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1、中国会计学会：财政部直管，编制也属于财政部。 2、中国总会计师协会：是挂靠财政部的社团组织，目前财政部已经收回了管理权利，也归财政部直管。（管理会计师初级上海管理办公室整理） 3、中国注册会计师协会：财政部直管，中注协业务与上面的两会基本没有交叉，是专门管理注册会计师的。 中国会计学会和中国总会计师协会同属财政部领导，会员对象有所区别，但大同小异，很多中央单位和省市级单位都是跨两会的，既是中国会计学会的会员单位，同时也是中国总会计师协会的会员单位。两会的领导都是财政部的原副部级或司局级领导，工作人员大部分来自财政部。中国会计学会与中国总会计协会之间的业务既有分工也有交叉。 中注协与上面两会所不同的是，中注协是财政部正式的局级单位，不像上面说的两会是外围组织，领导都是已退休的。

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注册会计师，说白了就是一个资质，通过考试就能取证，既然是考试，自然会出现一部分考试能通过，但是职业能力并不怎么样的人。解决这个办法，只能去针对这部分人做高顿cpa那样的后续教育的工作，比如实际工作操练，加强后续培训。

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AIA国际会计师公会总部设于英国，是世界领先的国际会计认证团体，在许多国家设有分会，其会员遍布全球。AIA于1994年获得英国审计资格(RQB),这是国际会计认证团体所能获得的最高殊荣和认证，意味着一证双师的会员资格彰显出 AIA 证书更高的含金量，AIA 有近30万执业会员，分布于全球140多个国家，AIA 会员资格已得到包括中国内地、爱尔兰、欧洲、中国香港、马来西亚、新加坡、加拿大、加勒比海、美洲、非洲等许多地区和国家的认可。同时，AIA 还是世界最大的经济体－－欧盟特约的审计组织。拥有 AIA 证书即拥有了国际会计师高级专业人才的身份证。AIA是五大国际会计认证机构之一 ,AIA 的执业资格受法律许可在欧盟各国、加勒比海沿岸多国、非洲多国以及中国香港等地可依法从事执业会计、审计工作。除此之外，还可在加拿大、澳大利亚等国附加条件地取得注册会计师资格。 AIA 证书是您迈上事业巅峰的国际通行证，是对您的分析能力、计划能力、管理能力、决策能力和解决问题能力的一项国际认证。AIA在英国、欧洲及许多主要国家为法定之会计师资格，AIA获得最高审计资格 (RQB)，其会员可成为执业会计师，会计师事务所合伙人。受法律许可从事审计、税务、破产执行及投资顾问等专业会计师工作。作为一个国际认可的专业会计师，我们的会员遍布于政府、公共机构及各行各业之领导职位如财务总监、总经理及董事等。 财政部出台《关于加强行业人才培养工作的指导意见》，明确提出，用5－10年时间，着力培养能够承担国际业务、符合行业国际化发展要求的高层次国际会计专业人才和会计师事务所管理人才。为了帮助中国培养更多的国际性并且具有一定声望的专业财务人才，2009年国际会计师公会AIA本着对中国注册会计师专业考试的认可和尊重，为取得中国注册会计师证书并且有三年以上工作经验的会员专门设计两门课程：公司治理，道德&审计和国际财务报告，通过考试之后即可申请国际会计师AAIA会员资格，让学员更好更快地进入国际资本市场，迅速地拓展职业发展的空间。2009年8月12日，财政部中国总会计师协会与国际会计师公会（AIA）签署双方在中国开展国际会计师（AMIA）联合认证的协议《中总协（2009）47号》。通过考试后，将获得双方联合盖章认证的中英文双本证书。自此将为中国培养具有全球化视野和现代科学管理理念、系统掌握国际财务管理知识、熟悉国际财会规则的中高层次财务管理人才及其后备力量。 财会[2010]19号财政部在最新发布的《会计人才规划》中重点强调：到2020年，着力培养造就60000名大型企事业单位具有国际业务能力的高级会计人才;2600名具有国际认可度的注册会计师;100名具有国际水准的会计学术带头人等高端会计人才。AIA国际会计师公会进入中国之后与财政部及中国注册会计师协会保持着密切的合作。中国注册会计师协会在其官方网站会计职业组织中，着重介绍了AIA国际会计师公会。上海注册会计师(CPA)执业会员在事务所工作期间，经考试取得QP、ACA、AIA等境外注册会计师资质，给予 5000-10000元的资助。2009年8月12日，中国总会计师协会(CFO)与国际会计师公会(AIA)，双方签署在中国开展国际会计师(AMIA)联合认证的协议，两家权威机构盖章认证颁发(中)(英)文对照的双本证书。 国际会计师资格课程已与中国大学课程接轨，实行免考政策，极大缩短中国学生获得国际会计师公会专业资格时间，帮助学员更快拿到国际会计师公会（AIA）资格证书，AIA根据学员不同学历情况为中国学员提供相应免考。注意：所有考试豁免由国际会计师公会（AIA）学术委员会决定，您仍旧可以选择参加的免考课程的培训。事实上，基于国际会计师（AIA）资格课程循序渐进的特点，一些基础阶段的课程学习及考试有利于您顺利完成以后较高阶段的学业。 AIA于1997年进入中国，但由于传统的培训与考试，门槛高、难度大，AIA与其它国际会计一样在中国的发展缓慢，远远不能满足中国经济高速发展对此类人才的巨大需求。为了帮助中国快速培养市场急需的外向型高级会计人才，AIA经过多年摸索和深入调研，推出了面向中国的国家差别化课程，中英文并举、中外标准相融、中西文化相结合的差别化课程，可让各种层次的中国学员选择不同阶段的课程，享受不同程度的课程豁免，快速考取全球认可的国际会计师证书。领先世界的AIA培训课程，将合力打造内部控制、资本运作、破产执行、风险规避、投资决策、战略管理的高级专家。培养现代化、国际化的财务总监、人事总监、企业总裁。差别化课程与传统课程一样，由AIA总部组织全球统一考试、统一判卷、统一发证。 自九O年代开始，AIA便积极参与中国会计专业人才的培训工作。目前已在全国主要城市开设了考点和培训，北京，上海，广州等。AIA还在上海、广州与当地大学合作开设了国际财务报告准则（IFRS）培训班，为中国会计专业人才提供快捷的考取国际会计师（AMIA）培训，全国现有上千名学生，会员已达五百人。AMIA 资格证书是国际会计师公会 AIA 颁发的联席会员证书，英文全称为 Affiliate Member of AIA，国际会计师 AMIA 是受 AIA 记录和认可的专业会计师，有能力担任总会计师、财务经理、财务总监等重要职位，是一种国际化财务管理水平与资质的标志，这种人才既具有系统的国际财务管理专业理论知识，又具有实际工作的经验与能力，在国外深受广大企业的欢迎与器重。

