六年级上册半期考试

应该考到第四单元百分数的认识因为本册包含七个单元的内容,到第四单元为期中考试章节

第一单元是，分数乘法，特别的简单，第二单元是，图形的位置啊！也特别的简单，第三单元，分数的乘除法，特别的简单，第四单元，是，笔，相当于倒数一没有倒数是一的数，互为倒数得数是一的数，他俩就互为倒数

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大渡口区二0一一~二0一二学年上期单元学业评价小学六年级语文期中测评__________学校 六年级_____班 学生___________同学们：学完四个专题单元，又有了新的收获，新的快乐！现在，让我们走进“语文乐园”，再次感受语文的乐趣吧！一、 从一～四单元中自选一个语段，在小组里展示朗读水平，然后再互评成绩。（5分）二、 拼一拼，在括号内填上相应的词语。（6分）hān xuān kān cè zháo mí juàn liàn( ) ( ) ( ) ( )ɡǒu yán cán chuǎn xuán yá qiào bì( ) ( )三、 比一比，给形近字组词。（4分）皇（ ） 指（ ） 赐（ ）（ ）惶（ ） 脂（ ） 易（ ）（ ）四、 虑一虑，根据意思写成语。（6分）1、比喻只见眼前利益而不顾后患。 （ ）2、形容人来人往，非常热闹。 （ ）3、指停下脚步痴痴地望着。 （ ）五、 选一选，将真确的关联词填入括号中。（4分）因为……所以 …… 只有……才…… 虽然……但是…… 如果……就……①、我们（ ）下一番苦功夫，（ ）能取得优异成绩。 （ ）②、我们（ ）下了一番苦功夫，（ ）不一定能取得优异成绩。（ ）③、（ ）我们下了一番苦功夫，（ ）能取得优异成绩。 （ ）④、（ ）我们不下一番苦功夫，（ ）不能取得优异成绩。（ ）六、 想一想，看看句子用了什么修辞手法，将序号填在括号里。（5分）A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比 E、设问 F、反问①每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。 （ ）②我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ ）③我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。（ ）④他的嘴还没沾到酒，脸就红了。 （ ）⑤飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 （ ）七、 读一读，按要求修改句子。（8分）1、中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）_____________________________________________________________________________2、妈妈对小明说：“‘五·一’节到了，我带你去北京旅游。”（改为转述句）_____________________________________________________________________________3、小鸟在树梢上边跳边唧唧喳喳地叫着。（改为拟人句）_____________________________________________________________________________4、弟弟走丢了，我们非常焦急。（改为反问句）_____________________________________________________________________________八、 忆一忆，回想内容后填空。（12分）1、今夜偏知春气暖，_________________________________。（刘方平）2、“怀念母亲”的作者是_____________，我们还学过他写的课文___________________。3、妙答“一”字诗：一帆一桨一渔舟，________________________，一俯一仰一场笑，_____________________。 4、“只有一个地球”从地球的________________、________________、等几方面介绍了地球的概况。5、但存方寸地，_________________________。6、“他已经将自己的生命转化为另一种东西。是真正与山川共存，日月同辉了。”“另一种东西”，表面上指的是______________________，事实上还包含着______________、______________的精神和___________________的情怀。 在老师的引导下，我又学了几篇课文，还读了一些课外书，阅读能力增强了。现在，我非常高兴到“小精灵书屋”来一展身手！（一）课内阅读甲 到刚劲端庄的方块字里，感受到“水浒”“三国”的英雄豪气；乙 到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。丙丁 炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。1、这段诗中，我读到了“________________”“_______________”、_______________、_______________四种文学作品，______________、_______________、_______________、_______________四位人物。（4分）2、中华儿女不改的容颜是：____________________________________________。（2分）3、你知道吗？（4分）《水浒传》中有______________、______________等人物，《三国演义》中有______________、______________等人物。女娲的故事是__________________，大禹的故事是__________________，雷锋的事迹有__________________、__________________等等。（二）课外阅读一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占地方。简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说："朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲"？台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。介理，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，‘春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”1、给文章取一个合适的题目：____________________________________________（2分）2、联系课文内容，解释词语。（2分）亭亭玉立———趾高气扬———3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）反义词：骄傲——（ ） 燃烧——（ ）近义词：炫耀——（ ） 奉献——（ ）4、用"‖"把短文分三段。（分）5、用“_____”划出中心句。（1分）6、谈谈你对“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”这句话的理解：（分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在老师的引导下，我又学会了一些表达方法。此时，我将走进“小作家沙龙”，挥笔描绘五彩缤纷的生活！题目：自拟提示：写一写语文四单元中的漫画，认真观察漫画，在看懂漫画的基础上，写出你的理写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。（30分）仔细检查吧，一定都会做正确！

