高一上学期期中考试卷

一、语言运用（每题3分，共12分）

1．下列词语中加点的字，读音有错误的一项是（3分）（）

A．甄别zhēn遒劲jìng灰烬jìn惊魂甫定fǔ

B．犄角jī衽席rèn窈窕yǎo 贻笑大方yí

C．戕害qiāng奇诡 guǐ田塍chéng铩羽而归shā

D．泥淖zhuó愀然qiǎo饿殍piǎo恪尽职守kè

2.下列各句中与例句句式相同的一句是（3分）（）

例：客有吹洞箫者，倚歌而和之

A、知不可乎骤得，托遗响于悲风B、蚓无爪牙之利，筋骨之强

C、（李氏子蟠）不拘于时，学于余D、句读之不知，惑之不解

3.下列划线词解释有误的一项是（ 3分）（）

A恒惴栗（常常）意有所极（到）

B披草而坐（身上披着）漫漫而游（任意）

C缘染溪（沿着）攒蹙累积（收缩）

D 引觞满酌（酒杯）游于是乎始（从此）

4.对下列各项有关词语或句式解释错误的一项是（3分）（）

A. 以为凡是州之山水有异态者。（定语后置）

B. 箕踞而邀 （“箕”：名词作状语像簸箕一样）

C. 日与其徒上高山 （“日”：名词作状语每天）

D. 皆我有也（宾语前置，“我有”即“有我”。）

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成第5～8题。

秦数败赵兵，廉颇坚壁不出。赵王以颇失亡多而更怯不战，怒，数让之。应侯又使人行千金于赵为反间，曰：“秦之所畏，独畏马服君（赵奢）之子赵括为将耳！廉颇易与，且降矣！”赵王遂以赵括代颇将。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”王不听。

初，赵括自少时学兵法，以天下莫能当；尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括则已；若必将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书，言括不可使。王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭而进食者以十数，所友者以百数，王及宗室所赏赐者，尽以与军吏士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东乡而朝，军吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为如其父，父子异心，愿王勿遣！”王曰：“毋置之，吾已决矣！”母因曰：“即如有不称，妾请无随坐。”赵王许之。

秦王闻括已为赵将，乃阴使武安君（白起）为上将军而王龁为裨将，令军中：“有敢泄武安君将者斩！”赵括至军，悉更约束，易置军吏，出兵击秦师。武安君佯败而走，张二奇兵以劫之。赵括乘胜追造秦壁，壁坚拒不得入；奇兵二万五千人绝赵军之后，又五千骑绝赵壁间。赵军分而为二，粮道绝。武安君出轻兵击之，赵战不利，因筑壁坚守以待救至。

秦王闻赵食道绝，自如河内发民年十五以上悉诣长平，遮绝赵救兵及粮食。齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。

九月，赵军食绝四十六日，皆内阴相杀食。急来攻秦垒，欲出为四队，四，五复之，不能出。赵括自出锐卒搏战，秦人射杀之。赵师大败，卒四十万人皆降。

武安君曰：“秦已拔上党，上党民不乐为秦而归赵。赵卒反覆，非尽杀之，恐为乱。”乃挟诈而尽坑杀之；遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。

（节选自《资治通鉴》）

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.廉颇易与，且降矣 与：对付。

B.奢不能难 难：反驳，质问对方。

C.妾请无随坐 坐：坐下。

D.张二奇兵以劫之 张：布置。

6．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（3分）（）

A.赵王以颇失亡多而更怯不战 故为之文以志。

B.王所赐金帛，归藏于家 寄蜉蝣于天地

C.军吏无敢仰视之者 而未始知西山之怪特

D.乃阴使武安君为上将军而王龁为裨将 施施而行

7．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）使赵不将括则已；若必将之，破赵军者必括也。（4分）

