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在东北沈阳，做会计相关培训的机构还是很多的，但是有一部分不是东北本土的机构，是其他地区加盟的，你可以搜索下沈阳天骄注会，这个是注重线下实体授课的培训机构，主要的科目有CPA注册会计师、高级会计师、中级会计师和初级会计师，以及税务师，总校在沈阳和平的马路湾附近，交通方便，在沈北和浑南白塔都有分校，具体你可以去实地校区看一看！

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深圳曼陀罗：中级题目难度不大，但强调的实践性，考试越来越不注重纯粹的理论了，越来越偏向实践的东西。看似简单的题目，却容易做错的那种。首先说一下《中级会计实务》，书不厚，300页多点点，大概是注册会计师的一半，注册会计师的《会计》是586页，26章，平均每章25页不到。中级的教材章节，平均每章就更少了，平均每章就15页的样子。注意，中级的中级会计实务，书上的例题肯定是没法用的，考试是拔高的，书上的例题太简单了。尤其是《中级会计实务》这本书，长期股权投资问题，短短20页的样子，压根不够学，尤其是成本法权益法之间互相转换，是个难点（我这里没用重点这个词）。书上的例题压根就不行了，这里有条件的话，还是报个网校详细上上课，不要不要用MP3课件，那是对自己不负责的做法，因为你看看不到老师怎么列的和步骤问题。第一章，总论一半就是财务会计，功能，价值，还有一些什么性什么性之类的，注意，中级会计职称是考概念的，不是考定义的，不是考书上原文，而是考你的判断能力，你比如给你一个案例，然后要你说明会计的什么性之类的。尤其是注意“及时性”，注册会计师今年出过这么一道题，是会计准则的原文，我当时晕倒了，书上压根就找不到。接下来应该是金融资产，金融资产这里涉及到的知识需要有，财务管理的资金时间价值的知识，注意内插法，中级会计实务是不会讲的，而是假设你会算利率的情况下。注意：1.交易性金融资产（直接指定公允价值计量的金融资产）、可供出售金融资产，应收账款和贷款，持有至到期投资。因为顺序是按照定义，初始计量，后续计量，处置或者减值这么的顺序。注意初始计量的成本，是计入成本还是计入投资收益，后续计量是计入公允价值变动损益还是计入资本公积，处置的投资收益。注意这个有时候不单独考的，可能会结合财务报表一起考的，尤其注意要你算投资收益，不单单要看卖出价和入账成本，还要看年限。举例：07年2月买入交易性金融资产100万股，包括手续费在内的所支付的价格是860万，其中手续费是4万，每股包含已宣告但未发放的股利0.16元，07年12月以960万卖出，问计入利润表中投资收益是多少。大部分人肯定的第一个做法是首先算出成本为860-4-0.16*100=840，然后用960-844=120万元。注意是，07年2月买入，07年12月卖出的，那么那4万也是算到投资收益，正确的是做法是120-4=116.然后注意相互之间的转换，注意只有持有至到期投资和可供出售金融资产在一定条件下，才能互相转换后续计量。其他的都不可以。这个题2010年的考试考过。最后注意减值，摊余成本是个麻烦的地方。2.书上涉及到的摊余成本的地方，我建议你在学熟之后，放在一起学，都要算利率，都要算财务费用或者成本的问题。收入会涉及到的，因为中级会计实务没有租赁这个章节。固定资产，无形资产，投资性房地产放一起学。这么做的原因是，初始计量都类似，后续计量投资性房地产特殊，固定资产和无形资产都涉及到折旧或者摊销。处置类似，投资性房地产有些特殊。投资性房地产成本也涉及到这就。可以说投资性房地产，你可以看成是投资+房地产，就会有成本法和权益法，如果是权益法算，你就看成投资，就会有公允价值变动。如果是成本法，你就看做固定资产，自然要提折旧，注意转换问题。没什么难点。但是解题会有绕口的，尤其是固定资产的改建扩建的问题，还有自建固定资产的问题，这里都没有初级说得详细。存货，收入，或有事项，资产负债表日后事项，放在一起学。当然存货或者收入可以分开学，存货注意一个减值问题，会涉及到销售合同，收入也会涉及到销售的问题，销售的问题又会涉及到日后事项的问题，就以前年度损益调整的问题。会有相同的地方。题目可能会这么出，一项销售合同，到底是算预计负债，还是算到存货减值准备里面，切记要注意联系，不能单独的去理解。非货币性资产交换，债务重组放一起学吧。你可以把债务重组看成是是特殊的资产交换，相同的是可能是都会产生营业外收入或者是按照公允价或者账面价计量。非货币资产交换尤其是注意入账成本的计算还有是否涉及到补价，先判断是商业性的还是非商业性质，再去判断是否涉及到损益问题，是这么一个步骤。