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时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我整理的培训计划方案6篇，希望能够帮助到大家。 班主任是一个班级的组织者、管理者、指导者，班主任综合能力的高低可以最直接地影响到学生的综合素质，班主任教育工作的成败直接关系到学生能否健康成长。就目前我校班主任队伍的总体情况而言，一是本学期有不少老师刚交流到我校，且有一部分是新岗教师来担任班主任工作，不了解这一地区学生的特点，缺乏班主任工作经验和扎实的管理、教育理论基础；二是由于学生的文化基础、思想基础参差不齐，部分班主任还未能较好地根据不同的教育对象来采取相应的教育方法和管理模式。为此，本学期，根据学校工作安排和本部门工作计划特开展班主任培训活动，具体培训计划如下： 一、培训对象：全体班主任 二、培训目的： 1 、规范班主任工作行为，使班主任工作能力和工作水平进一步提高。 2 、促进全校学生管理水平再上新台阶。 三、培训形式： 1 、自学达标式：即对一些班主任必备的基本功，要求参培者在一定的期限内必须自学、自练、力争达到一定的标准，并以自身良好的素质去影响、教育学生。 2 、结对帮助式：由学校一些具有一定管理经验的优秀班主任与其他参培者结对，在实际工作中共同探讨怎样做好班主任工作，使其耳濡目染，潜移默化。 3 、讲座式：利用课余时间邀请有一定工作经验的班主任开设专题讲座，从系统的理论知识到具体的实践操作。 4 、观摩交流式：即邀请有一定经验的班主任上示范课（如班会或主题班会等），组织班主任进行专题交流，围绕同一主题展开讨论。 四、培训要求： 1 、参培者要充分认识班主任培训的重要性、必要性、紧迫性，积极主动参与。 2 、每次培训各位同志都要准时参加，做好记录。 3 、凡被列为介绍班主任工作经验的同志，具体做法、体会要形成文字材料，便于交流。 4 、参培情况纳入班主任考核。 五、本学期培训活动安排 ： 9月：学习《班主任工作细则》 11月：班主任教育案例研讨 12月：评选优秀班主任 1月：班主任工作总结 一、个人基本情况分析 1、个人优势分析：从学生角度来讲，班主任可能对学生的教育影响要更深远一些;从个人角度来讲，要成为一个合格的教师，能否做好班主任也是其中的一个方面。自从参加工作以来，我热爱本职工作，对教育教学工作认真负责，充满热情，在的班主任工作中，我有过成功、有过失败，开心、快乐、迷惘、失落、郁闷等各种情感都曾经经历过，“摸爬滚打”中前行的我已能够与学生融洽相处，在学生和任课老师之间架起师生沟通的桥梁。在这瞬息万变的时代，我深知，当老师不容易，当班主任更不容易，而我愿意为之付出更多的努力。在班主任工作中，我还有很多需要学习的方面，可能会困难重重，但我不怕苦，不怕累，我也有足够的耐心和恒心，要把这项工作继续进行下去。 2、劣势分析：(1)理论水平不够，阅读的有关班主任工作的理论书籍太少，还没有形成完整的知识结构;(2)在班主任工作中，有时性子太急，还缺少老班主任的沉稳。(3)在教学管理方式上，还没能形成自己的风格;(4)在班级常规管理上，方式方法还不够灵活;(5)在班级管理过程中，随时出现的思维火花或者是困惑等等，由于没有及时留存，导致很多研究内容的丢失。 二、参与培训的目的 通过培训学习，加强理论学习，增加理论书籍阅读，不断提高个人的教育理论素养;不断开拓进取，切实加强管理能力，不断提升班级管理的技能;发扬拼搏精神，时刻关注教育动态，加强自己的教科研水平进一步提高个人班级管理水平，努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展，争取做一个思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征明显的优秀班主任。 三、学习计划安排 1、7月份制定个人学习计划、自主学习相关内容并记好笔记，写出反思。 2、8月份参加学习统一组织的班主任暑假学习内容。 3、9月份主动参加相关的研究课题。 4、对班级管理进行及时的总结与交流 5、积极参与班会展评。 四、主要措施 1、制定好个人学习计划，以保障学习的有序性和条理性。积极参加读书、专家讲座、观摩考察、班主任论坛等活动，更新自己的教育观念，丰富自己教育科研的素养，提升自己的教育实践水平。积极的投身到自我的实践中。我要注重反思提炼，及时将研究感想落于笔端，建立自己的博客，让它真正成为展示、学习和交流的平台，在研究学习中不断积累优秀的教育素材，做一个有心人。 2、认真总结课教育学生中出现的问题和失误，并把各项工作落到实处。将所学内容与实践管理密切结合，以达到最好的学习效果。 3、积极参与相关的各项活动，在活动中反思和提高自己的班级管理思想认识和实践水平。 4、拜优秀班主任为师，通过一对一针对性的辅导提高我班级管理工作的艺术性和实效性。 5、结合当前学校德育工作的现状，和其他班主任相互合作认真开展好小型课题研究，将教育科研与实际工作紧密结合，不断提高自身的科研意识及较强的研究能力，不断提高德育工作的实效性。 为了规范XXX公司新进业务员培训流程，提升培训效果，本公司本着“干什么学什么，缺什么补什么”以及“引导+实练”的原则，制定本方案。凡新进本部门业务员，经人事部初审、事业部面试合格后，均需按本方案进行培训，培训期为1个月（暂定），试用期为三个月（含培训期），并随培训效果延长或缩短。培训结束后进行百分制评分，并以此作为新进业务员去留或试用期长短的依据。 一、公司简介及企业文化，此项20分，由办公室进行评分。 新业务员进入事业部，需进行公司简介及企业文化的学习，时间为1-2天。由办公室提供公司基本信息、公司宣传册、事业部近几个月运营情况等资料，并下发内部业务培训资料。新进业务员需参加公司人事部组织的每月新员工培训，以了解公司基本生产经营情况及员工日常行为规范，并参加公司组织的新员工培训考试。考试分数在70分以下的，试用期无条件延长一个月；分数在90以上并获得公司奖励的，事业部给予公司相同数额的奖励。 二、材料的分类及生产车间的加工流程，此项20分，由办公室进行评分。 完成对公司基本情况的了解后，安排进入加工厂学习，时间为3天。