讲师培训照片

职务、职称、学历、认证、荣誉、客户、网课、课程、社会身份：比如XXX志愿者、XXX代表、XXX工商联副理事长、XXX组织会员，这些社会身份依次是体制内组织或身份更优先，民间组织靠后。官方形象照，包括全身、半身、侧身、大头。讲师装逼照：各种和大咖合影、参加高档次论坛、培训班的照片。讲师生活照：让大家觉得你有血有肉的一面的照片。讲师宣传照：各种讲课需要的手势，表情照，背景要干净，好P图用于各种海报设计。讲师授课照：重要培训都应该留照，讲课时照片，学员互动时照片，集体合影照片，最好带横幅，记录培训班次。讲师短视频：重要讲课内容小视频，精彩短小，方便客户了解讲师实战水平。这些照片会用于微信推文、网课头图、图书封面、PPT课件自我介绍、易拉宝、线下背景墙海报、朋友圈海报（按九宫格设置至少9张）、个人头像、社群分享......名称：你至少有一个真名，如果真名不好听，起一个艺名，但艺名应该正式，大家觉得和培训师身份协调，在微博、微信公号、微信朋友圈以及其它平台保持一致。爆文、金句、表情包：真人表情包应该是标配了。粉丝群：不懂社群，不借助社群的力量传播的培训师是很吃亏的。

以上市场要求与讲师应该具备的内容来看，我来看看年轻讲师，该如何来设计自己的职业生涯规划，讲师职业生涯规划首先必须了解自身的条件，如文章开头所说“知己知彼，百战不殆”，我们必须了解市场的需求，同时我们也要知道自己的不足，才能有效地进行学习，取长补短达到社会市场上讲师的标准与要求。讲师职业生涯规划首先必须衡量自身的兴趣、专长、专业、经济能力、家庭、人际关系、工作与学习时间的调控与安排，再按照以上自身的不足与需求，来规划自己的职业生涯规划，当然再参考“实效”、“价值”、“修养”的三大学习方向与目标来设计讲师的职业生涯规划。讲师职业生涯不是给自己画大饼，而是自己有兴趣、有能力、有时间的讲师职业生涯规划，且具有执行力的可行性职业生涯规划，所以能够有系统化、时间化、量化、计划有效地去做讲师职业生涯规划，一般讲师职业生涯规划分为短期、中期、长期三个阶段的讲师职业生涯规划，一般时间与学习重点如下：1、短期讲师职业生涯规划(时间一般在1-3年左右)：主要学习重点在于发现兴趣学习的科目，并建立系统资料的收集，与TTT、PTT与ST专业讲师教学技巧的学习，这个时期要多多观摩其他讲师的课程，也正是所谓的”知己知彼，百战不殆“。秘诀：借用别人的成功经验是让自己快速成长的最佳方法与技巧，生涯设计职业规划同时可以减少摸索的时间，可以去做更多的学习与成长。2、中期讲师职业生涯规划时间(3-5年时间左右)：主要是对自己课程进行实践与锻炼，实践最好是从公益课程和内训课开始，可以累积经验、问题、案例和课堂的教学经验;企业的锻炼也是非常的重要，这是丰富实战经验的累积最好的方式与场所，才不会让您的课程案例好像嚼蜡一样索然无味。秘诀：塑造自己被企业利用的价值，主动创造自己为企业服务的机会，创造企业的利益最大化，建立树碑是这个时期最需要学习建立的重点。

讲师培训流程一、讲师的素质必备良好的气质清晰的表达能力丰富的专业知识丰富的临场经验忠实的敬业精神二、讲师的形象设计 及肢体语言衣着不求华丽，稳重大方。取自然姿势，不要摇晃身体，以免听众产生不稳重感。 做手的动作时不要用手指指向观众。手的动作要有感而发，不要不停地挥舞不止，是听众产生躁动不安的情绪。一个手势做出后要作短暂的停留，不要即做即收～三、面部表情眼睛扫视观众时作短暂的停留。刚上台要面带微笑，表现亲和感。导语部分应多作微笑，从讲解开始减少微笑。不要时刻把笑挂在脸上，激励部分应采取严肃端庄的表情。最后结束时应面带微笑。整个演讲要使观众从你的面部表情感到诚实，不要有浮夸的现象～四、板书工整。有序。板书写字或擦字时不要停止演讲，不要背对观众，应45度侧身。五、幽默演讲可适当幽默，笑话及小故事调节气氛。但不宜太多，以免产生油滑不实之感～六、语速以速度的快慢节奏遥控观众的情绪。刚开始时导语部分应慢速而随和。从前景开始慢慢加速。一个部分转入另一个部分时要减慢速度。最后激励部分在加强语气的同时也要加快速度，把整个演讲推向高潮～七、语气语气要抑扬顿挫，有高低起伏的多样变化。 导语部分要热情，演讲内容要诚恳，可信。 激励部分要激昂，要从你的语气中感到诚恳。八、问话有意识问一些简单的问题，以增强交流和调节气氛。 但勿过多，否则成了研讨会。九、整个演讲充满魅力、亲和力、说服力、推动力十、时间整个时间不要超过90分钟十一、灵活处理突发事件，勿因此张皇失措，失去大将风度。语言的突破有口才的一定是人才是人才的不一定有口才演讲是最高级的自我行销方式