这里还有一个好处是，两方的分录，都涉及到，增强对他的理解吧。资产减值，这里的难点是资产组和商誉的减值。2010年的大题就是资产减值。难倒一批人，看似简单的问题，其实我们想得复杂了。资产组减值注意判断和分配，注意总部资产减值。这里好处在于书上的例题算是详细的，尤其注意步骤。从判断资产组开始---减值---分配---减值的问题。一定要注意。接下来是最难的长期股权投资，合并报表的问题。长期股权投资我不想多说，我的个人经验是注意步骤的基础上，多加练习。有些人可能会分不清成本和初始入账的问题，注意不是一个概念。顺序是这么样的，首先判断是同一企业合并还是非同一企业合并，同一企业是按照所有者权益份额，非同一企业是按照付出的公允价值。非同一企业控制，注意成本法还是权益法，这里关系到长期股权投资入账的算法，成本法是实际付出的就对了，不确认商誉。权益法下，要确认商誉。难点是成本法和权益法之间的转换，也关系到前面是不是商誉的问题，这里是一段期间。合并报表的问题不难，我估计考试不会出，原因就是篇幅太多，考试没那么多试卷给。当然是难点。所得税会计：这里注意一点就是递延所得税资产，负债的填列问题。注意：每一章最后面都涉及到报表填列的问题，注意看看，以前没怎么出过选择，不知道命题人会不会偏向实践，就出一个填列的，我是说附注需要说明的。好好归纳下。其他几章都是容易的章节，比如事业单位会计，没啥可说的东西。中级财务管理：中级财务管理不幸的是把资金时间价值这一基础章节删除了。但是书编得还是挺讲究的，按照筹集资金，营运，投资，分配这么写的吧，具体我忘记了，我说说应该如何去把握。筹集资金的问题，先从预算开始吧，我记得书上有预算。预算的那个表，一定是要记住的，最基本的东西，所以不能错。尤其是付现和不付现的问题，收现和不收现的计算，考试可能就单独考个单独交你计算，书上给的是两期，而考试一般就是三个期间了，书上比如说本月付出50%，下月付出50%。而考试可能是本期付出70%，下期20%，再下期是10%，过程麻烦点，可能要求你倒退，第三期收到了多少，问你前一期销售了多少？注意第三期收到的包括第一期和第二期销售但在第三期收到的，就可能这么一个考试方式。然后注意销售预算的类似于财务报表的，是根据什么编制的，然后编制的作用。还有什么滚动预算与零基预算等等，优点和缺点的问题，凡是书上带有优点和缺点的问题，都可能是出选择的。比如后面的筹集资金的方式，股票，债券，租赁等，优点缺点，一定要把握住，往往是多选题的最爱，我告诉你财管计算的分数至少是70%,其他的都是文字性的，文字性的大多都是书上原文，所以是不能错的。说道筹集资金的方式，一定要注意成本问题，这是基本型的，在记公式的时候，千万要注意不要死记，比如发行债券，问你成本多少，你就换成你自己问别人借钱，利息是多少。每年支付的利息/实际收到的钱，而实际收到的钱如果包括手续费，那么要减去手续费嘛，然后每年支付的利息，如果是考虑税的话，能够抵税，那么分子就是支付利息。然后筹集资金到底是什么渠道，就会涉及到筹资无差别点，这个公式是肯定要记的，书上会有，不难理解。如果你不懂，问我就是。筹集完资金，当然就要打算投资了，投资肯定是需要有计划的，怎么投资。考虑投资当然就得考虑收益和回报，我虽然不记得书上的章节顺序，但我这么理解的。这里就要注意这一章的要计算的通俗的来说，就是时间，收益率，时间又分为包含建设期和不包含建设期的，时间又包括动态的和静态的，考率时间价值和不考虑时间价值，所以我说书上把资金时间价值那一章节删了，对外行人来说是不好理解。而收益率自然又会涉及到内涵的收益率，也会涉及资金时间的问题。就和你做生意一样的，肯定是早收回来早发财，早死早投胎一样的道理，收益率当然是越高越好了（中级没有说明风险的问题）然后投资的具体方向，更新改造？还是重新购买？这里注意一点，就是重点把握机会成本，考虑现金的流入或者流出，如果这里你判断对了，考试就不成问题了。现金流量注意要是实际付出或者实际的收入的情况，真的要注意这个，计算过程是不难的，当然计算过程中肯定又得考虑资金时间价值，和收益率的问题，不考虑收益率就得考虑成本率的问题嘛，对吧？好了，运营中，这部分还是简单，一个存货，一个就是现金管理。存货的周转与应收账款的周转，最佳存货的持有量与最佳现金持有量，算法基本相同，但是注意考虑的因素不同的问题啊，一定要注意，虽然攻势大同小异，但是说法是不一样的。说到这里的公式，我又的补充一条，财管很多公式实际上是我们高中数学公式在财管的体现，你比如最佳存货和现金持有量，是不是高中数学所学的，两个数之和最小大于几，或者最大小于几的问题？公式是一摸一样的。没必要死记。财管增加的税务筹划，我可以说更加接近实际了，这里注意，难点不大我就不多说了。

