中小学教师资格证考试面试

教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的第一块内容。在有些考场上的考官会收上教案，边看教案边听试讲，所以教案还不得不写并且不能写得太差。因为一般来讲教案写得好不会加分，但是写得太差会降低考官的印象，从而降低面试分。下面是教师资格面试中教案撰写策略。1、教案组成一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。2、教案难写部分一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容详细分析一下。首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太详细。其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的要求;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。最后是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的对方。

“教师资格证面试考察的内容有仪表风度、专业知识、口语表达能力以及综合分析能力。教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。统一使用教育部考试中心面试测评系统。

中小学教师资格证面试考试内容如下：

申请幼儿园教师资格的，面试主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。

申请小学、中学教师资格的，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

科目设置：

(一)幼儿园教师资格考试面试不分科目。

(二)小学教师资格考试面试科目分为：语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、全科、特殊教育，共12个学科。

(三)初级中学教师资格考试面试科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、心理健康教育、特殊教育，共22个学科。

(四)高级中学教师资格考试面试科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、心理健康教育、特殊教育，共21个学科。

(五)中职文化课教师资格考试的面试科目与高级中学教师资格考试面试科目相同，报考中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目(注意：报考中职专业课、中职实习指导教师资格的考生面试时需自带所报考科目中职学段的专业课正规教材)。

中小学教师证面试流程为候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲、答辩、评分。考生须携带准考证和有效居民身份证参加考试，“两证”缺一不可。如准考证上的“姓名”和“身份证号”信息与居民身份证上的不一致，不得参加考试。

1、候考。考生持纸质面试准考证（手机拍照无效）、身份证原件，按时到达考点，进入候考室候考。

2、抽题。考生进入抽题室，根据安排由面试题库系统随机生成试题（其中幼儿园学段考生自行在随机生成的两道试题中选择一道试题；其他学段考生随机生成一道试题）。然后由工作人员打印出试题清单并传递至备课室再发给考生。

3、备课。考生进入备课室，根据试题清单撰写教案（或活动演示方案），备课时间20分钟。

中职专业课和中职实习指导教师资格以及初中、高中和中职文化课教师资格中的心理健康教育、日语、俄语三门学科，在备课室时间为50分钟，先进行30分钟科目考试（考试形式为机考），然后再进行下一环节20分钟教学设计。科目考试题由通识题（20道题）和专业题（30道题）共50道题构成，题型全为单一选择题。科目考试得分按30%计入面试总成绩。

4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间不超过5分钟。

5、试讲（或演示）。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示），时间不超过10分钟。

6、答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间不超过5分钟。

7、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。

中职专业课和中职实习指导课教师资格以及初中、高中、中职文化课教师资格中的心理健康教育、日语、俄语三门学科面试得分按70%计入面试总成绩。

幼儿园面试不分学科；

小学面试分10个学科：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术。

初中面试分20个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语、法语、西班牙语。

高中（含中职文化课）面试分19个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、法语、西班牙语。

初中、高中（含中职文化课）的心理健康教育、日语、俄语、法语、西班牙语学科的“专业知识与教学能力”考试主要结合面试进行考查；其他学科面试科目与笔试报考科目三（学科知识与教学能力）相一致。

中职专业课和实习指导的“专业知识与教学能力”考试，主要结合面试进行考查。

面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。根据《中小学教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。