以下是我提供的六年级语文上册期中测试卷(人教版)，一起来看看吧。

一、字词练习。(16分)

1.看拼音,写词语。(5分)

(1)这些 产品直接 人体健康,它们的生产者和销售者都应该受到严惩。

(2)深邃的夜带着几分 的温馨和 的诗意,空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的 。

2.给加点的字选择正确的读音,画“ ”。 (6分)

记载(zǎizài) 险恶(wùè) 唱和(hè hé)

树冠(ɡuān ɡuàn) 归宿(sùxiù) 旋转(zhuànzhuǎn)

3.用“勤”字口头组词并填空。(5分)

(1)俗话说:“冷天不冻下力汉,黄土不亏( )人。”

(2)文学家说,( )是打开文学殿堂之门的一把钥匙。

(3)如果你很有天赋,( )会使天赋更加完善;如果你的才能平平,()会补足缺陷。

(4)一直到晚年,他仍旧在土地上( )地劳动着。

二、句子练习。(14分)

1.按要求写句子。(8分)

(1)根据“守候”的不同意思写句子。

①等待:

②看护:

(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友? (改成陈述句)

(3)直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(改成“被”字句)

2.名句默写。(6分)

(1)如果要在积累卡片上写一些有关自然景色的诗句,你会写下哪句诗?

(2)请写一句爱国名言及作者。

三、根据课文内容填空。(16分)

1.作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字—— 。作者选取独特的视角,从 、 、三个方面写了索溪峪的山的野性美。(4分)

2.“唯一的听众”指的是 。学了课文,我想对自己说:“。”(3分)

3.“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”我对这句话的理解

。(2分)

4.在前半学期,我们认识了 的詹天佑, 的季羡林,的桑娜……令我最难忘的人是，因为 。(7分)

四、阅读课文片段,回答问题。(10分)

我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

1.解释下列词语。(2分)

食不下咽:

寝不安席:

2.母亲去世,作者的感受如何?你是从哪句话看出来的?(3分)

3.作者说“我的愿望没能实现”,这个“愿望”是指()。(2分)

A.作者赡养母亲的愿望

B.作者希望母亲存活于世的愿望

C.作者想以死随母亲于地下的愿望

4.你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”这句话的?(3分)

五、阅读短文,回答问题。(14分)

云是天空的衣

在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。

云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。

云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,()大自然那神奇的染师()有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的'玫瑰……

只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。

1.在文中括号里填上恰当的关联词。(2分)

2.短文的第2自然段运用了的修辞手法,请你再仿写一句。(3分)

3.作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?(4分)

4.作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。(5分)

六、表达与习作。(30分)

1.表达。

你该怎么办?

(1)早晨,校园被同学们打扫得干干净净,这时候张明将吃完的香蕉皮随手扔到了地上,这时候你 。

(2)春天来了,柳枝抽出嫩芽,随风摇摆,你高兴地走在上学的路上,看见几个低年级的小朋友正在折嫩绿的柳枝,这时候你 。

2.习作。

题目:之间

要求:在横线上填上表明人际关系的词语,如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整,选择一两件事情来写。明确中心,条理清楚,重点突出,不少于400字。

参考答案

一、1.(1)伪劣威胁(2)静谧朦胧眷恋

ǎièhèɡuānsùzhuǎn

3.(1)勤劳 (2)勤奋(3)勤勉勤勉(4)勤恳

二、1.(1)①他守候着家乡的消息。②护士日夜守候着伤员。(2)这山中的一切,都是我的朋友。(3)直至夕阳亲吻着西山的时候,我的心灵才被红鸠鸟的歌声唤回来。2.(1)大漠孤烟直,长河落日圆。(2)人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。(徐特立)

三、1.“野”惊险的美磅礴的美随心所欲、不拘一格的美

2.老教授做事要相信自己,努力做到最好

3.谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权;相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续4.不怕困难热爱祖国善良、乐于助人后两空略