晴天夹心

教育机构分为全脑教育机构、中小学应试教育机构和职业技能教育机构等三种教育机构。 一、全脑教育百度百科解释：全脑教育包含全脑（指左脑、右脑、间脑）功能开发、全人教育教学。以“终身学习和终身发展”的育人、发展人、提高人的综合素质的全人教育为中心的教学模式，树立教育是为了“整体的人”的发展的教学观念，将德、智、体、美、劳、心统一在教育教学活动之中，统一在学科教育之中，教单科育全人。 简单点说，就是教育偏西方教育，注重启蒙教育，主要针对群体是0~12岁的儿童和少年，在孩子未成年之前的大脑发育关键期，大幅度促进孩子的大脑功能开发。 我国全脑教育起步较晚，在1998年在全国教育工作会议上指出，“多用右脑，唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的脑潜力，给孩子完整的智慧。”2010年《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》正式公布，作为国家“十二五”的重点课题，得到了“国家人力资源和社会保障部”、“教育部”、“国家人口和计划生育委员会”、“关心下一代工作委员会”的大力扶持，于2012年成了“中国全脑教育项目办公室”，联合国内众多知名专家学者、师范类院校、教育机构，致力于在全国范围内推广普及、合作开展全脑教育职业培训项目。 近几年国家也开始重视。目前国内有名的全脑教育机构主要有三个：七田阳光全脑教育、EMC全脑教育和早稻苗全脑教育。 1、七田阳光全脑教育百度百科里可以看到，七田阳光始于2002年，是中国第一所正式创办全脑教育研发的培训机构。但是从工商注册来看，七田阳光教育咨询（北京）有限公司注册时间是2011年1月8日，不知道这家公司是不是有前身，总部位于北京。但是不管怎么说，从工商注册上来说相对于EMC全脑教育和早稻苗全脑教育起步还是比较早的，目前在国内大力发展加盟，广告打得很多，扩大品牌效应，可能是想快速上市。七田教育的核心优势是产品比较丰富，内含：全国师资培训、全脑教育、童行天下、杰乐思5级跳和幼儿园等五种产品类型。 2、EMC全脑教育EMC全脑教育是浙江丰德启慧品牌管理有限公司旗下的一款产品，浙江丰德启慧品牌管理有限公司2014年1月14日成立，总部位于杭州。，目前在国内也是大力发展加盟，广告打得很多，扩大品牌效应，可能也是想快速上市。 EMC的核心理念是是通过科学的方法，提高儿童青少年的学习力、记忆力、表达力、创造力等综合能力，让孩子接受科学的、系统的潜能开发教育，成为高智商的智慧型人才。 3、早稻苗全脑教育早稻苗全脑教育是南京早稻苗艺术培训有限公司的主打产品。南京早稻苗艺术培训有限公司2016年11月17日成立，总部位于南京。相比较前两家公司，广告打的比较少，主要注重服务品质，家长之间口碑相传。早稻苗以“每一个学生都应该成为一个教育奇迹”为核心运营理念，率先引入全脑检测预评预判系统，对大脑机能指标进行面的分析，并以此作为教育方案制定的依据和教学效果判定的指标。简单点说，就是因材施教，发现孩子的闪光点，然后把闪光点放大。 二、中小学应试教育机构目前国内中小学应试教育机构比较有名的有三家机构，分别是新东方、学而思和学大教育。 1、新东方新东方创办于1993年，26年专注教育培训，主要做中小学全科辅导，然后就是大学考试、留学考试、留学咨询、国际游学和网络课堂等，旨在为学员提供一站式终身学习服务。在从产品方面来说，新东方的优势在英语，语文和文科综合科目，经过多年的发展，新东方英语在国内已经算是享有盛名了。在定位上，新东方更注重于补弱，也就是帮助成绩较差的学生提高成绩。 2、学而思学而思国际教育集团成立于2003年，学而思在全国拥有教师团队约3000人，其中近300人毕业于北大清华，近70%毕业于985、211全国重点院校。学而思的优势学科则是在数学，物理，化学，生物等方面。在定位上，学而思更注重培优，也就是帮助成绩好的学生更上一层楼。 3、学大教育“学大教育”创立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领导者，总部设在北京，已在77个城市开设了408所个性化学习中心，在全国拥有16000多名员工，其中专职教师超过8000名。学大教育专注于中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。。 三、职业技能教育机构职业技能的教育机构太多了，这需要根据行业划分。比如UI设计或计算机语言教学机构有北大青鸟、达内和渡一教育等。公务员考试有中公教育和中政教育等。会计培训机构有上元会计和仁和会计等。根据职业技能不同，培训机构太多了，就不一一列举了。 综上所述，一般情况下没有绝对很差的教育机构，用户只要交了钱了，你想学什么东西，基本上都能学到东西，但是孩子用心程度不同，最后学到的知识肯定也不同。只要想提高自己或者想提高孩子的能力，一般学费交了，多多少少能学到点东西，贵在坚持。希望我的回答对大家有所帮助！