教师培训不仅着眼于提高教师的教学能力和技能，而且还促进青年教师的快速成长。为此，青年教师的培养应采取以下策略。指导：根据学校青年教师的教育和教学水平，首先要进行集体备课，以帮助青年教师分析教材和备课；我们还需要举行“如何编写课程计划”、“关于课堂教学效果的讨论”、“青年教师的成长的几种方法”等讲座，此外，还应让主要教师上台，示范班的教学是提高青年教师教学能力的一种有效措施，它还要求青年教师上课时做好记录，弄清要学习的内容，提高青年教师的课堂教学能力。青年教师应尽快在讲台上站立，并邀请一些优秀的教师介绍班级管理经验和教学研究经验，以促进青年教师的成熟。提升：定期组织教师学习教学理论，或要求教师利用业余时间自觉学习相关的教学理论。教学理论是教学工作的指导。提高教师素质应基于对教师教学理论知识的掌握。没有一定的教学理论，实践活动就无法升华。因此，我们必须重视组织青年教师学习教学理论，特别是学习“课程标准”的一些新概念和实施新课程的一些新经验，并充分利用时差来组织教师学习高等教育教学理论。要做好教育教学工作，必须努力学习。我们经常说，要给学生一杯水，老师必须有一桶水。特别是在现代社会中，各种各样的知识和信息是巨大的，并且不断更新，教师必须有活水。如果老师不怎么读，而源头被堵住了，怎么会有活水呢？学习过程是同化和积累的过程。首先，我们必须认真学习高级教育教学理论，其次，我们必须学习其他老师的优秀教育教学经验。通过不断学习，逐步提高您的理解水平，提高理论水平，专业水平，为教育教学奠定坚实的理论基础。优秀教师的教学经验是宝贵的财富，对您的教学工作非常有帮助，因此您应注意以开放的心态向优秀教师学习。向优秀教师学习的主要方法有两种：一种是上课，另一种是亲自寻求建议。青年教师应坚持听课，听讲师的课以及听其他老师的课。每次听课时，都必须认真对待学习态度，注意学习讲师的每一个细节，如何吸引学生，如何动员学生，如何指导学生，以及如何将思想教育融入教学中等等。还必须做好记录，并努力吸收每个老师的经验供自己使用。在不断听课和征求意见的过程中，我对一些教育和教学问题提出了自己的想法。经过不断的思考和充实，这些想法可能会成为自己的教学经验。配对：为了使教师尽快成为人才并成为教育和教学专家，学校应采取“配对”的形式进行培训。与敬业，专业和有爱心的教学骨干相配，与年轻教师形成“青蓝对”。订立合同，谈判措施，开展业务，传递经验，充分发挥班主任的示范作用，指导作用和监督作用。规定“师徒对”必须具有“对等班级”的活动计划，活动内容，活动安排，活动摘要，学习交流记录以及相互聆听和评估记录。合作完成一份教育论文，两个有价值的教学案例，并在上一节中报告或展示课程。学校还应制定“青蓝工程”奖励计划，以奖励表现出色的“最佳师生对”。这不仅促进了青年教师尽快成为人才，而且还鼓励教师不断进步。

特训营如何训练金牌讲师大揭秘4月21日，中国健康促进与教育协会北京世健联首期金牌讲师特训营开班，在这一天，特训营的来自全国各地营养健康行业40多名从业精英们，开始1阶段7天的特训生活，这次的经历，将成为每一位特训营学员心中永远难忘的美好回忆，激励着每一位学员前进脚步，更是每一位特训营成员人生经历中耀眼光辉的一页！特训营的演讲和口才训练是整个行业的焦点，金牌讲师的口才如何训练出来，也是健康行业高度关注的，这对学员们也是一个考验，要成为合格金牌营养健康讲师，必须要有一副好口才，而口才不是天赋，而是决定于后天的知识学习和导师训练，特训营为学员们请到了中国口才演讲第一人李庆军教授，在特训营专门训练学员们口才演讲！