四、1.食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡,不思饮食。无法安然入睡。

2.母亲去世,作者非常悲痛。我是从“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下”看出来的。

4.作者觉得,随着母亲的死,生活变得毫无意义,一切都变得空虚和寂寞了,脑子里一片空白,不知道该做什么,只有遗憾和悔恨一直充满心头。

五、1.只有……才……2.排比、比喻仿写略

3.白天和黄昏。白天的云白白的、软软的,非常轻柔、平和;黄昏的云色彩艳丽,变幻莫测。

4.云很神奇,能不断变幻颜色和形状,包裹着天空。我觉得云是天空这个孩子的橡皮泥,总是被随意捏出不同的形状。

六、略

最后一个单元，第八单元数学广角--数与形。主要内容是：2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20＝（110）规律：从2开始的n个连续偶数的和等于n×(n＋1)。10×(10＋1)＝10×11＝110。从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。

六年级语文期末考试试题（卷）一、将带点字的音节补写完整。（3分）翻天覆（fu ）地 歼（ j iān）灭 眷（ j uàn）恋抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ）二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分） bì（ ） zhāo （ √ ） 譬如 今朝 pì（ ） cháo（ ） hè（ ） sǎn（ ） 暖和 散文 huo（√ ） sàn（√ ）三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器1、 2、 3、 四、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。（4分）1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思） 的好事。五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。3、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。六、联系课文解释下列词义。（2分）“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。七、理解下面这段话。（13分）今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。1、这是写的什么时候的景色？ 2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，再写了 （2分）3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分） 4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分） 5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分） 八、理解诗歌，按要求做题。（8分）1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分） ⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的 作用是 ⑵可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法， 它的作用是 九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前 的括号里。（5分）（ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。（ ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。（ ）我们这里最常见的是枫树和松树。（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上： （4分）2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分）⑴ ⑵ 十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分） 瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。1、用“ ”划出文章的中心句。（1分）2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分）3、用“||”在文中分段，写出段意。（6分） 4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分） 6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）