狮城*青云

你好，会计老郑·一点通网校 回答这个问题：如果会计从业资格证，强烈建议选择网校学习，随时学习，充分利用碎片时间进行学习，一对一，老师随时辅导答疑，为您保驾护航，不仅能听课，而且能随时一对一家教式，语音对话式辅导答疑，面授班虽多，教学效果良莠不齐。如果运气好，没有白花报班费用，如果不好，就浪费了。另外，现场上课，还得追公交车跑，如果听不懂,就过去了，一步跟不上就步步跟不上，教师上完课就走人，遇到问题想问老师，几乎不太可能。而网校学习则不同。会计老郑·一点通网校，做会计证培训，448元辅导包通过，做其他学校根本做不到，也不愿做到的：方法一：全程辅导答疑。答疑方法：语音答疑，一对一，家教式，随问随答。方法二：全程监督。要求同学每天汇报学习情况及章节练习准确率。汇报方法：计划到哪，实际到哪，与计划相比，快了还是慢了。章节准确率需要截图汇报。不汇报或完不成进度，要严厉批评，不留情面。方法三：掰开了，揉碎了，通俗易懂授课。甘做会计翻译官（会计专业术语翻译成大家都能听懂的语言）。视频可以发给你看看，自己评价。方法四：商讨学习计划，严格执行。计划落实每一章几月几日开始，几月几日结束，允许根据实际情况微调。方法五：一步一脚印，稳扎稳打。先看视频，再看一遍书，后做章节练习。要求每一章章节练习准确率达不到80%，不允许进行下一章学习，一步一个脚印。

