高中美术考试试题

美术教师考试试题一、填空题： ( 每空1分 共36分 )1、教师考试试题美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。2、教师考试试题美术课程标准按教学活动分为 ； ；________________________； 四个学习领域。3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教材，新教材观是 教材。4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、 、、学生学习的欣赏者。5、美术又称 、 、 。美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。6、美术媒材是构成美术作品的 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。7、透视法又称 ，常见的焦点透视有 透视和 透视两种。8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是 。9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、 等方法。10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。 的作品《大卫》是一件 雕作品。11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与 。12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。13、北宋画家王希孟的 ，全图长厘米，高厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。二、单项选择题：( 每小题1分 共8分 )1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 ( )。A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 ( )。A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 ( )。A、罗马式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥特式建筑 D、拉丁式建筑4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 ( )。A、封建文化 B、市民文化 C、宫廷文化 D、贵族文化5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 ( )。A、形体结构 B、光线明暗 C、光色变化 D、意象效果6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 ( ) 提出的。A、王洽 B、张璪 C、王维 D、张彦远7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ）。A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ ）。A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉三、判断题：( 每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“×”)1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。( )2、教师只是课程的传递者和执行者。( )3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。( )4、生活经验也是知识的重要组成部分。( )5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。( )6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。( )7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。( )8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。( )四、简答题：( 每小题6分 共18分)1、美术课程的性质与价值是什么？2、美术教学设计的关键点有哪些？3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？五、案例分析题：( 共10分 )以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。2、通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。六、技能题（ 共计20分 ）用草图形式创作《我的学生》。基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。1、人文性、美育2、造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索3、4、合作者、引导着、参与者5、具性艺术、意向艺术、抽象艺术，认识功能、教育功能、审美功能6、物资材料

1.青铜器有个突出的特点，就是它广泛应用于当时贵族生活的方方面面，种类和数量都在人们的生活当中占据着重要的地位，对于当时的物质生活和政治生活起了很重大的影响。当时的人们的饮食起居用的这些器物，就是所谓礼器，礼器，青铜的，乐器。一直到车马上面的装饰，建筑上的装饰，到武器。最重的当然是司母戊鼎，重达公斤2.强调主观思维和创新精神。敢于对前人的成果提出质疑，甚至推翻。3.是北宋城市经济情况的写照。通过这幅画，了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。1.西方美术崇尚的典范模式，庄重的艺术品格和严谨的写实精神，可以说都是从古希腊开始的。高贵的单纯，静穆的伟大世纪前半叶中国社会现实的种种沉疴积。出现了像徐悲鸿老师这样美术教育工作的开拓者。将西方古典传统写实绘画引入中国。同样也出现林风眠、刘海粟、齐白石、黄宾虹、潘天寿等20世纪前半叶中国现代美术的奠基者和开拓者。20世纪中国绘画的主旋律与20世纪中国的社会变革和社会进步息息相关，始终表现出强烈的现实意识，以关注现实、关注人生的艺术观念引导创作，涌现了大批饱含时代精神的作品。经历了对西方艺术的引进、吸收和中西艺术融合的探索，反映出承古开今、探索创新、从传统走向现代的文化特征。

艺术院校的专业考试因各学校所招的专业不同，培养目标不同，考试内容和要求也有所差别,一些常见的考试内容：A：美术院校(系)大多数美术院校(系)的专业考试有素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。不同的专业招生考试有不同的考试科目和不同的要求，比如报考油画、壁画、雕塑等专业的考生必须用素描或色彩方式完成创作试题；报考中国画等专业的考生多用白描(即线描)完成创作试题；报考装潢艺术设计等专业考生用工艺设计手法完成创作试题；报考美术学专业的考生一般考美术史知识、写作、面试等；报考中国画、书法的考生一般考书法、篆刻、古汉语、国画基础等。B：音乐类专业表演艺术专业，主要考4门：主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。音乐教育专业(师范类)，主要考5门：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。C：舞蹈专业考试的主要内容有形体素质测试；舞蹈基础：自备小节目表演；乐感：听音乐即兴表演；基本功测试，如柔韧性，弹跳，转翻等；自备舞蹈表演；舞蹈艺术常识测试。D：播音主持专业要求有标准、规范的普通话语音；发音器官正常、健康、有效；清晰的口齿和圆润的嗓音条件；较好的语言感受能力和表达能力；敏锐的思维能力和应变能力，比如指定稿件朗读、即兴评述、改编主持等；较好的形象、气质和综合文化素质。E：表演专业考试的主要内容有表演(即兴表演)、朗诵、演唱(自备歌曲1-2首)、形体(自备舞蹈、武术或体操)、命题表演、艺术特长展示、面试(综合素质)等。F：导演专业考试的主要内容有朗诵(诗歌、散文、故事、寓言皆可)、自备节目(戏曲、武术、体操、乐器、演唱、舞蹈等，任选一项)、命题表演、作品分析、命题编讲故事、口试等。