由办公室安排加工厂对口联系人。新业务员在加工厂学习期内，听从加工厂对口联系人安排，熟悉了解加工厂设备、钢材的分类和车间生产流程，并每日向办公室上交前日学习内容书面体会一份，不少于500字。不按规定提交书面体会的，一次扣5分。加工厂实习结束后，由办公室根据加工厂联系人反馈信息并结合新进业务员实习期表现进行评分。 三、相关业务知识的培训，此项60分，由业务部进行评分。 加工厂学习完毕后，由业务部指派有经验的业务员以师徒制一对一的.形式进行培训。培训期为25天左右，其间新业务员听从老业务员的安排。培训内容包括市场方向、材料市场价格、业务信息的搜集、与客户沟通技巧以及图纸的熟悉等。培训期结束后，由业务部负责对新业务员的培训效果以百分制形式进行考评。考评结果乘以0.6即为该新进业务员业务知识培训得分。 四、新进业务员考评总得分在90分以上（含90分），奖励100元，并对其业务知识培训人奖励50元 培训期结束，试用期缩短一个月；考评总得分在70分以上（含70分）视为培训合格，培训期结束，试用期不变；考评得分低于70分视为培训不合格，继续二、三项内容培训直至考评合格，试用期相应延长。连续两次考评均不合格交人事部另行安排岗位。 一、舞蹈培训班名称： “舞艺”舞蹈培训班文化及经营理念：“开开心心学习，快快乐乐成长”。让你学会经营一份健康，一份心态，一些朋友，一门才艺和一份工作！，用责任和信心完善你我。 二、前期阶段： 1.定位策略：以开设全日制教练班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。 2.了解市场： 2.1资源情况：温州市区有130万人口，相对集中。而有规模的舞蹈培训班少之又少，有很大的发展空间。 2.2经济条件：温州是浙江三大经济中心之一，消费水平相对较高，人们并愿意为文化消费。 2.3目标群体的环境： 2.3.1专业表演班和全日制教练班（爵士舞和现代舞）：主要群体为高中生，中专生（护士和幼师专业最多），大学生，还有一些社会上的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。宣传主要针对学校周边。 2.3.2中国舞和少儿拉丁舞：针对2-13岁儿童，想培养孩子的气质，性格，艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中，但是选择权在父母，所以宣传主要在居民区，学校宣传为辅。 2.3.3业余兴趣班：在校学生（小学，中学，高中，大学），想多学一些才艺! 2.3.4成人国标舞（拉丁舞，摩登舞）：针对公司白领和其他高层人员，宣传要在俱乐部、广场和公司内部。 3.竞争分析： 3.1作为一个新起的舞蹈培训班，选地点一定要避开已经形成影响力的舞蹈培训班，找培训地点空洞。 3.2定价策略：定价形式多样化，分为次卡、月卡，期卡，年卡，通卡。优秀的学员还可以支持分期付款，签约退学费等优惠政策。 3.3完善服务策略：提前报名送舞蹈服、发学员牌、课程打分、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。 3.4经常举办和参加一些比赛和交流会友，让学员学到更多，同时提高品牌的知名度。 三、实施阶段： 1.选址:既要附近居民区多，又要交通便利，人流量大的地方。广场是不错的选择，比如万达，百货，国贸等！ 2.培训形式:加盟形式（优点：有一定的知名度，有既定的场地布置和老师安排。缺点:要交一定的加盟费用，延迟自创品牌的时间。 3.招聘老师:爵士舞老师1名、街舞老师2名（hiphop、breaking、popping、locking）、中国舞老师1名、国标舞老师1名（拉丁舞、摩登舞）。老师要找质量好的老师，要提前联系好老师，然后根据学生报名的情况，确定老师来上课。可暂由黄武做舞蹈编排老师。 4.课程开设： 4.1业余兴趣班 4.1.1爵士舞 招生对象：零基础，各界对舞蹈感兴趣的人士以及都市白领女性。 收费标准：480一月12次课 掌握内容： 爵士舞初级基本素质体态训练爵士舞初级动作组合训练初级表演性舞蹈学习1支初级成品舞蹈。 4.1.2中国舞（有级别）： 招生对象：针对3-13岁小孩，培养气质和艺术细胞收费标准：1680元/期3280元/年（包寒暑假）送舞蹈装。 掌握内容：a.对舞蹈形成正确的认识，并产生兴趣b.形体、气质的塑造c.基本功的学习d.对舞蹈音乐的理解e.自己能独立创作简单舞蹈f.各民族舞蹈的简单组合g.2-5支成品舞h.为以后舞蹈方面的提高打基础。 4.1.3拉丁舞（有级别）： 招生对象：针对3-13岁小孩，培养气质和艺术细胞收费标准：1680元/期3280元/年（包寒暑假送舞蹈服装。 掌握内容：a.形体的塑造b.基本功的学习c.拉丁舞基本舞步d.对舞蹈音乐简单的理解，会踩点e.能独立听音乐完成舞蹈f.拉丁舞简单的创编g.2-5支成品舞。 4.2短期速成班 招生对象：有一定的舞蹈基础想通过系统的教学在短期内提高的人士。 课程时间：每周一至周五下午13：30至下午17：30收费标准：1880元。 掌握内容：爵士舞中级复合性动作训练爵士舞组合性编舞技法及音乐的运用中级表演性爵士舞学习4支成品舞蹈。 4.3专业演出班 招生对象：主要针对有志从事舞蹈行业希望通过系统的培训学习舞蹈而自习的以及希望在短期内能速成的人士课程时间：每周一到周五每周一开始新一期的课程包教包会学不会的学员可免费转入下一期继续学学期为一个月。 收费标准：2680一月 掌握内容： a.爵士舞初级基本素质体态训练b.爵士舞初级动作组合训练c.初级表演性舞蹈学习d.初级健身会员课编排学习授课方式学习e.授课实践爵士舞中级复合性动作训练f.爵士舞组合性编舞技法及音乐的运用g.中级表演性爵士舞学习h.6-8支初中级成品舞蹈可签约加入本团队，月工资在2500元以上。 ★特别推荐★ 4.4全日制教练班 招生对象：主要针对有意愿从事舞蹈教练行业或舞蹈演员，短期需要加强提高和速成的学员。有无基础都可参加，从零基础开始授课教学。 课程时间：每周一到周五每周一开始新一期的课程包教包会学不会的学员可免费转入下一期继续学学期为两个月另赠送半个月课时共75天 收费标准：5980元赠送爵士舞服一套专业舞蹈鞋子一双及各种风格音乐教学视频教学视频等。 