护士分级培训方案

2011年护理人员继续教育计划 为了加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合我院护理人员的特点，对护理人员采取不同层次不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，使全院护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下：一、新进护士培训对新分配护士进行岗前教育。为了消除其紧张心理，加快熟悉医院环境和本职工作的内容及要求，对其进行为期一周的集体上课：介绍医院环境、规章制度、医德医风、院感知识、制度、职责，对护理基本理论知识及部分护理基本技术操作进行培训，最后对理论知识及操作进行考核。然后分别到各个临床科室轮转。由高年资护师以上职称的同志进行带教，达到对各个临床科室工作环境和专科护理知识有所了解，并熟悉其它医务人员，对其临床工作能力的培养打下基础。二、在职培训（一）工作1－5年护士的培训1、目标①、巩固在校所学的基础理论及护理专业知识。②掌握护理各项工作制度及护士素质、任务、工作方法。③掌握基础护理知识及基本技术操作，逐步达到专科护理水平。④了解并掌握急救、麻醉药品的临床应用及各项护理工作程序。⑤初毕业护士在一年内全面了解病房工作，一年后能胜任各项基础护理，并能熟练掌握危重病人的抢救。2、措施①初毕业的护士进院后，护理部进行“岗前培训”，介绍医院环境，各项规章制度，工作人员职责等，实行各科轮转一年工作制。②第一年试用期，要巩固专业知识，抓好“三基”与临床实践相结合，采用个人自学，以老带新，指定专人负责，带教示范，一年试用期满时，个人写好总结，由所在科室考核合格后，科主任、护士长签署意见，经院办公会议批准后方可转正，由院长正式聘用。③中专毕业生着重加强基本理论、三基基础知识、基本技能训练，熟悉本专业理论和基础知识，熟练掌握基础护理技术操作。④大专、本科毕业生除中专生掌握内容以外，注意多元化教育及技术训练，提高综合能力，承担部分临床教学工作和开展新业务。⑤护理部每季度组织一次全院性业务学习，内容为新知识、新理论、新技术、新方法，以利于护理人员交流技术，开拓思路。⑥定期组织短期培训班，如整体护理讲座、新仪器设备使用、新医疗技术培训等，以利于提高专科技能和知识。⑦鼓励参加高等护理自学考试，要求各科室落实制定个人学历完成计划，以及实施措施，各科护士长督促落实计划的完成。⑧培训考核由护理部和各科护士长组成考核小组，根据培训目标、考核项目，对护士业务和思想政治、工作业绩进行考核，工作5年内护士每季度理论考试一次，考试内容主要是基础理论和专科理论知识，操作考核每季度一次，提高护理人员的应急能力和急诊抢救的成功率。（二）工作5年以上护士及护师的培训1、目标①具备工作5年内护士要求。②掌握专科诊疗及护理技术，能开展护理新技术，使用新设备以及掌握护理理论、急救护理知识。③掌握整体护理知识，能以护理程序的工作方式服务于病人。④具有临床带教能力，能担任临床实习生及进修护士的带教工作。⑤能积极撰写护理论文，在省级以上学术会上交流或发展，每年至少一篇。2、措施①选派护士长或护理骨干参加全国及省市培训班、学术会，返院后再组织护理人员学习、交流，并将所学新技术、新知识在临床上加以应用。②加强重点专科护士培养，每年有计划、有目的地选派护士外出进修学习，培养我院专科护理人才队伍的骨干力量。③护理部制定“全能护士”培训计划，在全院范围内选拔具有一定专科理论知识和临床经验的护士，通过院内重点科室轮转，培养其综合分析、判断处理能力、应急能力及对危重患者、急诊患者抢救能力，提高护士的综合素质，培养一专多能的实用性护理人才，适应现代医疗护理工作的特点。④督促护士长带头撰写论文，总结临床护理经验。