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不同的会计实操培训机构、实操课程，费用上有一定区别，一般在几百元到几千元之间。如需会计实操培训推荐选择恒企教育。【想了解更多关于会计报考、会计培训问题可免费咨询专业会计老师】上会计实操培训班是有很大的作用，通过会计实操培训班能够提升自己的学习技能，以及会计的实际工作经验，让自己能够独立的进行账务处理。会计实操培训班并不是唯一一条可以增加经验和实操技能的路，大家在毕业的时候没有经验可以通过实习的方式来提升自己的实操技能，在刚开始的时候不要注重工资水平，而是应该主要以学知识为准。选择会计培训学校时注意：学校的权威度，规模大小；课程类型；还有学校的师资力量；最重要的是找适合自己的学校学习，自己可以先去学校试听下老师的课程。想要了解更多关于会计实操培训费用的相关信息，推荐选择恒企教育。恒企教育依托强大的资源赋能，正在迅速成为一家行业领先的在线教育机构。恒企教育坚守着教育的初心，作为专业有温度的教育机构，承担起成为中国职业教育资源的整合者，国家职业教育标准的参与者和国际职业教育的传播者的社会职责，为国家的教育事业贡献最大的能量。

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中国人民大学网络教育学院推出的会计培训通过网络视频的学习方式非常灵活方便：一是权威性，辅导班的师资都是人大名师，国内本领域的资深专家，都参与过会计证书考试的教材编写和出题工作，教学内容、教学方法针对性强，考试通过率高；二是在提供课件学习的基础上，更提供全程一对一辅导、24小时内及时答疑，确保全程、持续的主动跟踪服务；三是提供全真题库、在线测试和与会计证书考试形式无异的无纸化模拟考试，给学员最好的学习和测试体验；四是服务期内免费重学。

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在郑州报的中级班一科1700，老师很负责任，平时经常问她题

老鼠笨笨

选择一所好的学校要看一下几个方面（1）学校的资质（2）教学设备、师资力量（3）师资经验（4）教学内容：这个要自己去现场看一看，一般培训机构都有试听服务，自己听一下，只有适合自己的才是最好的。

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成都会计培训班多少钱？如果是考初级会计职称等证书，一般在几百、1000左右。第二类：考证+会计实操、会计报税等实践课程，学费3000多，5000多。学习会计，重要是会上手作账，所以要学习会计实操，如果你只学习理论部分，没有实际驾驶经验，你就不能开车。学习会计也是如此。如果你只通过了专业资格，你就会成为一名会计师。会计实践相当于你的专业经验。如果你以前没有从事过会计工作，打算将来从事相关工作，或者从事会计工作，但实践操作不好，你需要学习实践操作，这相当于增加了你的竞争力。

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在选择中级会计培训班时，可以从以下几个方面来比较，例如：1.辅导班的口碑好不好不是单方面说了算，当然要综合来看大家的评价如何，在报班之前大家可以提前了解一下该辅导班的情况，口碑是一个机构最真实的反馈。2.品牌品牌做得好不好，长不长远要看这个品牌在行业的沉淀与地位，毕竟一个好的品牌一定是时间经验累积而成的。3.师资一方面可以从技术还有师资这块来做区分，再就是考生最关心的一点，通过率。4.教学服务好的服务是最能提升一个机构的形象地，如果连最基本的服务都做不好，那后续的保障更不要说了。可以看看高顿等。

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想考会计报班的话还是有很多的好与坏的标准因人而异，别人都说好的学校未必真的适合你，上元会计建议你根据个人的学习情况、备考计划、时间安排等个方面进行考虑，挑选各方面都符合你需要的学校和课程，这样才能学得又快又扎实。

蓝天勒蓝天

我是去年报考的中级，然后一年报了三科，顺利通过考试。因为我个人不想把战线拉长，就果断的一年报三科。我在报考之前就提前看了培训机构，最终也是自己权衡一下选择了高dun，我朋友也给我推荐过高dun，然后我就选择了高dun。我是自制力很差的一人，然后我就想要找人监督，然后高dun的课程都有学管，全程监督。我报的是VIP中级会计职称签约特训那个课程，当初报的时候一狠心就报了这个，虽然相对来说较贵，但是他会给你签一个通关保障协议，满足协议，学籍期内不过退款。他这个课程的好处是双套名师全程直播，最后五天还来个冲刺集训，给大家讲考试秘笈之类的，都是15人的小班精细化管理，挺好的，不会像有的那样人多管不过来。最令我动心的是有专属的1对1学管全考季督学，棒极了，很负责任的学管们，我的成功离不开他们，在线比个心。反正总之呢，高顿各方面都挺好的，师资力量各方面的都挺好的，想考过中级会计职称就不要心疼钱，考过之后就可以挣大钱了！

