职业能力培训

我国的各类职业岗位类型有多种，所以职业技能的培训也有很多。例如：

1、企业新型学徒制培训

被企业选派去参加企业新型学徒制培训，政府会给予企业每人每年4000元以上的职业培训补贴，由企业自主用于学徒培训工作。

参加岗前培训、安全技能培训、转岗转业培训或初级工、中级工、高级工、技师、高级技师培训，符合条件的，可按规定享受职业培训补贴或参保职工技能提升补贴。

如果是转岗职工，国家明确开展免费技能培训行动，可参加各地举办的补贴性培训。

2、初高中毕业生

城乡未继续升学初高中毕业生(简称“两后生”)可以根据自身情况，参加劳动预备培训、就业技能培训、创业培训，也可以参加中长期培训或者就读技工院校、职业院校。职业技能提升行动对“两后生”开展免费职业技能培训行动。

3、新生代农民工

面向农村转移就业劳动者特别是新生代农民工、城乡未继续升学初高中毕业生(即“两后生”)等青年、下岗失业人员、退役军人、就业困难人员(含残疾人)，持续实施农民工“春潮行动”“求学圆梦行动”、新生代农民工职业技能提升计划和返乡创业培训计划以及劳动预备培训、就业技能培训、职业技能提升培训等专项培训，全面提升职业技能和就业创业能力。

扩展资料

进行针对性的培训，根据培训对象不一样制定不同的培训方案。需要制定培训计划，开展针对职工岗位相关的各种培训活动。像行业龙头企业和培训机构可引导帮助中小微企业开展职工培训，支持帮助困难企业开展转岗转业培训。

对城乡未打算升学的初高中毕业生、失业人员、退役军人、就业困难人员等想要自己创业可以参与创业培训，了解更多的新项目，并且还有创业担保贷款和后续扶持等服务。

对于想要继续开展农业项目的，现在也有新型职业农民培育工程可以参加，培训职业农民技能。

职业培训是直接为适应经济和社会发展的需要，对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动。

其含义：①是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动；②是一种以直接满足社会、经济发展的某种特定需要为目的的定向性培训；③它通常是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。

职业培训的对象是劳动者。职业培训的对象是劳动法意义上的劳动者。在这里，劳动者是广义的，即包括即将成为工薪劳动者的(人谋求职业的人)，也包括已经成为劳动关系一方当事人的劳动者。前者可以是具有劳动能力的人，也可以是尚未具有劳动能力的人（如技工学校的学生）。

职业培训的特点主要包括以下几个方面：

1、面向职业：职业培训是针对特定行业和职业领域的，其目的是提高劳动者在该领域的职业技能和知识水平，以满足市场和用人单位的需求。

2、灵活多样：职业培训形式和内容多样化，包括现场培训、在线学习、远程授课、实践教学等多种形式，以适应不同地域、不同年龄段、不同目标群体的需求。

3、实用性：与传统文化教育不同，职业培训更加注重实用性，以实地操作、实践技能为主要内容，帮助劳动者获取与职业相关的实际技能能力。

4、短时高效：职业培训的时间比较短，而且培训内容主要关注于实践操作技能的提升，能够快速提高劳动者的竞争力和职业技能。

5、倾向就业：职业培训是为了在就业市场上提高劳动者的竞争力和就业机会，其中就业方向是非常重要的元素。