一年级考试技巧

一年级下学期找规律题是每次考试都要考的问题，也是孩子们最爱出错的题型。这类题型实际上是锻炼孩子思维的，可以通过找规律的过程培养孩子的观察能力、推理能力和计算能力。找规律的题型有几种，第一种就是数字类的，递加递减类型的。第二种就是图型类的，周期重复类型的，找到循环周期就可以解题。还有就是两边数加起来的中间数的规律，随着年级的升高，找规律题会越来越复杂，也符合学生思维发展的过程。所以从一年级开始就要培养孩子的找规律能力。

思路：分析不同颜色、不同形状物体的排列顺序，找出重复的位置，得出各种物体排列的规律。2、多种图形排列找规律： 将几个彼此不同且不重复的物体或图形分成一组，观察和分析每组物体或图形之间的相邻关系。引导孩子根据上一个对象或图形（或下一个对象或图形）找到与其相邻的对象或图形，并填写。如图所示，让孩子把每一组用竖线划出来后再观察判断填什么就很容易了。3、单一实物或者图形排列找规律：单个物体或图形的排列规则实际上是数字之间的关系。总的来说，我们应该看看数字上的差异。我们应该找出数字的数字目标，然后看看数字之间有什么规则。如上图所示，第一个正方形的数目是4、6、8、10和12。小五角星的数目是1，2，3，4，5和6。然后根据布局规则画出数字的数目。在小学数学习题或试题中，查找规则填充数字的内容最为常见。基本方法是用“加法”或“减法”来计算数字之间的关系。找出一系列数字之间的共同规则，然后计算缺失的数字。主要问题类型如下：2、 根据数的变化规律，推导出下一个数1同一行数字遵循单一排列规则：它们有的以奇数排列，有的以偶数排列，有的以奇数和偶数同时出现。通过计算数字之间的差来找出规律。一年级的共同点是1、2、3、5和差10的数字，如下例所示：解决方法：这种单数律的排数问题比较简单，只要计算出前后两个相邻数的差值，就可以找出一般规律。2同一行中的数字遵循两个规则：一行数字的排列遵循两条规则。这类问题一般对一年级的孩子来说很难，而且考试也很少如图1所示，3、4、5和6遵循规则，5、6、7和8遵循规则。这样，在例J应为（）后的括号内填写数字就很容易了。同样，很容易得出结论，例J后的括号数应为（）；三。数字之间的差异是算术序列的关系这类题比较难，在数学奥数中比较常见，可以让孩子们理解。如下图例K所示：1与2之差为1，4与2之差为2，7与4之差为3，11与7之差为5。由此可知，11和下面的数字差也是5，11+5=16

阅读理解，向来是语文考试中的“老大难”。接下来是我为大家整理的有关一年级阅读理解解题技巧，希望大家喜欢!

小学一年级阅读理解题拿高分

一年级的小学生因为字还没认全，理解能力也很差，做短文阅读类型的题比较困难，所以阅读理解也成为了小学 一年级语文 最难的题型之一。但是看到这种题也不要害怕，即使阅读能力不强，也是有一些做题的小技巧的。我之前在上一篇 文章 已经讲了两个 方法 ，不知道对于大家有没有用呢?下面继续再说另外两个方法，有需要的家长可以先给孩子 收藏 着!

第一要引导孩子认真读题，根据题目中的关键词在原文中找出合适的答案。一年级的阅读理解并不难，只要紧扣原文，告诉学生答案肯定能在原文中找出，只需要细心的筛选答案信息就可以了。一般答案都是紧挨着题目中的关键词出现的。

第二种方法就是熟悉一年级阅读理解题有哪些考点，我整理了最常考的三种题给大家参考一下。第一个是数段，如图片中的阅读题《树医生》和《可爱的小白兔》都涉及到了数段的问题，只需要找出段落标志，然后判断一共有几段。

第二种题型就是理解文章内容根据原文填空，具体例子也是图中的《可爱的小白兔》第2题，通过对文章的具体内容来概括出答案。第三种题型就有点抽象了，需要理解简单的比喻句，一年级的孩子比喻句接触的还比较少，只需要找出哪个是本体哪个是喻体，就明白是将什么比作了什么。

图片上有经典的例题解析，可以根据题型来理解方法。总而言之，对于一年级的小学生来说不管是理解文章还是题目的意思都有些难度，特别是一些抽象的专业用词，只要有不理解的地方可能都会做错题目。所以除了这些做题技巧外，学生平时还是要多阅读阅读课外书，提升语感才能更好的理解文章。

小学一年级语文阅读理解题技巧

第一种方法要先了解一年级的阅读题都有哪些考点，让学生掌握相关知识点和专业用词。一年级因为学习的内容还不多，所以考点也不多，但是很多孩子对文章的具体结构和专业用词不了解，不明白在问什么，比如自然段是什么?事物又指的什么?

只要是稍微专业点的书面用语都会成为学生理解一篇文章的障碍，所以要想做好阅读理解题就要先把这些专业用词掌握住。这么抽象的东西该怎么教给孩子呢?可以采取反复强调认知的方法，那些专业用词我们不能立刻让孩子明白具体的意思。

但是我们可以通过举例，表面的现象来反复强调学生的认知，先让他了解具体的形式，然后多做题反复强化，慢慢他认知里看到类似的题就能准确把握正确的意思，才能在文章中找到相对应的答案。

第二种方法就是反复读文章，锻炼提高学生对文章内容整体的一个感知能力。阅读理解这种题型首先就是要先读懂文章，知道文章写了什么内容。那要怎么理解文章呢?下面有个阅读小技巧，第一就是通过题目来判断文章大概写了什么内容，比如《桃花》《可爱的小白兔》这种有个事物的题目一看就明白了。然后再读文章具体内容来分析写了桃花的什么，小白兔的什么等等。

一年级阅读题的做题方法

一年级阅读题的几种类型题及做题方法

第一类型，给自然段标序号。这类题的做题方法是找出自然段的标志。即在每一个自然段的前面都有空两格，让学生在空两格的地方，标上序号①、②、③……一般用带圆圈的数字标注，标到数字几，它就是有几个自然段。这类题需要注意的是：一定要注意连续几个不够一行的 句子 或者说一行就是一段的自然段，不要漏标。

第二类型，数一数文章有几句话。它分两种类型：其一，要求数一数文章总共有几句话;第二种类型，要求数一数文章中某个自然段有几句话。做题方法是由段落的开头，向后面找表示一句话结束的标志，一句话结束的标志有：句号、问号、叹号、省略号。一般句号居多，找到一个句号给他标上数字1，找到几几个就标到几，然后在后面答有几句话。这类题需要注意的是：不要只数句号，问号?，叹号!省略号也要数哦。

第三类型是根据短文内容填空。这种类型题的做法是，先确定空前或者空后的词语，它就如同一把打开答案的钥匙，做题时，先在短文里面找到这些词语，答案就在这些词语的前面或者后面。抄上去就可以了。这类题需要注意的是：有些句子是倒装的，如题目是()的叶子，可是文章中却是叶子碧绿碧绿的。

第四种类型是根据提示画出相关的内容。这种类型题做题方法是先找到问题中的关键的 短语 ，然后在短文中找到关键的短语所在位置，再在位置的前或者后找到这个问题的答案，并把它画下来。这类题需要注意的是：在画句子时一定要画完整，从上一个句号画到下一个句号。