（2）自如河内发民年十五以上悉诣长平，遮绝赵救兵及粮食。（4分）

（3）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（2分）

8．赵括熟谙兵法，为什么招致惨败？请从赵括自身方面简要概括其原因。（3分）

三、诗歌鉴赏（10分）

阅读下面这首唐诗，完成9～10题。

咏笛

刘孝孙

凉秋夜笛鸣，流风韵九成。

调高时慷慨，曲变或凄清。

征客怀离绪，邻人思旧情。

幸以知音顾，千载有奇声。

9．诗人是从哪些方面来描写笛声的?请结合全诗简要分析。（6分）

10.诗歌的最后两句是什么意思?表达了作者什么样的情感?（4分）

四、默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) 君子博学而日参省乎己，。（荀子《劝学》）

(2) 彼童子之师，，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）

(3)，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）

(4)，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（荀子《劝学》）

(5) 位卑则足羞，。（韩愈《师说》）

(6) 舞幽壑之潜蛟，。（苏轼《赤壁赋》）

（7）寄蜉蝣于天地，。（苏轼《赤壁赋》）

(8) 耳得之而为声，。（苏轼《赤壁赋》）

五、名著阅读（10分）

12.下列说法中不正确的两项是（ ）（ 5分）

A. 元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，贾迎春住了缀锦楼，探春住了稻香村，惜春住了蓼风轩，李氏住了秋爽斋，宝玉住了怡红院。

B. 一日，黛玉在梨香院听《西厢记》，感慨缠绵，点头自叹，心动神摇，如醉如痴，眼中落泪。

C. 贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。

D. 在给秦可卿送丧途中，凤姐贪图三千两银子，拆散情人，使一对青年男女含恨而自杀。

E. 薛宝钗待人处事，有时会显出很深的城府。有年芒种，姐妹们在园内玩耍，薛宝钗一路扑蝶来到滴翠亭，无意间听到小红给芸儿私传信物。她就故意说是在找林黛玉，“金蝉脱壳”，使小红不怀疑她。

13.《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语”是一个著名的情节，请简述书中宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。（5分）

六、现代文阅读（一）（11分）

阅读下面的文字，完成14～16题。

西地平线上

①第二个带给我巨大影响和深刻记忆的，是罗布淖尔荒原上的落日。

②我们是从迪坎尔方向进入罗布泊的，走的是被斯文·赫定称为“凶险的鲁克沁小道”的那条道路。这样，车去的方向是东南，而落日的方向是西北，我们只是在匆匆的行旅中，偶尔地回头关注一下身后的日落景象。

③中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的硬币，冷冷地停驻在西边天空。罗布淖尔荒原上的大地和天空，混沌一片，灰蒙蒙的，那枚硬币的边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。

④我们向死亡之海罗布泊行进。这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷。四周瘴气雾霭弥漫，我们感到自己如同走入地狱，走入鬼域。为了打破这压抑，越野车司机放起了《泰坦尼克号》的用萨克斯吹出来的音乐，这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。

⑤整个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车屁股上照耀着。说是白天吧，但恍如夜晚，说是夜间吧，在我们匆匆的回首中，却分明有一个物什，在西天半空悬着。

⑥最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏。那一刻，我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。在我们不经意的一次回头中，蓦地看见空旷的西地平线上，一轮血红的落日停滞在那里。

⑦这时我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕震撼了。我们下了车。我们，我们的车，还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都罩在这一片回光返照中。我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。

⑧萨克斯管吹奏的'《泰坦尼克号》的音乐，这时候适当其时地在放着。在那一刻我突然掉下泪来，我感到，死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情！

⑨记得，罗曼罗兰在构思他心目中的约翰·克利斯朵夫形象时，他焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷薄而出，于是，罗曼罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓紧，亲爱的约翰·克利斯朵夫！”罗曼罗兰叫道。

⑩与罗曼罗兰不同，我看到的是落日，是西地平线。不过，它们一样都是大自然的杰作，而较之日出，落日景象则更庄严、神圣和具有悲剧感。

⑾ 西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般消失了，一切又重归于死寂。我们上车，翻过龟背山，进入罗布泊古湖盆。