掌握内容： a、爵士舞初级基本素质体态训练b、爵士舞初级动作组合训练c、初级表演性舞蹈学习d、初级健身会员课编排学习e、授课方式学习f、授课实践g、爵士舞中级复合性动作训练h、爵士舞组合性编舞技法及音乐的运用i、中级表演性 爵士舞学习j、中级授课方式学习音乐的理解及即兴舞蹈k、爵士舞高级复合性动作训练l、爵士舞高级技巧训练m、高级表演性成品舞学习n、即兴舞蹈训练编舞技法o、10-15中级爵士舞成品动作可直接签约加入本团队，月工资3000元以上。 终身VIP： 招生对象：特别爱好舞蹈，把舞蹈当作了生活的一部分，愿意和舞蹈培训班一起成长。 课程时间:随到随学，所有舞种均可学习！ 收费标准：12800元，赠送舞蹈服2套，送VIP会员金卡，提供音乐和教学视频！ 掌握内容：所有舞种的学习！舞蹈培训班给予你家的感觉，我们一起见证成长。 1.次卡课程需在有效期内完成，过期作废。12次卡500元两个月。 24次卡880元三个月。 42次卡1350元六个月。 2.通卡?每课时时间为90分钟； 可参加课表全课程（特邀国际舞蹈大师课程除外）；通卡在有效期内，可以不限次数和舞种的使用；通卡只能在有效期内使用。 月通卡500元三十天有效。 学期通卡2888元常规班有效。 全年通卡3600元一年内有效。 四、后期阶段: 1.团队管理:团队初期由任课老师和艺术总监及其他成员构成，后期不断有优秀人才加入，管理制度再拟。 2.客户维护:客户资料进入数据库，每个月主动联系客户至少一次，可以是节日问候，也可以是课程调查。 3.产业延伸策略:文化交流，参加赛事，演出市场，输送人才，扩建团队，加盟合作，演艺经纪等。 为了做好我校的消防安全工作，预防火灾事故的发生，保护全校师生员工的人身安全和公共财产安全，认真落实“预防为主、防消结合”的消防工作方针，加强教职工、学生的消防安全意识和消防设施、器材的管理，特制定本学期消防安全培训计划如下： 一、 培训时间 第一阶段：教师：全体班主任、宿舍管理人员、安保人员； 学生：七年级全体学生 第二阶段：教师：其他教职工。学生：八、九年级全体学生 二、培训方式 理论知识、现场示范演练。 三、参加培训人员：全体师生 四、培训内容 1、认真组织教职工学习《消防法》、《消防安全管理条例》等有关法律法规。 2、加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。 3、每月组织一次消防安全检查，重点部位要坚持每日检查、巡查，并建立月查记录。 4、保障消防安全疏散通道、安全出口畅通，消防安全疏散标志、消防设备处于正常状态。 5、组织教职工、学生开展消防演练。 6、加强消防器材、设备的管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。 7、使消防安全工作有计划、有检查、有奖惩、有预案，把消防工作落实到实处 五、培训目标 全体教职工都应做到“三懂”、“三会”：懂的火灾危险性、懂预防措施、懂扑救方法。会处理险兆事故、会扑救初期火灾、会报火警（火警电话119）。 一.培训背景分析 为了完成本年度培训目标，有效提高企业中层领导的管理能力和决策能力，基层员工的知识水平与执行能力，继续推进学习型组织的建设，企业将在本年度将对中层领导以及基层员工两大培训目标主体进行一系列针对性的培训。 结合本年度经济形势，培训工作的开展同时存在着一定的机遇与局限性。首先，从机遇方面来说，由于众所周知的金融危机，多数企业包括我们自身来说，业务都会受到一定的影响。培训一方面可以很好的弥补由于业务下降所造成的时间上的空白，同时，员工也渴望能够在经济危机时得到自身能力的提高，避免受到裁员或减薪的影响，因此对于培训的态度也更加积极。另一方面，培训也是企业向员工传达走出危机的积极信号以及一种乐观的信心，使企业员工得到技能提升的同时保证心态的平稳和健康。当然，金融危机对于企业财务方面必然造成负面的影响，对于培训的预算也会相应的减少。因此，本年度培训的主要实施方式将定位在集体参加公开课，企业内部培训，及在线培训等，从而达到节约成本的目的。 针对我们企业自身来看，主要业务的开展应围绕着新产品的推出来进行。根据往年的情况，每年11月份到次年的农历新年是公司推出新产品的主要时期。因此，从培训设计和时间安排上来讲，应当尽量避免在此段时间内安排培训。基于以上原因，本培训计划的主要开展从时间上来定位建议安排在今年的三月份到十月份之间。 二.培训内容及具体时间安排 a.中层管理者培训计划 b.基层员工培训计划年度培训计划(另：中层领导与基层员工培训课程均有备用课程，详见培训大纲) 三.培训执行方案 培训的执行与开展，是整个培训的主要活动发生阶段。在此阶段中，负责培训部门除了必要的安排性工作，包括联系培训师，安排教室，准备教材等，另外一方面很重要的工作就是监督和推进培训的参与情况。 此培训计划，根据今年的培训大纲，将培训课程所需时间按照比例转化为培训积分。(参与培训时间为1天的课程获得1培训积分，参与培训2天的课程获得2培训积分，依次类推)建议将培训积分与绩效考核挂钩，培训积分获得率(获得培训积分/提供培训的总积分)大于等于60%的为基本合格，大于等于80%为合格。如果条件允许，可以设定相应的激励制度来配合此绩效指标。 四.培训评估重要性及方案 培训评估，是整个培训过程的重要组成部分之一，既是对于前一个培训循环的总结，又是新一个培训循环开始的依据。缺少培训评估内容的培训是不完整的，良好的培训评估，是对先前培训内容的梳理与归纳，也是日后培训设计的重要参照物。 培训评估包括四个层次，关系上属于递进关系，分别为反应(满意程度)，学习收获(知识技能)，行为改变(工作中行为的改进)和长期结果(业绩，工作进步)。对于这几方面的评估来说，基础反应层次上以及学习收获的评估，可以通过问卷或者一些针对性的测试来实现。而对于员工行为的改进或者企业经营业绩提高这种长期的现象来说，只能通过培训后具体时间段的对比以及日常的观察来完成。即使这样，问卷式的培训评估也能够为以后的培训提供相当有力的参照依据。下面表格是一种基本的培训评估形式，建议在培训课程完成后一周后分给每位参加培训员工填写。

