培训机构语文老师试讲

你好，我有过语文试讲经历，得到了挺好的评价。当时讲的是一篇古诗，以前学过的《游园不值》。1、想好一个开头，问学生喜欢什么季节，然后让喜欢春天的学生背一首关于春天的诗（一般最先想到的肯定是《春晓》），然后谈到《游园不值》。2、书本上有图片，结合图片讲讲。3、解释一些难懂的字词，然后让同学们将那一句的意思描述出来。4、解释字词的时候可以古今对比啥的。具体时间自己安排一下。其实人家主要是看你试讲时的气场，还要和孩子们进行合理的互动，能不能控制课堂气氛。祝你好运！！！

结合我在专业公职类考试辅导教育机构所学并综合老师所说的，谈谈“试讲”十大注意事项。希望对你有帮助。一般情况下，试讲时间控制在20分钟左右。通常情况下招考部门都会指定教材，因此考生要事先了解有关试讲学校的情况。试讲是整堂课程的浓缩，因此要格外重视。试讲过程中要注意以下几点：1、明确教学目标： 首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准教学第4册，第八单元，第三课的新授课。2、普通话： 一定要用普通话。如果你一开口就是重庆话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。（特别是对于语文科目）3、音量： 音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想像成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，你的音量要足以把他们震醒。4、音调： 语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。杜绝口头禅。例如：是吧，对吧等。5、语速： 语速不能太快。有些试讲者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝、飞快的讲，好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。6、仪态： 抬头挺胸，目视前方。双手要随意放在身体的两侧，也可放在讲台上，腿不要乱抖动，目光要时而环视讲台之下，与学生或专家有眼神的交流。7、板书： 粉笔字也教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要工整之外，板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，要顾及左右的学生。8、多媒体的应用： 熟练操作多媒体、注意讲课，板书和操作课件的衔接。否则会给人讲课中断的感觉。多媒体不能滥用，它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖，也不能乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为你不是在做动画片，而是在授课，课件花哨会使学生注意力分散。9、课件的选择： 选择教授的内容既要充分发挥自己的优势（自己最熟悉的），又要有代表性（课的高潮部分），让孩子有兴趣，也要让专家有兴趣。课件制作要有特色。适当穿插漫画，照片，图表，还要注意背景音乐的应用。10、授课方式： 授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。授课要有感情，有逻辑，说话要化繁为简，生动活泼，面部表情不要太紧张，要面带微笑。

想要应聘辅导班教师的人员看过来!在这里给大家分享了一些面试技巧，希望您通过这些文字能够轻松应对辅导班教师的面试，找到自己喜欢的工作。辅导班教师面试技巧(一)虽然都是不起眼小环节，对言谈举止的瞅察。但以小见大，所有招聘评委都会关注的事。而自然和本色则是新教生在言谈举止方面取失评委认异的最好方式。1.认真看待通知面试的电话其实招聘学校通知面试的电话就可以看作面试的开始，有些应聘者会忽视这一环节。接电话的水平也可

1.前期复习工作，必须清楚教案格式，在考前准备类型教案三份。例如：语文课试讲，最好准备一份散文教案，一份诗歌教案，一份小说教案，一份文言文教案。 2.在复习中，有条件的话，最好把课本都翻熟悉了。真的，尽量全部。例如：语文课试讲，最好把课文作者的背景都记住，课文的大意，作者写本文的中心思想等等。 3.将试讲内容给自己一个模版，这个只能是你自己在复习的时候，自己总结自己的试讲习惯，给予整理。例如：语文试讲，第一部分：用介绍作者背景或者作品创作背景，来导入新课；第二部分：字词字音解析；第三部分：全文大意解析，划分课文结构及解析；第四部分：...等等。记得在最后布置课业，来结束试讲。（最好有2种模版。）还有，时间有限，所以试讲不用把整篇课文都讲得面面俱到的，你只需要去一部分来解析就可以了。有时你的题目会是：《XX》课文的第一--四段解析。（但是明显你复习的时候，不能太取巧，谁知道你猜得准不准？不过，应变能力好的话，你可以挑战下。） 4.着装正式，最好能着职业装，注意发型整齐等等。重点是要有教师范儿！给人看着就像是当老师的那种。 5.试讲内容要熟悉，教案格式要烂熟，因为给你的备课时间很有限，基本上你看到课文就要第一时间反应过来你要怎么写教案，教学内容啊重点啊是什么。 6.记得规划好板书格式。如果你的字难看，就尽量少板书，但不可以没有板书！字迹要工整清晰，内容要有条理。 7.如果比较没有时间观念，难以控制字迹试讲时间的话，建议自己要戴个手表进去，在试讲过程中，可以自己控制下时间。在规定时间内，没有说完，被强行结束的话，多少会扣分的，除非你真的试讲得很好，或许评委老师会忽略这个。 8.试讲一定要注意互动！将评委们当是学生，把所有的空座位当是有学生在的，一定要眼神有交流，给人看着就像是真的在上课那样！最好自己是有所走动，不要老是站着讲台上，僵硬姿势啊！情绪要稳定，别紧张。 9.试讲中，注意使用连接词，语言规范，表述清楚。让评委听着觉得是有条理性的，别自己说着说着都不知道自己在说什么了，跳来跳去的，没有顺序性。 10.试讲后，有的评委会针对你的试讲提问，有的不会，这个自己要淡定点，应对好，这个是你能不能通过的又一个关键。有可能你前面表现一般，不能挑出什么毛病，也不能说真的很棒啊有创意啊，那么这个问题你会不会回答，答得好不好，就是对你的成绩有决定性的影响力了。 暂时就想起来这些，希望你考试顺利哦~！