14．第③--⑤段描写的落日背景有什么特点？（3分）

15．第⑧段中，为什么“在那一刻我突然掉下泪来”？（4分）

16、罗曼罗兰构思约翰·克利斯朵夫形象时的日出情景在文中有什么作用？（4分）

一、(12分)1．下列加点字的注音全对的一项是（ ）A．忸怩（ ní） 凌侮（wǔ ） 百舸（kě） 咒语（ zhòu）B．颓圮（qǐ） 粜米（dí） 忌惮（dàn） 峥嵘（zhēng ）C．叱骂 （ chì ） 鳏夫（ɡuān） 惆怅（chóu）荆棘（ jīng） D．抛掷（ zhì ） 火钵（bō） 洗涤（dí） 污淖（zhào）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A．寂寥 廖廓 陨身不恤 短小精悍B．凄婉 坎坷 义愤填膺 生杀与夺C．演绎 枯躁 汹涌澎湃 自出机抒D．殴打 怜悯酣畅淋漓 博闻强识3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．市红十字中心血站将3辆现代化的采血车开上街头，在市区主干道的3个广场上设立了采血点，采血车每天按时上街，无偿献血者不绝如缕。B．从目前播出的情况看，刘威把这位与他实际年龄相差整整二十岁的老头关守家演绎的栩栩如生，心理脉博也把握得非常准确。C．王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。 D．王老师舐犊情深，把学生当作自己的子女看待，对他们的关心真是无微不至。4．下列句子中，没有语病的一句是（ ）A．《小狗包弟》这篇散文叙写了一个凄婉的故事，也记录了作者一段复杂的心理，溶入了作者的悲欢怨恨之情。B．梁任公先生是中国近现代政坛风云人物，也是学术界一位难得的才子，课文给我们展现了一个真实的、活生生的梁任公。 C．一个是掏粪工人，一个是国家主席，两者地位悬殊，却将他们相提并论，引起人们的极大兴趣。在读者心中会产生很多的疑问。D．这座古典风格的白色建筑不仅演绎了今天国家的尊严，彰显了民族的复兴，而且见证了那段历史，时时警醒国人。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5—7题。电脑杀人十几年前，前苏联曾发生一起震惊世界棋坛的电脑杀人案：国际象棋冠军尼古拉·古得科夫，与一台超级电脑对弈，在连克三局后，突然被电脑释放的强大电流击毙，倒在了众目睽睽之下。这宗不可思议的杀人案，是在一台M2-21超级电脑——机器人与世界级象棋大师的比赛进行到第6天时发生的。当时的媒体报道说，古得科夫以出神入化的高超棋艺连胜三局，正准备开始第4局的鏖战时，突然触电身亡。警方立即介入了案件调查，最初怀疑是电脑短路以致引起漏电，但后来对电脑进行了详细的检查，却证实电脑本身完好无缺。于是，调查人员得出结论：电脑是输入了赢棋程序的，当它在棋艺上赢不了对方时，便自行改变输往棋盘的电流，设法将对手杀死。这宗命案不是意外事故，而是一次冷血谋杀！为此，准备对这台超级电脑提出控告。要审讯一部机器吗？这是亘古未有的奇事，听起来有点荒谬。然而，警方的这个决定，却得到了某些学者的支持。例如，瑞士的一位法律学者哈格曼就同意警方的意见，他认为民，近年来人工智能发展突飞猛进，有些电脑和机器人比任何人都能更快捷地思考和解决问题，它们已不仅仅是机器，而应被考虑为“人”，必须对自己的行为负责。但是，由于科学界对此事的意见不一，加之某些法律程序不够完备，审讯这台超级电脑的事被搁置下来。后来，经过多年的调查、测试和分析，人们才开始对这宗“电脑杀人案”有了新的认识。据测试，电脑、电子游戏机以及各种电子电器设备在使用过程中，都会发出各种不同波长和频率的电磁波。包括无线电波、红外线、可见光、紫外光、X光、伽马射线等。这种电磁波充斥在空间，形成了一种被称为“电子雾”的污染源，它看不见、摸不着、闻不到，因而很容易被忽视，但已确确实实出现在人们的生活中，正在构成对人类生存环境的新的威胁。“电子雾”能扰乱周围敏感的电子控制系统，造成各种意外事故，这方面的案例不胜枚举。例如，日本曾有10多名工人死在机器人手下，就是由于外来电磁波使机器人内部已编好的程序发生紊乱，以致动作失灵，误伤了工人。再如，日本三重县一家游乐场发生意外，一列过山车与另一列过山车相撞，42名乘客受伤，其中一些人伤势严重。据调查分析，罪魁祸首也是来历不明的无线电波，过山车的安全系统因这些无线电波的干扰而失控。正是基于对大量类似事故的检测分析，加上有关当局的一系列深入调查，终于使搁置数年的上述“电脑杀人案”真相大白：它既不是电脑的“硬件”出现短路之类的故障，也不是电脑程序人员故意在软件中设计了放电杀人的程序，更不像某些媒体渲染的：电脑棋手“在连败三局的尴尬情况下，恼羞成怒，为了赢棋，竟然自行改变程序，加大输往棋盘的电流，将对手杀死。”杀人的罪魁祸首，原来就是外来的电磁波！是它干扰了电脑中已经编好的程序，以致动作失误而突然放出强电流，酿成了这场悲剧。 （选自《青年科学》2007年第7期） 5．对“电脑杀人”原因的分析，正确的一项是{ } A．因电脑短路而引起漏电，使国际象棋冠军尼古拉·古得科夫突然触电身亡。 B．电脑棋手在连败三局的尴尬情况下，恼羞成怒，自行改变输往棋盘的电流，设法将对手杀死。 C．电脑程序人员故意在软件中设计了放电杀人的程序，害死尼古拉·古得科夫。D．外来的电磁波干扰电脑中已经编好的程序，以致动作失误而突然放出强电流，酿成悲剧。6．下列表述，符合原文意思的一项是（ ） A．电脑杀人案发生后，警方立即介入了调查，得出结论：这宗命案不是意外事故，而是一次冷血谋杀！ B．警方决定对这台杀人的超级电脑提出控告，但却遭到科学界的反对。C．经过多年的调查、测试和分析，人们开始否定“电脑杀人”的说法。 D．“电子雾”扰乱周围敏感的电子控制系统，造成各种意外事故，这方面的案例各国都有，不胜枚举。7．依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）A．