期中考试后计划

1、制定学习计划，首先要梳理一下自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点等；然后再合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

相信大部分老师在期中考试后，都会让全班同学做这样一件事：试卷分析。

如果你还没做过试卷分析，那么不管你是初一初二还是初三的同学，一定要仔细看下下面的试卷分析步骤，从这次的考试开始，做好试卷分析，为自己以后的快速提分铺平道路。

考后分析试卷有什么作用？

第一，可以知道哪些知识没掌握；

第二，可以看出有哪些不好的学习和考试习惯；

第三，对于下一步的学习有关键的指导意义。

那如何科学有效地总结、分析试卷呢？

考试总结

考试整体总结

先对期中考试整体情况做一个总结。大家对自己的成绩都有一定的期望值，那么，这次考试，你是否达到了期望？名次、成绩是上升还是下滑？如果上升，是因为题目适合你？还是同水平的同学出现了失误？还是你的水平真正上升了？如果下滑，问题又出在哪里呢？

知识点总结

知识点的总结是考试总结中最重要的一环。有两种情况很可怕：

一是根本不进行总结，那么下次可能还掉在相同的陷阱里。

二是“就题论题”进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

那么，如何正确进行知识点的总结呢？

先拿到卷子后，细细浏览卷子中的每道题。此时需要关注错题，更要关注自己当时答起来不顺利思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。

其次，应着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习。千万不要就题论题，因为这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。一道题错了，可能是相关的知识体系就没有搞清楚。

成绩分析

横向和同学比，了解自己在班级、年级的大体位置。

看自己每一科的成绩处在班级、年级平均分的什么水平，是比平均分高，还是比平均分低？明确自己的优势学科和薄弱学科，这样制订下一阶段的学习计划，才更有针对性。既要找到自己的不足，也要发现自己的亮点，及时给自己打气，这样才会有信心和勇气继续进步。

纵向和过去比

将本次考试成绩与以往的成绩作比较，看是否比上次有进步。

不仅从总成绩上比，更要比到细处，具体到每科，细化到每科试卷的各个题型。如语文考试，上一次“生字词”失分较多，这次通过努力失分减少了，这就是一种进步。但无论进步还是退步，都要认真分析原因。另外，如果孩子成绩波动比较大，家长可以主动跟班主任沟通交流，听听他们的分析与建议。

分析错题

因为粗心出现失误

如审题出现失误，看错关键字句等；计算出现差错，或最终答案正确但由于答题不规范......这都是大家常说的“粗心大意”。

因为模糊出现失误

平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。

因为不会做而失误

根本就不会，要么就是乱写、乱蒙，当然也可能连猜带蒙蒙对了，抄别人抄对的。这三种错误，在每个学生身上或多或少都出现过，针对这三种情形，要采取三种策略——消除粗心；纠正模糊；力争突破。

制定计划

在弄清错题的原因后，还需要思考下面几个问题：

1.这道题考查的知识点是什么？

2.知识点在课本上哪个地方出现过吗？

3.这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？

4.这道题的解题思路是什么？

5.这道题还有其它的解法吗？

然后做到马上写、及时析、经常翻。

马上写

重新做一遍做题，详细写出题目的正确答案及过程。

及时析

纵观试卷，清楚哪种类型的题目做得比较好，哪些类型题目容易失分。

在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。

经常翻

试卷写完分析后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。

每当阶段复习时，都可以拿出来翻阅。

一定要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。

分析考试技巧

策略是否得当

要了解孩子考试的时间安排是否合理，不要出现先紧后松或先松后紧的现象。按照题目先易后难的顺序做，遇到暂时解决不了的可空下，等全部答完后再回来处理。

是否按标准答题

确认是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内等等。

将不标准答题的方式记录下来，在下面写上标准的答题方式，加深记忆，这种错误丢的分简直太冤了。

是否摆正心态

分析孩子在各门考试过程中，是否心态摆正了，比如在英语听力中，是否因为纠结前面内容而影响了后面内容，数学是否因专注某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。不要因为难题的出现扰乱了整个考试的节奏。

两张表让你看懂

影响成绩的内因与外因

影响成绩的外因

影响成绩的内因

期中考试只是一次检测，只要从这次考试中发现了薄弱点，并及时补足，这次考试就没有白考。

期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有点不像平时的我，要知道，每次考试我总会有一门超拔尖的，可这次考试我算是栽了个大跟头。对于这次考试这一“血”的教训，我要从中吸取经验，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回报父母，回报老师。

1、找原因考试中或多或少会有些遗憾，都需要认真总结找出丢分的原因。是知识缺漏？还是解题方法、技巧出问题？或者审题不严，粗心马虎引起？2、做好试卷分析所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以，试卷分析要讲究以下四个策略：1）从逐题分析到整体分析从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：①这道题考查的知识点是什么？②知识点的内容是什么？③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？④这道题的解题过程是什么？⑤这道题还有其他的解法吗？在此基础上进行整体分析，拿出一个结论。2）从数字分析到性质分析①统计因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、概念不清失分等。②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可及。③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，找到失分的真正原因。3）从口头分析到书面分析在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议在考后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。

我打算好好上学天天向上