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因为可以提高专业知识。中国会计从业协会是中国会计行业自律性、非盈利性、全国性的行业组织。加入会计技能协会可以提高综合运用管理会计专业知识与工具进行分析、判断和处理实际问题的能力，为企业创造更大价值，就业竞争力也大大提升。

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行业协会执行民间非营利组织会计制度。其会计科目是： 一、资产类 1 1001 现金 2 1002 银行存款 3 1009 其他货币资金 4 1101 短期投资 5 1102 短期投资跌价准备 6 1111 应收票据 7 1121 应收账款 8 1122 其他应收款 9 1131 坏账准备 10 1141 预付账款 11 1201 存货 12 1202 存货跌价准备 13 1301 待摊费用 14 1401 长期股权投资 15 1402 长期债权投资 16 1421 长期投资减值准备17 1501 固定资产 18 1502 累计折旧 19 1505 在建工程 20 1506 文物文化资产 21 1509 固定资产清理 22 1601 无形资产 23 1701 受托代理资产 二、负债类 24 2101 短期借款 25 2201 应付票据 26 2202 应付账款 27 2203 预收账款 28 2204 应付工资 29 2206 应交税金 30 2209 其他应付款 31 2301 预提费用 32 2401 预计负债 33 2501 长期借款 34 2502 长期应付款 35 2601 受托代理负债 三、净资产类 36 3101 非限定性净资产 37 3102 限定性净资产 四、收入费用类 38 4101 捐赠收入 39 4201 会费收入 40 4301 提供服务收入 41 4401 政府补助收入 42 4501 商品销售收入 43 4601 投资收益 44 4901 其他收入 45 5101 业务活动成本 46 5201 管理费用 47 5301 筹资费用 48 5401 其他费用。