警方怀疑电脑杀人，这纯粹是无稽之谈。B．电磁波充斥在空间，会形成了一种看不见、摸不着、闻不到的“电子雾”，这种不能被人类发现的“电子雾”，会对人类生存环境造成威胁。C．发生在日本的机器人误伤人案例和电脑杀人案都是“电子雾”扰乱电子控制系统造成的意外事故。D．只要人类还在使用电脑，“电脑杀人案”就将不可避免。三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成8—10题。 记游定惠院苏轼黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥师及二三子访焉，则园已易主，主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈，花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人。竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹①瓜李，遂夤缘②小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为“甚酥”，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其丛桔，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。（选自《唐宋八大家文章精华》）[注]①瀹yuè，浸渍。 ②夤缘，循依而行。8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．则园已易主 易 变换 B．馈油煎饵，其名为“甚酥” 馈 送给 C．鬻大木盆，意者谓可以注清泉 鬻 卖掉D．而予忽兴尽，乃径归 径 直接9．下列各组句子中，加点的词的意义、用法都相同的一组是( )A．然以予故，稍加培治 以其乃华山之阳名之也 B．而居处修洁，如吴越间人 而吾与子之所共适 C．晚乃步出城东 而陋者乃以斧斤考击而求之 D．此木不为人所喜 及其所之既倦，情随事迁10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．这篇游记写作者与几位客人前往定惠院东访海棠的一段经历，文章寓意不深，却反映出作者情趣的高雅和性格的洒脱。B．文中写到“客尚欲饮，而予忽兴尽”，暗示作者忽然想到自己被贬黄州的事，所以兴致全无，这也反映出作者个性率真的一面。 C． 文中写海棠，突出了作者对它的赞美依恋之情，既已“五醉其下”，今年“复”访，足见作者爱花之情深。D．袁宏道曾评价苏子散文“于物无不收，于法无不有，于情无不畅，于境无不取”，本文就体现了这一特点。 第Ⅱ卷（共120 分） 四、（23分） 11. 把第Ι卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。（5分） 译文： （2）坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。（5分） 译文： 12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)御街行 秋日怀旧 范仲淹纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，①天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，②眉间心上，无计相回避。 【注释】：①真珠：即珍珠。②都来：算来。（1）有人认为“寒声碎”的“寒”字用得极妙，你同意吗？请简述理由。答： （2）请从“情”和“景”交融的角度对这首词作一赏析。答： 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有 ，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛， ， 。是日也，天朗气清，惠风和畅， ， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 （王羲之《兰亭集序》）⑵浩浩乎如冯虚御风， 而不知其所止； ， 。（苏轼《赤壁赋》）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， ， 。（王安石《游褒禅山记》）携来百侣曾游，____________ 。 （毛泽东《沁园春·长沙》） 五、（22分）阅读下面的文字，完成14—17题。下雨天，真好琦君一清早，掀开窗帘看看，窗上已撒满了水珠；啊，好极了，又是个下雨天。雨连下十天、半月、甚至一个月，屋里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒著湿气，我也不抱怨。雨天总是把我带到另一个处所，在那儿，我又可以重享欢乐的童年。 那时在浙江永嘉老家，我才六岁，睡在母亲暖和的手臂弯里。天亮了，听到瓦背上哗哗的雨声，我就放了心。因为下雨天长工们不下田，母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝里多躺会儿。我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵著要她讲故事。母亲闭著眼睛，给我讲雨天的故事：有个瞎子，雨天没有伞，一个过路人见他可怜，就打著伞送他回家。瞎子到了家，却说那把伞是他的。他说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住，伞柄有一个窟洼。说得一点也不错。原来他一面走一面用手摸过了。伞主笑了笑，就把伞让给他了。 我说这瞎子好坏啊！