六年级上册语文期中测试卷 班级 姓名 一、看拼音，写词语。（共10分） fá fén zhān zī xún kāng kǎi jiè tuǒ tiē 竹（ ） （ ）烧 （ ）仰 （ ） （ ） 慰（ ） （ ） 二、组词。（共17分） 1． 多音字组词。（6分） piān（ ） bāo （ ） páng（ ） 扁 剥 磅 biǎn（ ） bō （ ） bàng（ ） 2．比一比、 组词。（6分） 谋（ ） 诞（ ） 睹（ ） 埃（ ） 岷（ ） 碟（ ） 媒（ ） 挺（ ） 赌（ ） 挨（ ） 抿（ ） 蝶（ ） 3、补充词语（5分） 波（ ）壮阔 盛气（ ）人 无（ ）翡翠 连（ ）不断 前（ ）后仰 三、按要求写句子。（共11分） 1．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 改成陈述句： 。 2．我永远忘不了邱少云。 改成反问句： 。 3．梅花开了。 扩句： 。 4．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 缩句：。 5．雨下着。 改成比喻句：。 6．星星闪烁。 改成拟人句：。 7．桂花开了，很远的地方都能闻到香味。 改成夸张句：。 8．总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。” 改成转述句：________________________________________________ 9．白胡子老头的一句话说得人们羞愧地低下了头。 改成“把”字句：__________________________________________________________ 10. (1)学校里的林荫道是寂静的。（2）操场是热闹的。 改成长句： 。 11．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 修改病句： 。 四、按课文内容填空。（共12分） 1．不要人夸好颜色， 。（1分） 2．红军怕远征难， 。（1分） 3、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么（ ），多么（ ）！” （2分） 4、人们都说：“ ”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。（1分） 5、兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ ①写近义词：俏丽（ ） 闪动（ ）（2分） ②作者看到大片的落叶松，联想到（ ）。（1分） ③看到银白色的白桦，联想到（ ）和（ ）。（2分） ④本段最后一句采用（ ）和（ ）两种修辞方法。（2分） 五、阅读（共10分） 说说镜子 镜子是普通的生活用品，已有千百年的历史。古代有昂贵的银镜、铜镜，现在多是镀了水银的玻璃镜。 镜子有个明显的特点，那就是毫不隐瞒地指出你身上的不足。人们每天都要照镜子，检查自己的容貌和服装。人，也有像镜子一样的，他们能坦率地指出你的语言、行为、品质上的短处。当他们给你提意见时你千万别生气，要静下心来仔细想想自己是否错了。如果错了，就要及时改正。 俗话说：“用历史做镜子，可以知道兴亡；用人做镜子，可以知道得失。”魏徵常常不讲情面的给唐太宗提意见，皇上少做了许多错事。魏徵死后，唐太宗失声痛哭道：“魏徵死了，我失去了一面镜子！” 1．联系上下文解释短文中的词语：恍然大悟： （1分） 2．找出文中的两组反义词，抄写下来。（ ）——（ ） （ ）——（ ）（2分） 3．抄写描写镜子特点的句子： 。（2分） 4．抄写描写像镜子一样的人的特点的句子： 。（2分） 5．唐太宗说自己失去了一面镜子，是因为 。（1分） 6．写出短文的中心句。 。（2分） 六、写作（共40分） 写一段100字的短文 赞同2| 评论 2011-11-1 12:31 热心网友 dgy6980你马五年级的给别人干%……&（……￥&（ 赞同2| 评论 2011-11-2 19:49 ↘结冰De眼泪↙ | 二级 其实没有必要要考试卷的，只要你有信心，抛去脑后沉甸甸的烦恼，那么你一定能得高分，相信你自己。 赞同1| 评论(1) 2011-11-2 22:01 热心网友 jin shen yu zhao tong su xi deng zi xun( ) ( ) ( ) ( ) ( )声母是卷舌音的字有 ；声母是平舌音的字有 ；是整体认读音节的字有 。二、用词音字组词1、Chao ( ) 前 ( )笑 ( )水 鸟( )2、Yao ( ) 豫 ( )于 ( ) 玩 ( )差三、比一比，在组词誊（ ）版（ ） 暇（ ） 脾（ ）袄（ ）誉（ ）板（ ）遐（ ）碑（ ）沃（ ）四、按要求天空“疾”字用音序查字法，应该查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应该查部首（ ），再查（ ）画。“疾”在字典里的解释有：1、病；2、痛苦；3痛恨；4、迅速。“疾驰”中的“疾”应选（ ）解释；“积劳成疾”中的“疾”应选（ ）解释。这个字是（ ）结构，共有（ ）画。五、根据要求，每组写两个词1、描写山水的成语2、写出有一组意思相反的词的成语3、出自寓言故事的成语六、用带点的字组词，填在括号里，使句子通顺完整。1、弟弟很（ ），经常搞得全家哄堂大笑。顽 2、 你的思想太（ ）。3、赛场上，运动员们（ ）拼搏，争创佳绩。1、《暮江吟》堪称诗中（ ）。精 2、这把苏州伞非常（ ）。3、闰土（ ）捕鸟的技巧。七、把下面句子（对联、诗句、警局、歇后语等）补充完整。1、四海皆春春不老 ( ) 2、姜太公钓鱼—（ ）3、江晚正愁余，（ ） 4、虽与自己俱学，（ ）2、我以（ ），而日中时远也。八、按要求写句子。1、我们是学生，应该遵守校规校纪。改为反问句：2、老师爱戴学生，学生尊敬老师。改病句：3、杨利伟说：“为了世界和平，我来到了太空。”改为第三人称转述：4、作为一名少先队员，不能不讲一点文明。双重否定句改为肯定句：5、由于他努力学习，就能取得好成绩。改病句：九，默写古诗《游子吟》，并回答问题。这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。最后两行诗的意思是。赞颂表达了 的思想感情。十，阅读短文，回答问题。陌生人的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州往长沙的58次列车。我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的(a):"小姑娘！”人侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b)。夜深人静（ ）拿起那只红苹果仔细地看（ ）那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果（ ）发出诱人的香甜（ ）她不认识我（ ）凭什么从呢（ )我开始警惕起来，脑中迅速闪过过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”从的苹果，结果中毒了．．．．．．我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第二天一醒，发觉对面的铺位上已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出远门在外多加一个心眼儿是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿。一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果．．．．．．”我很内疚，她能把我想象得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像我母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅是一只苹果．．．．．．1、文中画“ ”的句子中加点词语的意思是（ ）a 犹豫不决 b高兴、愉快 c小心谨慎 D觉擦2、在文中（a)(b)两处应填入的词语是（ ）A呼唤 b呼喊 c 道歉 d道谢3、用“ ”划出排比句。4、“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为（ ）A 作者并不喜欢吃苹果 b 作者怀疑妇女的好意 C作者接受陌生人的苹果觉得不好意。 D作者想到童话故事，怕中毒。5、写近义词：温柔（ ） 内疚（ ） 诱人（ ）。6、第三自然段的“（ ）”里加上标点符号。7、短文最后一段话的含义是（ ）A作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任。B作者错怪了那位妇女，感到很内疚。C作者对妇女热心的帮助深受感动。十一、作文。题目：我发现了1，先把题目补充完整。