阳光明媚1618

很明显你自己都知道答案了。

行者孙llllll

注册会计师人才的成长，起点在大学。专业品质、专业能力的训练，很大程度上需要从大学阶段起步。今天到青年政治学院来，跟各位同学见面，想把我对会计行业特别是注册会计师职业的理解，跟大家作一个交流，希望对大家学习专业知识、发展职业生涯提供参考。我的基本认识是，注册会计师是一个大有前途的职业，值得在座的同学们作为人生职业的选择。一、注册会计师是什么关于注册会计师，至少可以从以下四个维度来认识。注册会计师是一个职业。注册会计师作为一个职业，起源于西方国家，即Profession，相对于中国文化中的“职业”概念，含义更宽，除了谋生、饭碗的意义，更强调事业感和专业性。在西方，能否成为一个职业有以下几个判断标准：专业素质、职业道德、专业资格的认定(包括考试)以及行业组织。会计师、律师和医师并称为世界“三大”职业。职业人士在一个国家劳动中所占的比例，很大程度上反映了这个国家人口素质的高低。注册会计师是一所学校。注册会计师是一个需要终生学习的职业。学习型组织、学习型社会等概念，要求人人接受继续教育，养成终生学习的习惯，这已成为世界潮流。对于注册会计师职业来说，参加资格教育和继续教育更是由职业本身所决定的，因为注册会计师是专业人士，需要以专业知识、职业道德立足于社会，可以说是一种职业要求。注册会计师是一个品牌。在市场上，同样的东西，不同的品牌就有不同的价格，这就是品牌的差异。注册会计师就是人才的品牌，它区别于一般的会计师。所以财政部一位老领导曾说“注册会计师是会计师中的会计师”。当某人说他是注册会计师时，潜在的含义有：他是通过严格专业考试的，他是中注协的会员，是受到注协严格监管的，是值得信赖的。我们财政部和中注协在招聘人才时，应聘者如果有注册会计师背景，往往被高看一眼。注册会计师是一个承诺。注册会计师是一个承诺，因为要保持这个资格，这份信任，就需要不断的进取，保持知识的更新，按照职业道德的要求履行其职能，在遇到利益冲突的时候，要以公众利益为底线。当报名参加注册会计师考试的时候，加入注册会计师协会的时候，就必须意识到这是一个承诺。我国建立了注册会计师宣誓制度，通过这种方式将一种内涵的品质外化为庄严的宣誓。今天虽然是注册会计师，如果不履行这个承诺，也会被这个职业和社会所排斥。二、成为一名注册会计师必须具备的条件《中国注册会计师胜任能力指南》对注册会计师胜任能力提出了系统的要求，描述了注册会计师应该具备的素质。归纳起来有两个方面：一个是专业素质，一个是实务能力。专业素质。专业素质包括专业知识、职业技能和职业道德三个方面。现在大学本科的课程已基本达到行业需要的专业知识。从每年注册会计师考试的结果看，大学教育还要在基本原理、基本概念上下更多的功夫。如果对会计、审计的基本原理有较好的把握，解决具体的专业技术问题就容易得多。注册会计师所需具备的职业技能涉及到很多方面。首先，职业技能是建立在基本技能基础之上，后者包括人际沟通的技能、思维的技能、表达的技能等等。其次，智力技能，即思维能力，表现为发现因果关系的能力。专业劳动是智力劳动，智力劳动是从看似没有联系当中发现因果，从混乱当中找到秩序，从结果看到原因，从过程看到趋势，从历史看到未来。最后，还需要掌握企业管理、经济管理、经济组织的技能。因为经济规律、组织规律、企业规律是会计规律的依据。在实践中有相当一部分专业人士还停留在知识层面上，要努力把知识转化为技能，转化为智力技能，转化为技术技能，转化为沟通技能，这都需要判断力，而判断力的形成要长期积累。大学生们应该重视知识向技能的转化，形成判断力，途径就是案例教育和工作实习。学校课程提供的是基本原理，而在事务所实习是获取判断能力的途径。职业道德要求我们在面对利益冲突时坚持原则，不能承接超出自己专业能力的业务。注册会计师要对自己的职业能力有科学客观的评价，不承担超过自己能力的业务，这是职业精神的体现。实务经历。实务经历也是成为注册会计师必须具备的条件。之所以在读的学生不能参加注册会计师考试，是因为这不是一个知识考试，而是能力和资质考试，不适合没有实务经验的学生。尤其是把原来5门科目变成了6+1科目，就是强调在实践当中逐步积累经验后才可以考试，强调考试(特别是综合阶段的考试)对考生的实践经验的要求。三、怎样成为一名注册会计师成为一名注册会计师，既要有通过考试、积累经验这样的入门要求，也有继续教育和遵循道德规范这样的承诺行动。考试。要成为一名注册会计师首先要考试，这是法定的要求，是注册会计师所以成为一个职业的核心体现。现行法律规定，大学专科以上的毕业生才能参加考试。现在实行的是6+1结构的考试制度，前6门强调的是各个专门学科、专门领域的知识，初步的技能;综合阶段重点考查运用各种专业知识来解决实际问题的技能。所以6+1的科目体系，就是要在特定的经营环境下，综合运用多专业的知识技能来解决实践问题，这也表明了考试对知识与技能关系的认识。注册。通过注册会计师考试之后，还需要加入会计师事务所工作两年，才能成为一名执业注册会计师。如果不在事务所工作，也可以在工商企业、政府机关、学术机构等工作，申请成为非执业注册会计师。继续教育。注册会计师是一个继续教育的职业，加入注册会计师协会就要接受继续教育。不接受继续教育，不但知识老化，还违背了职业道德的要求，因为不接受继续教育就意味着没有知识更新，难以保持专业胜任能力。