母亲说，不是坏，是因为他太穷了。伞主想他实在应当有把伞，才把伞给他的。在熹微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛细细长长，眼睛眯成一条线。我的启蒙老师说菩萨慈眉善目，母亲的长相一定就跟菩萨一样。 雨下得越来越大。母亲一起床，我也跟着起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在院子里玩。我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟里，中间坐着母亲给我缝的大红“布姑娘”。绣球花瓣绕著小木船打转，一起向前流。 天下雨，长工们不下田，都蹲在大谷仓后面推牌九。我把小花猫抱在怀里，自己再坐在阿荣伯怀里，等着阿荣伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剥了壳送到我嘴里。胡豆吃够了再吃芝麻糖，嘴巴干了吃柑子。大把的铜子儿一会儿推到东边，一会儿推到西边。谁赢谁输都一样有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老师就来得晚，他有脚气病，穿钉鞋走田埂路不方便。老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：“小春肚子痛，睡觉了。”老师不会撑著伞来找我。母亲只要我不缠她就好。 五月黄梅天，到处粘糊糊的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端著宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。院子里各种花木，经雨一淋，新绿的枝子顽皮地张开翅膀，托著娇艳的花朵，父亲用旱烟袋点着它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢着开，木犀花散布著淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，下雨天谢得快，我得赶紧爬上去采，采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的。 唱鼓儿词的总在下雨天从我家后门摸索进来，坐在厨房的条凳上，唱一段秦雪梅吊孝，郑元和学丐。母亲一边做饭，一边听。晚上就在大厅里唱，请左邻右舍都来听。宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶的声音。煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心里说不出的开心。雨哗哗地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起劲。唱孟丽君，唱秦雪梅，母亲和五叔婆听了眼圈儿都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖。父亲却悄悄地溜进书房作他的“唐诗”去了。 八、九月台风季节，雨水最多。那时没有气象报告，预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道台风要来了。走廊下堆积如山的谷子，几天不晒就要发霉，谷子的霉就是一粒粒绿色的麴。母亲叫我和小帮工把麴一粒粒拣出来，不然就会越来越多。这工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，麴会越来越多，我就可以天天滚在谷子里拣麴．不用读书了。 如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢？到杭州念中学了，下雨天，我有一股凄凉寂寞之感。 有一次在雨中徘徊西子湖畔。我驻足凝望著碧蓝如玉的湖水和低斜低斜的梅花，却听得放鹤亭中响起了悠扬的笛声。弄笛人向我慢慢走来，低声对我说：“一生知己是梅花。” 我也笑指湖上说：“看梅花也在等待知己呢。”衣衫渐湿，我们才同撑一把伞归来。 那是许多年前的事了，笛声低沉而遥远，然而我却仍能依稀听见，在雨中……（选自《经典美文》2007年07期）14．作者为什么说“下雨天，真好”？(6分) 15．“彩线穿珍珠”是这篇散文在材料组织上的特点，请说说这篇文章的“彩线”和“珍珠”分别是什么？(6分) 16．文章说“到杭州念中学了，下雨天，我有一股凄凉寂寞之感”，但作者并没有具体描写自己的“寂寞之感”，这是为什么？(4分) 17．在作者的笔下，母亲是怎样的一个人？(6分) 六、（15分）18．根据语境，在横线上填上适当的内容。（6分）初次见面说“久仰”，好久不见说“久违” ，等候客人用“ ”，客人来到称“光临”， 未及欢迎说“失迎”，起身作别称“告辞”， 看望别人称“拜访”，请人别送用“ ”，陪伴朋友用“奉陪”， 求人解答用“请教”， 用“赐教”， 欢迎购买用“惠顾”， 说“笑纳”， 说“劳驾”，求人方便说“借光” 托人办事用“拜托”，麻烦别人说“ ” 向人祝贺说“恭喜”，赞人见解称“高见” ，对方来信称“惠书”，赠人书画题“惠存”。19. 请仿照例子另选事物写一首咏物小诗。要求符合所写事物特征，并寄寓一定的思想感情。（5分）例子： 水滴 仿写： 没有大海的浩瀚， 没有江河的奔腾， 却以穿石的不懈告白 ——什么是执着。 20.把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。（4分） 冬天的阳光还是那么热烈，我返回家园， ， ， ，黑色的猫儿蜷在炕桌下一动不动， ，只留下我早年给它搭建的窝。我坐在黑黑的屋檐下，心里有种说不出的酸楚。 a、心爱的小红马也已经老得不成样子 b、小花狗也不见了 c、我的孩子们都不认识我了 d、它的眼窝里浸满浑浊的泪水依次填入横线上的句子是 。

