员掌握工程识图基本知识，运用所学的知识对常用施工设计图纸进行尺寸数据复核；测量能力：熟练掌握常用测量理论知识，且运用所学能完成常用工序、工地测量数据的复核，完成常用工序施工放线。试验能力：熟练掌握常用试验知识，运用所学知识掌握材料试验的检查项目频率和试样抽取为纯；熟练操作常用工艺试验仪器，进行常规工序质量检测，并对试验数据进行核算，判断是否符合质量标准。规范和标准的掌握和使用能力：掌握相关的规范和标准施工规范，如公路、水利、市政工程、桥梁施工规范和工程标准，并能够指导日常工程施工和工程管理工作。资料等工程内业编制能力：掌握内业资料的编制标准、工艺流程，能够独立开展日常内业资料的编制和整理的能力。计量或造价能力：掌握工程相关的对上对下计量的专业理论知识和技能能够独立开展简单的分部分项工程的计量和造价能力。七、结果应用（一）根据培训积分管理办法，将参训学员的培训积分结果公示，并将结果兑现到员工本人的年度评优、奖金兑现和晋升。（二）参加培养项目获得行为项证据作为年度任职资格晋级评定的依据，给予定级晋级。                                  集团人力资源管理部 二〇二〇年三月十七日