⑤加强理论知识和专科知识的考核，每季度考核一次，考试内容主要是基础理论和专科理论知识以及整体护理知识，着重加强专科理论知识和专科技能考核。（三）主管护师的培训1、目标①具有全面的理论知识，且达大专专科护理水平。②能具备大专护生的带教能力，能指导护师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。③组织科室进行疑难病的讲座，以总结和交流临床护理经验。④积极开展科研教学，每年能写出1－2篇有科学依据和实用价值的论文。2、措施①同护师的继续教育措施。②每月负责主持本病区护理查房一次。③组织主管护师的业务学习，拟订教学计划并担任讲课。④鼓励参加各种护理管理、专科护理培训班，不断吸取新知识、掌握新技术，发挥其创造力。⑤基本技能考核以专科为主，根据专科病人特点，制定健康教育计划和急危病人抢救护理计划。县医院护理部二0一一年二月

2012年在职护理人员继续教育培训计划通过分层级培训，进一步提高各层级护理人员的临床护理工作能力、急救护理能力、护理教学与开展护理科研能力等，为患者提供优质的护理服务。一、培训内容培训内容有政治思想、职业道德、服务规范、护士礼仪、护患沟通、应急预案的演练、急救技能、临床护理技能、外语等。二、护理继续教育培训工作达标要求1．每二年注册护士的“三基”培训累计>30学时。2．N级、N1级、N2级护士，每年要取得Ⅱ类学分20分（不满1年者，每个月修二类学分2分）；N3级、N4级护士，每年要取得25个学分（其中Ⅰ类学分5-10分，Ⅱ类学分15-20分）。3．全院护士“三基”理论考试合格率100%（合格标准80分）。4．全院护士护理技术操作合格率100%（合格标准90分）。5．全院护士徒手心肺复苏技术合格率100%（合格标准90分）。三、培训方式 采用分层级培训方式，分为N级、N1级、 N2级、N3级、N4级，N级分为二个阶段进行培训。四、各层级护士任职条件1、N级第一阶段（3个月试用期）：完成科教科规定的培训项目进行规范化培训，通过综合评定合格者达标方可进入N级第二阶段培训。2、N级第二阶段（工作第4个月~12个月、未取得护士执业证书的护士）：通过规范化培训，使护士参加护士执业考试，达到国家执业护士标准。了解患者入院流程；了解一般疾病的护理，护患沟通、人文关怀；熟悉基础技能；了解急救技能；综合评定合格者方可进入N1级培训。N1级（2-3年）：掌握患者出入院处理流程；掌握护理核心制度、各班岗位职责；熟悉本科室常用仪器的使用；熟悉常见病的临床表现及护理；熟悉危重患者基础护理流程；熟悉患者心理护理、康复护理、安全护理；熟悉对患者如何进行健康宣教。熟悉常见抢救药物的名称、剂量、用法、药物的作用、副作用及配伍禁忌。通过综合评定合格者达标方可进入N2级培训。N2级（4-5年）：掌握本科室常用仪器的使用；掌握常见病的临床表现及护理；掌握危重患者的基础护理；掌握患者心理护理、康复护理、安全护理、健康宣教。掌握常见药物及专科特殊药物的名称、剂量、用法、药物的作用、副作用及配伍禁忌；掌握实验室危机值的相关知识；承担护理教学；熟悉疼痛评估方法及观察护理；熟悉护理管理知识。通过综合评定合格者达标方可进入N3级培训。N3级（6-8年）：掌握本科室常用仪器的使用；掌握常见病的临床表现及护理；掌握危重患者并发症的观察与护理；掌握患者心理护理、康复护理、安全护理、健康宣教。掌握常见药物及专科特殊药物的名称、剂量、用法、药物的作用、副作用及配伍禁忌；掌握实验室检查结果的相关知识；掌握疼痛评估方法及观察护理；熟悉护理管理知识；承担护理教学及护理人员培训；承担护理质量控制；参与开展新技术、护理科研；撰写护理论文。通过综合评定合格者达标方可进入N4级培训。N4级（9-10年及以上）：掌握本科室常用仪器的使用；掌握常见病的临床表现及护理；掌握危重患者并发症的观察与护理；掌握患者心理护理、康复护理、安全护理、健康宣教。