一．选择题。（36分，每小题3 分）1. 下列加点字的读音完全正确的一项是A．灰烬（jìn） 不啻(zhǐ) 灯火阑珊(lán) 妄自菲薄(fěi)B．颓圮(pǐ) 戕害 (qiāng) 瞠目结舌(chēng) 翅膀甫健(bǔ)C．悠邈(miǎo) 跫音(qióng) 亘古如斯(gèng) 恪尽职守(kè)D．嗥叫(háo) 饿殍(piǎo) 奉为圭臬(niè) 放浪形骸(hái) 2．下列加点字读音相同的一组是A．撮合 惭怍 挫折 厝火积薪 措手不及 B．愧疚 日晷 马厩 饮鸩止渴 引咎自责C．朔风 硕大 媒妁 数见不鲜 横槊赋诗 D．渎职 疑窦 文牍 穷兵黩武 买椟还珠 3. 下列各句中，没有错别字的一项是A．惦念 麻痹 容消金镜 雾蔼弥漫 B．按耐 杌陧 夜阑人静 沧桑正道C．煽情 妥帖 歧见叠出 迥乎不同 D．遒劲 甄别 水乳交融 噤若寒蝉 4．下列四组词语中有两个错别字的一项是A．泥淖 抹煞 别出心裁 唾手可得 好高鹜远B．凋敝 谍血 既往不究 金壁辉煌 全力已赴 C．蛰伏 陨落 初生牛犊 不径而走 原形必露D．阴霾 福祉 厉兵秣马 振聋发聩 利行节约 5．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 A．这次征战欧洲，运动员们原来信心满怀，准备摘金夺银，可是最终却铩羽而归。B．青年人缺少经验，犯点错误是无可非议的，要热情帮助他们改正才是。C．老人们大多安土重迁，所以这次能住上漂亮的新居，可把他们乐坏了。 D．明明知道自己犯了错误，却还固执己见，不思悔改，这样的人可真是凤毛麟角啊！ 6．下列句子中，没有语病的一项是A．加快本地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。B．商标法规定，在商品包装、广告上面出现企业名称和地址时，应当使用汉字或汉字、汉语拼音并用，不能单独使用汉语拼音。C．我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐” 是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。D．反病毒专家发现，代号为“犹大”的计算机病毒发作是通过接受邮件和共享资源两条路径侵袭硬盘系统感染的。 7. 对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是 断 章 卞之琳你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。A．诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：人不仅是“风景”的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，才会有灵气，才会更生动。B．“你”表面上是“在桥上看风景”，实际上是为了展示自我，而“别人”正是通过这样一种展示，才了解其人，并对其魂牵梦萦。C．全诗四行，分为两个段落，静态地呈现两幅画面：一幅是白天的景象，一幅是夜晚的景象。诗歌在一种既分割又统一的生活时空上创造诗歌意象，这种构思方式取得了以少胜多，以简写繁的艺术效果。D．在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目中，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而美的形象却从读者的想象中凸现出来。 8．下列说法无误的一项是A．荀子，名况，春秋末期赵国人，是我国古代的思想家、教育家，先秦儒家的代表之一。他针对孟子的“性恶论”提出“性善论”，所以特别强调后天的学习，《劝学》是其代表作。B．苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人，在中国文学史上独具地位。他的散文和诗歌创作成就都十分显著；而词的创作成就更为突出，开拓了词的表现天地，形成了独特的豪放派风格，他也因此而被列为唐宋八大家之一。C．老舍原名舒庆春，北京人，满族，代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》等；郁达夫原名郁文，浙江富阳人，代表作有《沉沦》、《茶馆》等：他们都是现代作家。D．瑞士作家赫尔岑·黑塞生于德国，曾获诺贝尔文学奖，作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》等。9．下列各句中加点词解释全都正确的一组是A．假舟楫者，非能水也，而绝江河。 绝：横渡 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发。 勒：鞭策B．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 贻：赠送 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 拏：牵引C．