7天的时间转眼就到了，但这七天的训练让大家彻底蜕变，无论是拓展训练、专业知识、还是演讲训练，都让大家感受到前所未有的新奇和惊喜！这，就是特训营为大家准备的金牌讲师训练特别课程，毕业之时，就是大家破茧成蝶，绽放异彩之时！ 于康教授在首期金牌讲师班与学员座谈4月26日，卫生部健康教育巡讲专家、北京协和医院临床营养科教授、北京卫视《养生堂》首席专家于康教授亲临特训营现场，与所有的同学一起举行了轻松愉悦的座谈会。期间，于康教授为大家解答了诸多工作和生活中的疑问，并为同学们未来的发展指明了道路，同学们深受鼓舞！图为于康教授正在回答学员提出的问题，字字入人心，句句是精华！于康教授的到来让所有的学员热情高涨，现场与学员亲切交流,尽显大家风范。座谈会过程中于康教授和蔼可亲，平易近人的谈吐让所有的同学敬佩。在整个交流互动的过程中于康教授不仅把自己在营养健康方面的经验和观点与大家分享,而且还告诉大家作为营养健康讲师如何传播正确的营养健康知识。作为营养健康讲师，要有社会责任感，坚持传播受主流营养学界认可的知识，坚决不传播道听途说的歪理学说，要有自己的底线。学员们被于康教授的大家风范、和蔼近人的人格魅力所感染，纷纷与于康教授合影、签名留念。于康教授的座谈会让学员们学到了很多知识，受益匪浅。首期金牌营养健康讲师特训营的同学们，也因于康教授的到来而更有信心、更有希望。图为于康教授与首期金牌营养健康讲师特训营全体学员合影留念。 2013年4月21日，由中国健康促进与教育协会、全国健康讲师培训办公室主办，北京世健联健商医学研究院承办的首期“中国金牌营养健康讲师特训营”在北京隆重开班。中国健康促进与教育协会颜焕珠主任和北京世健联健商医学研究院魏跃院长出席了开班仪式。颜主任称，本次金牌营养健康讲师培训，是响应国家卫计委“百千万工程”中在全国培养10000名营养健康讲师的具体体现，并对未来的营养健康讲师提出了新的希望和要求！上午，首期金牌营养健康讲师特训营班主任于良老师，带领大家一起前往紫竹院公园进行户外拓展活动，来自全国各地41位优秀营养健康讲师一起进行了“有缘千里来相会”、“盲人方阵”和“快快来拼字”等活动并共同合影。下午，首期金牌讲师特训营总教练、中国健康促进与教育协会常务理事、中国营养师网总裁、北京世健联健商医学研究院院长魏跃老师带领大家进行了记忆犹新的室内拓展训练，这次活动让大家从训练中领悟人生的智慧，感受责任的力量，让在场所有的同学无一不回味无穷，为接下来7天的训练打下了良好的基础！特训营第二天，由中国健康促进与教育协会理事、白求恩军医学院预防医学研究室主任刘天鹏教授，带领大家一起学习了《营养学基础》，刘教授不仅将知识讲得清晰易懂，更重要的是告诉大家未来如何科学讲解营养学基础，课堂内容丰富并且实用。特训营第三天，由卫生部中国企业健康行特邀巡讲专家、《公共营养师》教材主编宁莉教授，带领大家学习了《中国居民膳食指南》，宁教授授课风格不仅严谨充实，而且还告诉同学们作为讲师，应该如何讲解膳食指南的相关内容。知识与实践相结合，深受同学们的喜爱。特训营进入到实战环节。现场邀请到了中国口才演讲第一人，上海世博会演讲专家李庆军教授。李教授从“突破紧张训练”、“发声发音练习”、“朗诵与口才训练”一直到“国际ATT情景实战”。通过“60%实战+30%理论+10%专业点评”为所有在场学员整体提升演讲技能技巧，让所有的同学通过第1阶段的整体课程，实现“敢讲”！特训营第六天，卫生部健康教育巡讲专家、北京协和医院临床营养科教授、北京卫视《养生堂》首席专家于康教授亲临特训营现场，与所有的同学一起举行了轻松愉悦的座谈会。期间，于康教授为大家解答了诸多工作和生活中的疑问，并为同学们未来的发展指明了道路，座谈结束后于康教授与大家亲切合影。中国健康促进与教育协会副秘书长、连续两次荣获“国家科技进步奖”的著名科普作家赵仲龙教授亲临特训营现场，并为大家讲授《你也可以成为科普作家》，赵老师亲切又富有幽默的演讲风格让现场所有的学员为之触动，掌声不断！北京世健联首期金牌营养健康讲师特训营第1阶段的课程，伴随着大家的感悟、收获与喜悦暂告一段落，同学们离别之前纷纷以难忘的拥抱来结束这7天的训练，并共同期盼6月2日第2阶段课程的新开始！ 