掌握常见药物及专科特殊药物的名称、剂量、用法、药物的作用、副作用及配伍禁忌；掌握实验室检查结果的相关知识；掌握疼痛评估方法及观察护理；掌握护理管理知识；承担护理教学及护理人员培训；承担护理质量控制；解决护理疑难问题；参加护理会诊；参与制定本科室护理工作计划、质控计划、护士绩效考核；带领本科室护士开展新技术、护理科研；撰写护理论文并发表在正式刊物上。五、培训方法1、 英语培训以自学为主。2、采取院内、院外培训的方法进行培训，并以科内培训为主，通过小讲课、护理查房、个案讨论、专科护理技术操作演示与考核、应急预案培训与演练。3、鼓励参加高一级学历教育，进一步提高护理理论知识。4、参加远程教育，进入“华医网”、“百姓大讲堂”学习相关知识。

护理人员分层培训计划为保证病人安全，构建和谐的医患关系，不断强化护理理论和技能水平，提高护士安全意识和急救处理的能力，特制定“三基三严”培训工作如下：一、规范化培训管理（一）新护士（1年）培训1、培训目标：①做好岗前培训，教导护士爱岗敬业。②抓好“三基”与临床实践相结合。③工作中要求掌握核心制度、各班职责，掌握基础护理技术。④了解精神专科理论与技能。

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医院护理人员分层级培训1.目的：标准全院护理人员的业务培训与考核，提高职业素养与临床综合工作能力。2.范围：各层级护理人员。33..定义：护士分层级是指根据护士的学历、职称、工作经验、专业技术水平、综合能力等多方面因素进行综合评估与考核，对全院护理人力资源进行组合的一类人员，护士层级分为轮转护士〔新入职轮转2年内的护士；NO〕、一级〔N1〕、二级〔N2〕、三级〔N3〕、高级护士〔N4〕共五个层级。第 1 页4.权责护理教育科研委员会下设护理继续教育管理组：根据本院护理学科开展拟订三年期的培训内容，制定订全院护理人员年度分层培训方案并组织、协调实施。护理教育科研委员会下设护理教学管理组：根据《新护士标准化培训大纲〔试行〕》要求，制订轮转护士培训方案并落实。护理单元：根据专科护理特点与护士的层级工作能力要求，制订本专科的护士分层级培训、考核方案并落实实施，且合理排班，保障各层级护士能够接受层级培训和考核。展开全文App内免费读全文前往文库APP签到领畅读卡，免费读医院护理人员分层...全文北京百度网讯科技有限公司 版本号 隐私政策 权限说明版权说明：本文档由用户提供并上传，收益专属归内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领。页数说明：当前展示页数为百度文库重新排版后结果，原始文档共11页。第 2 页相关文档护士分层级培训及管理 -浏览量热度文档护理人员分层培训方案浏览量优质内容精选医院护理人员分...会员文档891篇精选文档医院护理人员分层级培训2314人阅读护士分层级培训及管理 -2761人阅读护士分层级培训与管理-1302人阅读医院护士分层培训管理制度2577人阅读开通VIP解锁全部免费资源护士分层级培训及管理浏览量1949护理人员分层培训制度浏览量2352医院护理人员分层级培训文件夹APP精选护士分层级培训计划 - 百度文库1152人阅读科室护士层级培训方案 - 百度文库1111人阅读(完整)护士分层次培训制度 - 百度文库1301人阅读护理人员分层培训方案 - 百度文库1030人阅读前往APP一键获取全部合集护士分层级培训方案浏览量2694护士分层级培训与管理浏览量2503护理人员分层培训方案浏览量1411医院护理人员层级管理培训计划浏览量1482护理人员分层培训方案浏览量1080护士分层级培训及管理浏览量2805基层医院护理人员分层级培训方法初探浏览量2659护士分层级培训方案浏览量1039护士分层级培训方案浏览量2095护士分层次培训浏览量2876护士分层级培训方案浏览量2793查看更多推荐文档集