所以继续教育是法律的要求，更是道德的要求。接受监督。一旦加入注册会计师这个队伍就要接受对职业道德行为的监督，其中主要表现为协会的监督。在社会高度多元化的情形下，协会的监督，从社会管理来讲，是一种创新;从市场运转来看，它是诚信的基础;从个人职业发展来讲，它是一个品牌的要素。四、注册会计师的职业机会中国的经济社会发展对会计职业有巨大的需求，这个需求是真实需求，不是虚假需求或是泡沫需求。人才竞争激烈，高端层面的会计人才更是短缺，未来程序化的工作可能越来越少，职业判断要求越来越高。说中国注册会计师行业人才需求有巨大的空间，是基于以下几点判断：金融深化。会计市场的发展与金融市场的发展是密切相关的，中国金融业的快速增长是中国会计行业在过去15年里取得长足进步的一个重要原因。因为金融意味着委托代理关系的深化，金融意味着对诚信要求更高，所以对会计职业会有更大的需求。金融市场的深化，加大了对注册会计师职业的需求。以法治市。这里的法就是法律，市就是市场，以法治市的本质是保护市场主体的权利，保护市场主体的权利的本质是保护产权。中国的市场经济需要完善，一个重要的表现就是对产权保护不够。要保护产权，就必须算账。所以，以法治市，打击假冒，打击坑蒙拐骗，就要更好地保护产权，就要发挥会计职业的算账功能。管理集约。中国经济目前一个很大的困难就是经济粗放，高消耗、高投入、高污染、低工资、低价格的粗放型经济结构。随着经济转型，企业越来越注重于内部控制、成本控制、管理创新，注册会计师以其知识和技能可以发挥重要的作用。产业升级。中国的经济结构在产业上表现为农业薄弱，工业特别是传统工业发达，服务业特别是专业服务业比较落后，中国的服务业占GDP的比重不足45%。服务业的比重反映了一个国家经济的质量，而在服务业中，专业服务业(IT服务、培训服务、会计专业服务、法律服务、医疗服务等等)的比重，反映了服务业的质量。欧美主要大国会计行业的服务收入占GDP收入0.5%到0.6%，澳洲占0.9%，我国只占0.1%。我国会计行业发展速度很快，但行业收入占比低，其原因包括收费标准偏低、市场还没有充分开发、金融深化不够、管理集约化程度不高等等。随着产业的升级，注册会计师专业服务将在经济结构中占有越来越大的比重。资本流动。国际会计师跟着外国资本到中国来，带来了外国会计师在中国的发展。今天我们鼓励中国企业走出去、中国资本走出去，中国注册会计师也将走出去。消化巨额外汇储备，其重要途径就是国际投资，中国注册会计师要帮助中国企业家走出去，帮助中国资本走出去，国际发展的机会越来越多。五、注册会计师的职业价值注册会计师的工作是跟价值连接在一起的，这就是尊重价值、创造价值、保护价值、报告价值、检验价值等等。从这个角度上讲，注册会计师是价值的创造者、促进者、维护者、报告者、鉴证者。价值创造者：战略、决策、计划、治理。这里主要指的是处于公司高层，负责公司战略、公司决策、公司规划和公司治理，负责设计、创意、指挥等等。主要表现为CFO财务总监或总会计师的作用，其中一些具备行政管理才华的注册会计师进一步成为CEO。价值促进者：分析、预测、咨询。主要指财务分析师、咨询顾问，既包括公司的战略顾问，也包括以服务外包的形式提供专业咨询。价值维护者：内部控制、内部审计、风险管理。企业要想不出纰漏，不掉进“陷阱”，不被骗被偷，不被挪用，不被处罚，就需要专业人员进行内部控制、内部审计、内部稽核等。价值报告者：会计。这一点大家比较熟悉，也就是编制会计报表，提供财务信息，提高企业透明度，建立与公司相关者的良性互动。这是会计行业的常规工作。目前正在发展的综合报告制度是会计报告的新的发展，将带来企业报告和会计工作的巨大革命。价值鉴证者：审计。对会计报表提供鉴证意见，提高会计信息可信度，也是会计行业的常规工作。目前审计领域新的变化是审计报告的改革，提供审计信息有用性，值得重视。六、注册会计师的社会定位从社会大框架来看，注册会计师职业到底是什么样的社会身份呢?我提出以下四个方面的参照系。职业的概念：专业人士。从职业性质来看，广义的注册会计师，既包括审计师，也包括编制报表的会计师或具备会计职业背景的CEO。注册会计师是专业人士，是具备职业道德和职业技能、并受到法律认定、值得信赖的人。如今，越来越多的专业人士受到社会的追捧，有着越来越多的市场机会、就业机会。经济的概念：中产阶级。从经济地位来看，会计职业人士是中产阶级。目前我们国家存在贫富差距过大的问题，改革的方向是缩小贫富差别，使得中产阶级的数量不断增加。会计职业是培养中产阶级的。中产阶级比重的增加，有助于社会稳定和谐，有利于经济繁荣。社会的概念：新社会阶层。从社会概念上看，会计职业人士是一个新的社会阶层。工农商学兵，是传统的社会阶层。注册会计师是自由职业者，以专业立身，自食其力。作为新社会阶层，它拥有无限的生机，有巨大的发展潜力。政治的概念：中国特色社会主义事业建设者。从政治概念上看，注册会计师职业是中国特色社会主义事业建设者。无论是否是共产党员，无论具体职位是什么，只要拥护中国共产党领导、热爱祖国、遵纪守法、勤奋劳动，都是中国特色社会主义事业建设者。选择注册会计师职业就意味着加入了中国特色社会主义事业建设者这个光荣集体。专业的cpa考生学习平台与注册会计师职业发展平台，欢迎关注微信号gaoduncpa