总的原则是要展示自己的长处，比如说自己的普通话水平，板书，以及说话要有条理，具有较强的逻辑性。当然说话也要简洁，得体，切记不要废话。直接切入要点，紧扣主题来讲。站在孩子的角度上多思考（小学嘛，切记不要卖弄自己的才学），以激发学生的学习兴趣为主。教态要亲切、自然。内容往往由学校老师选择吧。但是都不是很难。关键就是要组织学生进行学习活动，要好好设计。

『壹』 培训机构老师面试些什么问题

你好，很高兴回来答自你的问题。

建议你这样试试看：

成长背景：聊天的方式，让面试者放松。通过了解成长背景，掌握其家庭情况和个人情况。进一步通过与家人和朋友的关系判断其品行。

专业背景：比如学历、工作经历、工作经验与总结，行业内的人脉等。重点观察经验总结情况，优秀的人才都善于总结来提升自己。行业人脉中有交集，，可以直接询问对面试者的口碑。

现场演练：比如舞蹈、英语、书法等。直接把骡子拉出来溜一圈，懂行的人基本就可以掌握其专业能力了。

模拟和学生家长相处：专业能力强，不代表适合当老师。培训机构的老师最重要的能力是让学生喜欢，让家长认可。

这样做的好处：可以相对全面的了解一个人的背景、品行、专业能力、教学能力

注意事项：

面试时应控制时间，通常在30-60分钟之间。

条件特别符合的面试者，要争取当场签下，优秀人才是稀缺资源。

不符合条件的迅速结束，注意礼貌。不要浪费时间。

相信自己的直觉。

希望对你有所帮助并采纳。

谢谢！

『贰』 去教育机构面试语文老师一般试讲啥

你可以问问人事的，估计是要准备五到十分钟的试讲。如果没特别要求的话，应该就是坐下来谈谈而已

『叁』 教育机构面试的“试讲”大致是怎样的呢我准备面试初中物理教师，请求前辈指点。

试讲一般听课的是面试老师，注意不要紧张，把他们当学生就好了，主要得放得开，其实他们不会注重你讲了什么，主要看你的台风，加油吧，本人以前也是老师一枚

『肆』 教育机构的面试的试讲大致是怎样的

试讲的时候在场的是面试老师 讲什么内容都不要紧，关键是看你作为一个老师台风如何，所以你一定要在家里准备好，多在家里试讲几遍，一定要自信，还有声音要大，最好有 *** ，如果你畏畏缩缩，断断续续那肯定不行 还有一点要注意，试讲你最好能够自问自答，不需要在场老师配合你 试讲绝对不是走过场，学而思不会要讲的不好的老师

『伍』 应聘教育机构的英语老师，试讲内容：反意疑问句，试讲时间：10分钟；没有教学经验，不知应该如何试讲。

从身边实例中引出翻译疑问句，比如，教师进入教室，看表，可以说一句：I came here at 8 o'clock, didn't I? We are all good people, aren't we? 边说边分时态写在黑板上，可以尝试让学生也参考老师说的进行模仿，看能不能说出类似的句子，最后教师试着让学生总结翻译疑问句的语法。 整个教学要以学生为主，教师只是引导。

『陆』 要去培训机构面试，然后说每个人要试讲30分钟，怎么讲啊，谁有经验嘛可以说一下吗

先做一个自我介绍，把你的基本情况告诉对方，如果需要试讲，那么你可以准备一堂课，如果不会去看示范课视频模仿学习。 注意台风，语言表述清晰，逻辑思维有条理，教学中难点把握要好，并随时关注学生学习情况进行点评。

『柒』 教育机构的初中物理老师试讲和学生初次见面时怎样沟通求交流技巧

先简单做一下自我介绍，然后问问学生姓名，接着问问学生对物理学习的看法或者问问他们回真的觉得答物理难学吗？然后你准备给学生们讲一个知识点，用自己的方法让学生理解这个知识点，让他能听懂，注意不用讲的太泛，自己选一个小的知识点，把它琢磨透。自己想一下好的例子去讲，物理比较抽象，老师要做的举例把它具象化。

『捌』 教育机构的面试的试讲大致是怎样的

查看简历，面试，试讲。

1：试讲时间相对于一节课而言是比较短的，因此在试讲中有两种方法，一种是片段教学，还有一种是课堂教学。作为片段教学其实很好理解，例如一节45分钟的课程，如果试讲10分钟，那么大概花4-5分钟的时间导入新课，接着讲解一个比较基础的知识点，然后就结束了试讲。

2：考生将向考官展现自己的讲课能力，课堂组织能力，课程设计能力以及对学生的管理能力。而且在与学生的互动中，还能让考官察觉出考生的教育理念以及个人风格。

3：一名考生是否适合教师这个岗位，教学能力固然是首要考察的要素，而考察教学能力最直接的手段就是讲课。面试中考生在无生的情况下做模拟教学，的确是有一定难度的，即便有多年教学经验的考生也表示试讲很有挑战。

4：试讲的内容大致可以分为两个方面，一个就是自己的专业知识，另一个就是对课堂环节的设计，专业知识是一个非常重要的考察点，虽然在评分标准中没有教学方法部分的权重大，但却是考官考量考生重要的一点。

5：面试之前简历要做好，要了解学生，面试不要慌张，衣着得体，大方，充满活力。

『玖』 我要去教育机构面试初中数学老师，要去试讲，我应该怎么准备呢

我已经退休。但还想应聘初中数学老师怎么准备？