小学教师资格证考试教学设计题

小学教资数学教学设计第一题的答法：在内容上，不同的作者有着不同的生活经历和取材范围，对其又有着独特的发现与认识，表现于文章或作品中隐主题、题材、情志就显示出与众不同的特点。

在形式上，不同的作者有着不同的生活涔验和艺术修养，在夏映客观事物和表现社会生活的写作过程中，就会作出不同的艺术处理，采用的表现形式均会呈现出明显的差异。

在人物塑造、景物描写、事件叙述、结构安排、构思方式、语言运用、技法选择等方面，表现出鲜明独到的特色。形成写作特点韵因素是多方面的，既是文章内容、作者情志在文章中的综台反映，又是文章形式、艺术技巧在文章中的集中表现。

语文类的教学设计题总共分三小题，第一小题基本考查的都是本篇课文的写作特点，第二小题基本考查的是教学目标或者教学重难点，最后一小题基本考查的就是除了第二问以外的教学环节，比如导入、新课教学过程、作业布置或板书设计等甚至出现让考生直接写整个教学环节。

简介：

数学类教学设计题目内容，以教学目标、教学过程设计、新课标理念为主要考查要点。对于这类题目，要做好以下几点：充分理解教材、熟悉教材。

把新课标理念融入到教学过程中。(新的教师观、学生观、课堂观等)、注意数学教学的特点：由特殊到一般，由简单到复杂的螺旋上升原则。加强专业知识的灵活运用。

可以，是可以随便选的 。试卷的最后一题教学设计题会写要求，仔细看，按要求答题。

教育教学知识与能力最后有一道教学设计题，有三问，总分40分。

1、第一问一般是学科知识，分值10分。

2、第二问一般是教学目标、教学重难点的设计，分值10－15分。

3、第三问一般是教学过程，包括导入、新课教学、巩固提高（练习）、小结作业的设计，板书设计或者编写三道题并说明设计意图，分值15－20分。

扩展资料：

注意：

1、以语文为例：第一问，课文的写作特点。考生在回答这个小问主要是可以从课文中用了哪些修辞手法、写作特点、写作顺序、文章结构等方面考虑，然后再结合“生动形象地描绘了…抒发了作者…的感情”等这样的句型串起来。

2、第二，某个教学过程的设计，其中考查最多的是教学目标和重难点。

3、一般考查教学过程的某个环节或整个教学环节，也可能是板书设计。

小学的教师资格证考试试卷上会给出语文、数学、英语、音乐、体育、美术六个学科的六道教学设计题，大家考试时选择其中一道就可以，而且不管你报考的是哪个学科，选择不对应的学科也是可以的。

那么怎么才能做好教师资格证考试教学设计题呢?首先大家要了解大纲的要求，在小学教师资格证考试大纲中，“教学设计”项对大家提出了以下要求：

1.了解小学教学设计的基本原则、依据和步骤。

2.了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识。

3.了解小学生在不同学习领域的基本认知特点。

4.了解信息技术与小学教学整合的基本途径和方式。

5.理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响。

6.掌握小学教案设计的基本内容、步骤和要求。

7.能够依据小学生学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、重点和难点，完成指定内容的教案设计。

教学设计题一般设置三小问，分值一般分别为10分、10分、20分，考生需要按要求依次作答。

大家在做教学设计时，要注意以下几个要素：

1教学对象分析

在教资考试中，教学设计题一般会为学生制定教学对象的学段。

例如2019年上半年，语文学科要求“针对小学中年段学生学习，试拟定教学目标”，数学学科要求“如指导小学高年段学生学习，试拟定教学目标”，音乐学科要求“如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标”。

考生需要结合相应学段学生的特点来进行教学设计，制定符合学生年龄特点的教学目标、教学环节。

2教学内容分析

有效分析教学内容

教学内容分析主要包括三个要点：

(1)分析教学内容的特点，以及该部分内容在整体内容中的地位和作用;

(2)分析本节教学内容的范围与深度、重点与难点，以适应多层次学生的需求;

(3)分析蕴含于知识中的智力因素和情感因素，以利于学生对知识、技能的掌握和智力的开发。

对教师资格证考试试卷所给教材内容的某个方面进行分析也是教学设计题的常考题，考生需要对选学科的专业知识比较熟悉才能很好的回答这类问题。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时关注。