培训有效性评价，是一个由多种评价关系组成的评价体系，在培训的不同阶段实施，评价人与被评价人在不同的阶段是不相同的。按照柯式理论分为四级： 1、学员反应评估：学员评价讲师的授课水平与投入度（工具：现场满意度调查表）2、学习效果评估：讲师对学员的学习掌握情况进行评价（工具：考试、考核）3、行为改变评估：由讲师和学员上级一起，对学员进行培训内容的落实考核（工具：531表等）4、组织改变评估：一般国内企业还无法做到
由负责培训的机构填写
完成情况如实填写,要 求简明、扼要、具体。2.思想政治、岗位工作实绩包括政治态度、事业心、遵纪守法情 况、团结协作精神、工作态度和工作作风及完成岗位目标情况等内容。3.“自我评价”栏由本人在优秀、合格、不合格之后的( )内打“√”。4.“单位领导意见”栏由聘任领导根据考评情况提出建议晋升、 续聘、低聘或解聘意见
从德、能、勤、绩几个方面填即、思想、教育教学方法、出勤、教学成绩几个方面
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丘比特來來
