培训热场小游戏

课前带动气氛的小游戏有：

1、雨点变奏曲：学生在老师的指导下完成表现小雨、中雨、大雨和暴雨的动作，小雨：手指相互敲击；中雨：两手轮拍大腿；大雨：大力鼓掌；暴雨：踩脚。培训师说：现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨等等。

2、反口令：老师说站，学生坐下；老师说坐，学生站起来。也可以和同学们商量选择反口令。

3、萝卜蹲：各组人员手拉手形成圆形，组与组分开，听口令蹲下。

培训中热场游戏一般用于开场破冰，因为培训时学员彼此之间不太熟悉，同时与老师之间的关系也不够亲密，如果不能够顺利破冰的话，可能会导致之后在正式进入到知识点讲解时，没有人互动的尴尬局面。

一般开场活动需要与培训的主题密切相关，不然的话，学员热热闹闹玩了许久，结果发现这游戏和后面的培训内容毫无关系，也会影响他们的情绪，甚至会降低对老师资历的判断。

介绍几个不同主题的热场破冰小游戏：

教他们给自己鼓掌，有节奏的完成任务，在合作中学会团队意识，也能很快调动积极性跟情绪。很好用的。

1、互道姓名，排排站所需材料：无操作步骤：请参与者离开自己的座位四处走动，当遇到其他参与者时说出自己的名字，并根据姓氏的笔画，由低到高排序，如遇到笔画一致，则看名字的第二个字，第三个字及总笔画数，直到全部参与者按顺序排成一条直线 目的：该项目有助于培养团队的协作精神及解决问题的技巧，并帮助大家更好地了解彼此玩法扩展：根据姓名汉语拼音的首字母进行排序；根据生日大小进行排序（涉及个人隐私，可能会有参与者介意，尤其是女性参与者） 2、猜猜我是谁所需材料：一个大的纸盒或者袋子操作步骤：提前告知培训参与者携带一张自己的童年照片，随机将培训者分成人数相等的AB两组，请A组的人将自己照片放入盒子或者袋子中，请B组的人随机从中拿出一张照片，并根据照片寻找其主人。成功找到后双方互做自我介绍，然后，AB组交换角色，再进行一次游戏 目的：提高培训的趣味性，快速活跃气氛 玩法扩展：如果觉得照片私密性比较强，可以换成参与者随身携带的一样物品，比如钱包、钥匙、名片等 3、第一印象靠谱儿么？所需材料：无 操作步骤：随机或通过小游戏将参与者两两配对，双方互相介绍姓名。然后，每一方用大约2-3分钟的时间根据第一印象，猜想对方18岁的时候应该是什么样子，在做一些什么样的事情。描述结束后，被描述方要对描述进行评价，说出描述的准确率是多少，对正确和错误的部分进行讲解。双方完成后，所有人重新配对继续游戏，大约3轮为宜。 目的：让参与者有机会了解只依靠直觉做判断会有多大的威力以及可能带来的风险 玩法扩展：如果参与者非单身，也可以根据第一印象，描述其另一半的样子 4、分组 所需材料：纸牌或扑克 操作步骤：准备带有不同类别图案的纸牌（如数字、城市、名胜古迹、国家、歌曲、影视剧），根据参与人数，每一类别拿出同样数量的纸牌，参与者随机抽取，抽到同一类别的参与者为一组 目的：快速活跃气氛，增加分组趣味性 玩法扩展：准备几幅拼图，抽到同一张拼图的参与者为一组 5、指令接龙 所需材料：提前写好的带有一系列指令的纸条 操作步骤：提前准备的指令可以具有一定的趣味性，如：你是地瓜，找到土豆；你是土豆，找到洗衣机；你是洗衣机，找到茶蛋；你是茶蛋，找到热狗；你是热狗，找到特斯拉等等。指令链的数量和参与人数一致。