教师入职培训什么

新教师需要参加培训才能更多地参与工作。

我。思想指导

为不断提高教师素质，我们坚持必修课原则，教、学、用相结合，注重实用性和培养实施期的原则。通过培训，新教师可以尽快适应角色的转变，尽快缩短工作不平等的时间，争取让新教师成为值得教育和教学的人。

二、训练目标

1.帮助新入职教师尽快适应教师角色，迈出教师成长的第一步。

2.协助新教师了解和培训新基础教育改革课程（新大纲发布）的相关情况。

3、帮助新教师掌握幼儿园组织一日活动的方法、技巧和技巧。

4. 协助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。

3. 培训内容、时间和方法

培训的主要内容有：教师的专业操守、大纲中新概念的解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本技能。

培训时间为一年，共xx小时，原则上分为四期：

一般训练的第一阶段是在x个时期集中学习，总共x个小时。

第二阶段，讲师、考察、讲课、指导教师和研究人员共计xx小时。

第三期岗位培训，幼儿园团队导师指导，自学实践，共xx小时。

第四阶段，考核以会议、研讨会、作业等形式进行，共计xx学分。

四、训练时间

从 2022 年到 2022 年。

V.培训回顾

新教师的培训和考核由见习单位和区教师培训学校共同完成。具体要求如下：

1、在任一年内，新任教师必须按照培训计划在xxx课时内完成培训任务。

2. 新任教师需完成试卷、教案、教育教学卷、一年培训总结。

3、每个学员的培训和考勤在管理平台上完成。

4、根据第三阶段在职培训和第四阶段考核的具体要求，各受训单位必须制定培训计划并报培训学校备案，培训时间暂不详。 , 总共 54 小时。

5、培训学校对完成以上四项考核合格的学员，颁发《新教师岗位培训资格证书》。

我。思想指导

通过培训，新教师可以进一步巩固专业思维，热爱教育，熟悉教育教学环境和教学套路，树立正确的教育理念和新的课程理念，培养教育教学技能，促进专业成长，赋能新教师未来，我将在教海浪中打下坚实的基础，扬帆远航。为此，我们结合上级有关部门新教师培养意见的精神，结合本市实际，制定了本学年新教师培养计划。

2. 预期目标

1.让新的教师在学校和短期工作中熟悉自己，进一步巩固新教师的专业思维，具备良好的道德品质，热爱自己的工作，热爱自己的学生。

2. 优先掌握教学套路和学科技能，了解学科内的业务和系统知识，逐步规范课堂教学、作业批改、课外教学。

3. 深入了解课程改革目标、课程标准、教材教学方法，并能将其应用到实际教学中，提高对教材、学生和课堂的掌控能力，提高水平学科的教学质量和质量。

3. 培训期

2022-Month-2022-Month

四、重要任务

1. 了解学习，促进改进。师德的培养是教师态度和教学的基础。因此，要开始学习，重点研究《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，并在自我的基础上寻找差距。要自控自控，达到自学、自思、自强的目的。

2.了解评估，促进改进。新教师考核体系正在实施，学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核是重要依据。

3.注重课堂教学，拓展课程改革知识。深入开展备课、上课、讲课、课评等新教师活动，要求新教师每月至少参加5节课，取长补短，提高进步。

4.发展和提高新教师在课程改革和科研方面的知识，加强现代信息技术培训。采取理论讲课、自学自修、强化学习、户外培训等方式，进一步提高新教师课程改革和科研的理论水平，并根据自身经验和本校特点他们讲授的科目，认真地实践工作，总结时间，进步更好。

五、具体步骤

1.创建新老师“扬帆计划”培训领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

会员：xxx

2.“扬帆计划”培训班新增教师

“航海工程”培训班的学员由近两年新入职的x位教师和导师组成。业务校长为班主任，教育学院院长为副班主任，聘请学校领导和业务骨干为顾问。定期按计划开展培训活动，并做好记录和考核。

3. 采用传统的“蓝约”方式；

通过校内辅导培训，充分发挥骨干教师和资深教师的作用，让新教师尽快成长。具体设置：

师父要在备课、备课等各方面认真指导学徒，以有效提高他们的专业水平。学徒必须真诚谦虚地学习大师的教学艺术。学校要分阶段安排新教师参加公开课，并组织其他教师认真听课、评课，促进新教师快速成长。

4.利用网络平台执行训练任务

在“在线 Training”在学校网站上设立了“帆船项目”培训博客，为新教师提供了一个与同事、朋友交流、交流的平台。

5.对学生的要求

制定好个人发展计划，参加培训活动，做笔记和卡片，及时记录经验、案例和反思，搞好汇报课，做好培训和学习总结。

每节课：认真准备教案和教学资源，讲课详细而简短，做课堂作业，准时，反思每节课。

每日：检查当天教学的得失。

每周：1次以上师生互动，1次讲座和辅导。

每个月：参加 5 节或以上的课程，撰写 1 篇原创论文、案例或经验，并上传博客。

学期：总结学期。提交讲义、学习总结和评估表。

培训期结束后，组织汇报活动，编制新教师成长案例集，对优秀教学和学徒进行表彰。

我。训练项目

2022年，幼儿园教师将开始工作。

二、训练目标

通过培训，新教师可以树立正确的职业道德；了解课程改革的基本范围，初步掌握学科教学的常用技巧；具有管理和教育学生和组织课堂活动的特定基本能力。

具体目标：

1. 巩固专业思维，培养敬业精神和敬业精神，形成良好的师德修养。

2、熟悉相关教育政策法规，了解教育政策法规的基本知识。

3、熟悉学校德育工作的全过程，对平时的德育工作有初步的了解。

4.掌握所教课题的教学套路，熟悉教学内容，能从根本上解决教学需要。

三、训练原则

1.思想素质与业务素质发展并重，师德优先，为新任教师打好职业道德基础

2、根据新教师入职时的常见问题确定培训内容，提高培训的重要性和有效性。

3.理论指导与实践培训相结合，注重体验式学习，强调实践与反思，遵循新教师专业成长规律。

4.集中培训与校本培训相结合，强调个人的积极发展，充分发挥校本培训对新人教师成长的作用。

5、树立以教师发展为基础的培养理念，践行学科培养模式，让新教师与培养同步成长。

四。集中培训时间和内容

内容：（一）教师职业操守规范

（二）幼儿园奖惩制度

（三）幼儿园教育指导纲要

（四）教育政策法规

(5)幼儿园班级管理

（6）教师如何与家长有效沟通

（七）营造幼儿园环境

（八）幼儿园安全事故的预防与管理

（九）护理人员的职责

（10）幼儿园赏识教育的重要性

教师培训的主要内容：

教学实战操练及各项基本功训练与巩固，从这些方面进行：

1、个人思想素质：服从工作分配、按时出勤、遵守学校各项规章制度。

2、听课指导：做好详细的听课笔记。

3、教学基本功：板书、简笔画、肢体语言、语音语调等。

4、备课指导：备详案。

5、课堂教学实战操练。

6、客户服务。

为了使老师在岗前培训中，能达到高效、快速、扎实地掌握培训内容，迅速地转化为实际课堂教学能力，必须将培训内容落实到每周、每一天。老师培训一定是一步一步按计划进行的，在完成相应的步骤之后我们都要有相应的检测和过关的标准。

工作流程就是我们非常重要的前提。培训教辅老师需要完整的标准化流程，才能让旧人、新人都有遵循的标准。因为加入了老教师的指导就能够更加全面地考察新老师和培训新老师。