世健联副院长参加特训营成为学员焦点2013年4月21日，中国健康促进与教育协会北京世健联首期金牌营养健康讲师特训营开班！在这一天，特训营的来自全国各地营养健康行业的从业精英们，开始了特训营1阶段为期7天的特训生活，这样的经历，将在每一个特训营成员的人生经历上留下光辉的一页！ 特训营的拓展项目丰富而又充实，让大家在训练的过程中学习到很深奥的道理，拓展项目“领袖风采”就是典型的培养领袖人才的项目，在选拔领袖时，大家积极踊跃竞选，经过数轮激烈选拔淘汰，魏俊副院长荣获领袖队长！整整一天的拓展训练，让大家从中感受到团队协作的力量，也训练了大家能勇于挑战的精神！大家手牵手，合唱一首真心英雄，唱出了所有参加首期金牌营养健康讲师特训营学员的真实心情，都自己能成为黄埔一期学员而感到无比自豪。精英们，中国健康教育行业需要你们，国家健康教育事业在等待着你们！ 中国中医科学院中医学博士后参加讲师训练营在4月21日——4月27日结束的中国健康促进与教育协会首期金牌营养健康讲师特训营1阶段特训中，来自全国各地41位优秀学员齐聚北京进行了第1阶段（共3阶段）的课程。期间，来自燕山大学生物医学工程系副教授 硕士生导师，中国中医科学院中医学博士后高海波老师也参与到世健联首期金牌营养健康讲师特训营的训练中。高海波在课程期间显示出来了其专业、深厚的知识背景。同时高教授也表示，深厚的理论知识必须用在生活中，让老百姓得到实惠才是真正的健康从业者的职责所在。在特训营，每位同学都是一张白纸，一起学习，一起生活，一起进步！在这里大家找到了久违的同学情，找到了久违的真感情！每一位同学，为金牌营养健康讲师特训营而成长！金牌营养健康讲师特训营，因每一位同学的真诚付出而骄傲！ 学习心得西安刘卉——我是中国营养健康讲师黄埔第一期！7天是个蜕变的过程；一周，可以改变一个人生命的轨迹。经历7天与营养健康界的泰斗、大师们的亲密接触，我忐忑的心终于回归平静。我终于知道，原来，即便是草根，只要你热爱营养健康产业、只要你愿意付出一腔热血，这个舞台，总有你施展的空间。7天的学习，我感悟最深的就是“严谨”二字！无论是刘天鹏教授在讲授《营养基础》过程中以身作则的言传身教，还是宁莉宁姑姑（实在是太喜欢宁莉的风格，忍不住称呼其为宁姑姑）在演绎《中国居民膳食指南》的PPT里重复展示的数据来源的准确性；于康教授在交流过程中信手拈来每句话的出处，真凭实据的引经据典；赵仲龙赵老反复强调的科学、科学、再科学；时时触动我、震撼我！原来，做学问，是要如此的严谨；就像刘天鹏教授在对小学生进行健康知识宣讲的过程中，即便是进行大众耳熟能详的营养科普时，也要认真准备教具、整理思路，没有半点马虎。7天的学习，我真正的领悟到什么叫做“辩”!在接触宁莉之前，我特别喜欢转载类似于“十大减肥食物”“十大抗癌食物”等诸如此类的文章。宁姑姑温文尔雅的娓娓道来，让我终于了解到，如何在鱼龙混杂的“科普文章”中筛选出真正正确、有营养的文章推荐给广大读者，让读者真正掌握正确的营养健康知识，为健康生活做出正确的选择和判断。7天的学习，我学习到了一种生活态度叫做“随遇而安”!一提到跟营养相关的从业者，大家的印象就是墨守成规、一板一眼的严格遵守营养进食的形象；不吃这个、不动那个……然而，于康教授的出现，彻底颠覆了这个刻板的形象；原来，营养健康的生活是可以随遇而安的，只不过要懂得运用专业知识去把握“度”；7天的学习，我知道了，即使不是专家，我也可以进行健康知识的宣讲！赵仲龙赵老的鼓励，让我明白了“专”的力量：就老百姓的感兴趣的话题，抓住一个点，深入浅出、用百姓喜欢的语言，生动的去描述，将科学生活化、趣味化。这就是讲师应该发展的方向。7天的学习，我再次领悟到语言的魅力！李庆军老师那句“说别人爱听的话”时刻鞭策着我，时刻提醒着我：语言的力量也是大脑健康的表现之一。总之，很庆幸我给自己机会参加了首届金牌营养健康讲师特训营！我要特别感谢师兄杨彦玉的动员和我先生的鼓励，我还要感谢世健联的于良、景思涵、曹嘉等老师们的不断督促；最后，我要感谢的是魏跃院长搭建的这个优质平台！我的人生，有你们，将更加精彩！