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 如：到，往 所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折。 曲折：弯曲的道路D．萦青缭白，外与天际，四望如一。 际：交会 却思少时行事，大觉非也。 却思：但是思考 10．选出都含通假字的一组①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。②合从缔交，相与为一。③孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事。④母封鮓付使，反书责侃。⑤西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。⑥有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中。⑦妻常之田，曝麦于庭，令凤护鸡。⑧浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。⑨引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。⑩意有所极，梦亦同趣。A．③④⑤⑥⑧⑩ B．①②④⑤⑦⑩ C．①②③⑦⑧⑨ D．②④⑤⑥⑦⑩ 11．下列各句中加点字词的活用情况归类正确的一项是①修守战之具，外连衡而斗诸侯。 ②上食埃土，下饮黄泉，用心一也。③巫医乐师百工之人，不耻相师。 ④望西山，始指异之。⑤天下云集响应，赢粮而景从。 ⑥舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。⑦稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 ⑧括而羽之，镞而砺之。⑨方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。A．①⑥／②⑤／③④⑦／⑧⑨ B．①⑤⑥／②／③④／⑦⑧⑨C．①②／③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①③④／②⑤⑥／⑦⑧／⑨ 12．下列各句中划线部分的句式不相同的一组是A．①身死人手，为天下笑 ②讽诵之声，琅然闻于远近B．①谪戍之众，非抗于九国之师也 ②苏子与客泛舟，游于赤壁之下C．①令熟读经学，训以宽厚恭谨 ②夫君子之行，静以修身，俭以养德D．①以此言之，何学之有？ ②我将上太行，驾骥与牛，子将谁驱？二、阅读下面的文言文，完成13—16题。（12分，每小题3分）郎简，字叔廉，杭州临安人。幼孤贫，借书录之，多至成诵。进士及第，补试秘书省校书郎、知宁国县，徙福清令。县有石塘陂，岁久湮塞，募民浚筑，溉废田百余顷，邑人为立生祠。调随州推官。及引对，真宗曰：“简历官无过，而无一人荐，是必恬于进者。”特改秘书省著作佐郎、知分宜县，徙知窦州。县吏死，子幼，赘婿伪为券冒有其赀。及子长，屡诉不得直，乃讼于朝。下简劾治，简示以旧牍曰：“此尔翁书耶？”曰：“然。”又取伪券示之，弗类也，始伏罪。徙藤州，兴学养士，一变其俗，藤自是始有举进士者。累迁尚书度支员外郎、广南东路转运使，擢秘书少监、知广州，捕斩贼冯佐臣。以尚书工部侍郎致仕。卒，年八十有九，特赠吏部侍郎。简性和易，喜宾客。即钱塘城北治园庐，自号武林居士。道引服饵，晚岁颜如丹。尤好医术，人有疾，多自处方以疗之，有集验方数十，行于世。一日，谓其子洁曰：“吾退居十五年，未尝小不怿，今意倦，岂不逝欤？”就寝而绝。幼从学四明朱頔，学文于沈天锡，既仕，均奉资之。后二人亡，又访其子孙，为主婚嫁。平居宴语，惟以宣上德、救民患为意。孙沔知杭州，榜其里门曰德寿坊。 （选自《宋史·郎简传》）13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．是必恬于进者 恬：安逸。 B．赘婿伪为券冒有其赀 赀：资产。C．即钱塘城北治园庐 治：修建。 D．未尝小不怿 怿：舒畅。 14．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A．简历官无过，而无一人荐 积善成德，而神明自得B．屡诉不得直，乃讼于朝 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱C．多自处方以疗之 作《师说》以贻之D．又访其子孙，为主婚嫁 谁为大王为此计者 15．以下句子分别编为四组，全都说明郎简为政才能的一组是 ①募民浚筑，溉废田百余顷 ②又取伪券示之，弗类也，始伏罪 ③兴学养士，一变其俗 ④有集验方数十，行于世 ⑤平居宴语，惟以宣上德、救民患为意A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤ 16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．郎简任福清县令时，招募民众疏挖重筑了一个因年代久远而填塞的池塘，用来灌溉荒废的田地，为当地百姓造福，因而受到人们的爱戴。