每个人拿到纸条，查看自己的指令，然后去寻找指令中的人。遇到一个参与者，首先互相自我介绍，然后询问对方是否是自己要找的人，知道整个指令环完成 目的：活跃气氛，促进大家相互了解 玩法扩展：可以将指令设计成跟培训的知识点相关的内容，比如销售技巧培训时，介绍8大过程，每个过程可以按顺序成为指令环当中的一个 6、合作建模 所需材料：积木或拼图 操作步骤：如果人数不多，只需要一组，每个人抽取一定数量的积木或拼图，根据给定的样式进行组装。如果人数较多，可分组对抗，比拼各组完成时间 目的：培养团队协作及快速解决问题能力，在培训初期提高能量水平 玩法扩展：根据参与者水平设置不同难度的任务 7、说说你眼中的我 所需材料：铅笔、A4纸、垫纸板、曲别针 操作步骤：参与者围坐一圈，讲自己的A4纸用曲别针固定在自己右手边的参与者的背上。大家四处走动并做自我介绍，同时要进行简短的对话，内容为自己的身份或者难忘的事情。结束谈话后，每个人用不多于5个词形容自己的描述对象，将其写在对方背后的A4纸的底部并折起，保证不让其他人看到。然后交换交谈对象，每个人以交谈5-8次为宜，交谈结束后，大家重新围坐一团。每位参与者摘下其右手边参与者后背的A4纸，并朗读纸上的内容 目的：活跃气氛，并使大家认识到第一印象的重要性，同时观察对同一个人，是否大家的第一印象比较一致 玩法扩展：亦可每个人当众自我介绍，并描述一件自己难忘的事，其他人将对他的第一印象通过微信发送给助教，最后由助教宣读每个人的第一印象 8、猜奇偶 所需材料：火柴或者硬币 操作步骤：发给每人10根火柴或10个硬币，每个人拿出几根火柴或硬币放入手中，注意不要让其他人看到。两个参与者碰面后，先开口的人说，“我叫张三，请猜猜我手中的火柴/硬币的数量是奇数还是偶数？”另一个人的给出答案后，被猜的人打开拳头，猜对则拿走对方一根火柴或一个硬币。然后进行角色转换，进行上述猜奇偶过程，双方完成一次猜奇偶后互动结束，再与其他参与者进行猜奇偶比拼。如果有人的火柴或硬币输后，比赛结束。过根据现场情况决定结束时间 目的：在超过10人培训中，可以迅速活跃气氛，并让大家获得激励 玩法扩展：可变换其他材料 9、他是谁？ 所需材料：无 操作步骤：在15-20分钟的时间里，参与者尽可能多的与其他人交流，每个人向对方进行自我介绍，并简单交流，目的在于搜集更多关于对方的信息。每个人应努力完成5段对话。到时间后，大家围坐在一起，随机挑选一位参与者，请其描述一位与他进行对话成员的信息。其他人根据他的描述辨别他描述的人是谁，但不可以自己说出自己的名字。如果没有人猜出，则由描述者指明他描述的人10.大西瓜小西瓜 大西瓜小西瓜。说大西瓜的时候,手合拢在一起做一个小圆圈的动作,说小西瓜的时候手要张开得很大。也就是大西瓜做小动作,小西瓜做大动作。方法/步骤 一、多个朋友围成一个圈或者一排，有一名主持人，主持人站前面或者中间 二、游戏规则很简单，当第一个人说出大西瓜的时候，他的手就要相应的摆出小西瓜的形状，一般两只手手掌讴成一个圈就是了，那么第二个人就必须说小西瓜，然后两只手必须摆出抱着一个大西瓜的形状，一般是两只手往外伸出好像抱棵大树的样子。 三、接下来第三个人就必须说出大西瓜，然后手部做出相反的形状，以此类推 四、主持人在一边指挥着轮换下一个人，如果目标反应太慢或者做出错误的动作，就会被踢出局，如果游戏中被踢出局的人等于留下来的人，那么游戏就结束了