ling爱吃

好像不是银监会的规定，是银行业协会自己搞的，因为各银行都是协会成员，从业人员资格类似于银行业的上岗证，就像会计行业会计证一样（不过不是官方的）。

小马哥686

珠海注册会技师刘凯峰。他是一个很有名气的会及时。他的名气很大。很受大家认可。

小喵酱碎碎念

第一：首先看看自己愿不愿意上高中，如果愿意继续上下去，就要做好复考的准备了。把自己的各门课程知识点重新梳理一下。给自己制定一个详细的复习计划，并且采用文理科交叉式学习法去复习知识点。文科主要以记忆为主，理科除了少数记忆的知识点外，其它都以计算为主。所以可以早晨起来多记忆一些知识点，白天把精力最旺盛的时候用来做最难的知识点。精力不旺盛的时候做些简单的题，不断巩固知识点。 第二：如果不愿意上高中，也不想补习，可以考虑上中专或者出去学门手艺，来解决自己的生存问题。

飞翔的等待

行业协会的会费收入计入"会费收入--非限定性收入或限定性收入"科目。 付给协会的会费做在管理费用-其他管理费用，但是发票不能是收据。 协会会费会计分录： 分录为 借：银行存款 贷：会费收入--非限定性收入或限定性收入。 根据《企业所得税法实施条例》第二十七条规定： "企业所得税法第八条所称有关的支出，是指与取得收入直接相关的支出。企业所得税法第八条所称合理的支出，是指符合生产经营活动常规，应当计入当期损益或者有关资产成本的必要和正常的支出。" 扩展资料 向会员收取会费，在满足交换交易收入确认条件时，借记“库存现金”、“银行存款”、“应收账款”等科目，贷记“会费收入——非限定性收入”明细科目。 如果存在限定性会费收入，应当贷记“会费收入——限定性收入”明细科目。期末，将本科目的余额转入净资产，借记“会费收入——非限定性收入”明细科目，贷记“非限定性净资产”科目。 或借记“会费收入——限定性收入”明细科目，贷记“限定性净资产”科目。期末结转后，本科目应无余额。 参考资料来源：百度百科-中华人民共和国企业所得税法实施条例

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2022年浙江杭州注册会计师报名入口，网址是。使用手机报名的考生也可以通过中国注册会计师协会，官方微信公众号进行注会报名。注册会计师 cpa审计考试科目难度怎么样？ 审计科目考试题型主要包括四种：单选题、多选题、简答题和综合题。 除了实物背景和一些会计知识外，注册会计师审计的主观题变得更加困难，需要更多的练习。虽然审计题目的表达枯燥乏味，但考试的重点仍然是课本的基本内容，考生在日常练习中，要提炼关键条件。 更多关于注册会计师（CPA）考试的问题，可以进入高顿教育网站咨询（）。

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中国注册会计师协会（The Chinese Institute of Certified Public Accountants）简称中注协（CICPA），是中国大陆的注册会计师行业组织。 职责如下： 1、审批和管理本会会员，指导地方注册会计师协会办理注册会计师注册。 2、拟订注册会计师执业准则、规则，监督、检查实施情况。 3、组织对注册会计师的任职资格、注册会计师和会计师事务所的执业情况进行年度检查。 4、制定行业自律管理规范，对会员违反相关法律法规和行业管理规范的行为予以惩戒。 5、组织实施注册会计师全国统一考试。组织、推动会员培训和行业人才建设工作。 6、组织业务交流，开展理论研究，提供技术支持。 7、开展注册会计师行业宣传。 8、协调行业内、外部关系，支持会员依法执业，维护会员合法权益。 9、代表中国注册会计师行业开展国际交往活动。 10、指导地方注册会计师协会工作。 11、承担法律、行政法规规定和国家机关委托或授权的其他有关工作。 扩展资料： 中国注册会计师协会在财政部党组和理事会领导下开展行业管理和服务的法定组织，依据《注册会计师法》和《社会团体登记条例》的有关规定设立，承担着《注册会计师法》赋予的职能、财政部党组委托和财政部领导交办的职能，以及协会章程规定的职能。成立于1988年11月。 中注协的宗旨是服务、监督、管理、协调，即以诚信建设为主线，服务本会会员，监督会员执业质量、职业道德，依法实施注册会计师行业管理，协调行业内、外部关系，维护社会公众利益和会员合法权益，促进行业科学发展。 参考资料来源：百度百科—注册会计师协会

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2015年暑假我经会计师事务所熟人介绍到盐城天方会计师事所实习。该所代理记账规模不小，实习中能亲手实践会计基础技能（如装订会计凭证、纳税申报、开增值税票），还偶尔参与项目审计。我认为盐城天方会计师事务所是盐城市区最佳实习地之一。

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你说的不是财务报表是所的税申报表，你去网上下载一份企业所得税申报表看看

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您好,会计学堂李老师为您解答中国注册会计师协会是依据《中华人民共和国注册会计师法》和《社会团体登记管理条例》的有关规定设立的社会团体法人，是中国注册会计师行业的自律管理组织。中注协的主要职责是：（一）拟订注册会计师执业准则、规则，监督、检查实施情况；（二）制定行业自律管理规范，对会员违反相关法律法规和行业中国注册会计师协会办公大楼中国注册会计师协会办公大楼管理规范的行为予以惩戒；（三）组织实施注册会计师全国统一考试；（四）组织、推动会员培训和行业人才建设工作；（五）组织业务交流，开展理论研究，提供技术支持；（六）开展注册会计师行业宣传；（七）代表中国注册会计师行业开展国际交往活动；（八）指导地方注册会计师协会工作；（九）承担法律、行政法规规定和国家机关委托或授权的其他有关工作。欢迎点我的昵称-向会计学堂全体老师提问