B．郎简注重培养人才，在藤州知州任上，他大力兴办学校来教化百姓，完全改变了当地的风俗，从此以后藤州的不少读书人考中了进士。C．郎简性格温和平易，晚年辞官后修炼道术，特别喜好医术，他替别人治病，大多用自己开的药方，而他的几十个验方还曾在世上广为流行。D．郎简对自己幼年时的两位老师极为敬重，他做官后一直资助他们，二师去世后又关怀他们的子孙，其行为堪称尊师重教的典范。三．把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）今意倦，岂不逝欤？ 译文： （2）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 译文： （3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？ 译文： 四．默写。（6分）1． ，而未尝往也； ，而卒莫消长也。2．彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。3．彼童子之师， ，非吾所谓传其道解其惑者也。4． ，金石可镂。 五．阅读下面的现代文，回答问题。（14分）子夜昙花 张 错恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应语言。新叶缓缓自旧叶中长出，黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。这是怎样一种蓦然而来的惊喜！像久别的人，传来令人心花怒放的约会的讯息，直教人朝夕期待。那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。而且此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了在寂静无人之夜绽放，不屑在白日与红尘争艳。它的步伐和黑夜一致。因而看花人必须有一颗聆听的心，才会听到夜，听到花开的声音。它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决！花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周。它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。它一夜尽情绽开无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却慢慢苍白如纸，只隐约露出些许原来风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转与挽留。生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自已在盛开，梦中人更不觉自已在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的记录，其实不过是花与夜的争辉。1. 作者发觉昙花已垂首含苞时，为什么会感到“一种蓦然而来的惊喜”？（4分） 2. 请结合文本例举文中两种描写昙花的修辞方法。（4分） 3. 请分析下面的句子的字面意义及其在文中的深层含义。（4分）（昙花）要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决！ 4. 这是一篇抒情散文，请概括它抒情手法的最大特点。（不超过6个字，2分） 六．语言运用题。（6分）1．把下列句子组成语意连贯的一段话。（3分，只填序号） ① 这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了② 那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷③ 仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来④ 细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花⑤ 我怀想着故乡的雷声和雨声 2．阳山水蜜桃是无锡著名特产，在海内外都有很高的知名度。“香桃飘溢 玉露含情”是我们常见于阳山水蜜桃外包装上的广告语。仔细推敲，这八个字并不完全符合对仗要求，也不能充分体现水蜜桃的特点。请你对这一广告语稍做修改，使其更好。（3分） 七．作文。（40分）什么是幸福？答案当然是人言人殊。君主追求的是君临天下、万民臣服的无上权威，僧侣希望自己能充当神灵在尘世的代言人，哲人愿意舍弃世间的一切财富来换取对真理的掌握，财迷却宁肯牺牲所有的正义来追逐更多的财富。那么，对于你来说，幸福又是怎样的呢？请以“幸福”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选。不少于600字。

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