颖颖emma

会计初级培训学费每个培训机构收费标准都不用，以中华会计网校为例：特色班：320元/科，适合基础好，自学能力强的学员。精品班：500元/科，适合学习时间较少，需要较长周期备考。实验班：780元/科，适合学习时间不规律，希望高效备考。中华会计网校是正保远程教育集团旗下品牌网站之一，是大型会计远程教育基地，网校经过十数年的研究与发展，为会计从业人员与财经类专业大学生，提供考试培训、继续教育、实务操作与就业服务，为全国各类企业，提供代理记账服务与财税咨询服务，已形成"考试培训、继续教育、实务操作、财税咨询、就业服务"五位一体完善的终身教育体系。拓展资料：中华会计网校名师介绍：徐经长，中国人民大学教授，博士生导师。香港城市大学访问学者;美国加州大学(UCR)高级研究学者。兼任多家上市公司独立董事和财务顾问。主讲《财务会计学》、《高级会计学》等课程。主要研究领域有会计理论与方法、国际会计协调、证券市场会计监管等。杨闻萍，副教授，硕士，从1992年起开始从事会计职称考试培训，从1993年起从事注册会计师考试辅导工作，多次参加全国注会考试阅卷工作。气质优雅，讲授细致，循循善诱，字字经典，一针见血道破各个重难点审计程序、方法与实务工作之间的联系。在学员心目中，杨老师时尚、端庄、稳重，普通话标准，声音甜美，其课程听起来让人欲罢不能。叶青，首都经济贸易大学会计学院副教授，会计学硕士，北京国际税收研究会会员，注册会计师(非执业会员)。从1995年开始从事注册会计师考试辅导工作，授课思路清晰、通俗易懂，化繁为简让人如沐春风。学员眼中的叶老师美丽与优雅并重，讲课极具大师风范，感染力强;她的知识和智慧让每个学生信服，她的细腻与关爱让每位学员为之折服。郭建华，中国人民大学商学院会计系副教授，国内著名职称、注会考前辅导专家，北京市高自考会计专业阅卷组组长。从事财会相关考试培训十余年，培训足迹遍布祖国的大江南北，主编了大量会计方面的教材、工具书、辅导书，拥有极其丰富的《中级会计实务》、《会计》考前辅导经验。课程直击考点，讲授脉络清晰，讲解声情并茂，语言干脆利落，激情四射;惯于紧贴政策脉搏，紧随考试动态，善于拓展延伸，引导学员在斗志昂扬中将考点各个击破。游文丽，民商法专业硕士生导师、副教授。从1993年至今一直从事职称、注会、注税等会计考试的辅导工作，是北京市注册会计师协会考试委员会和注册评估师考试委员会委员并兼任经济法课题组组长，具有深厚的理论功底，治学严谨、细致，在广大考生中获得声望极高。高志谦，网校辅导名师，主讲《初级会计实务》、《中级会计实务》、《会计》。杭建平，副教授，管理学硕士，美国明尼苏达大学访问学者，硕士生导师，北京市高校青年教师教学基本功大赛获奖老师。常年讲授《企业战略管理》、《财务管理》、《企业制度》、《市场营销学》、《市场营销案例分析》、《人力资源管理》等相关课程，对相关考试的试题研究颇深，命题方向把握精准。杭教授渊博的知识，学者的风范，磁性的声音带入公司战略的知识殿堂;授课温文儒雅、精炼严谨，讲义入木三分、意寓隽永，待人温和谦逊、关怀备至，顺利通过考试提供强有力的保障。

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会计信息质量的特征 会计信息质量特征是选择或评价可供取舍会计准则、程序和方法的标准，是财务目标的具体化。其主要功能是辨别什么样的会计信息才能有用或有助于决策。 会计信息的相关性 所谓相关性是要求会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求，即要求企业在收集、加工、处理、传递会计信息的过程中，要考虑使用者对会计信息要求的不同特点，以确保企业内外有关各方面对会计信息的相关需要，按投资者、经营者、政府部门对会计信息的要求形成一个会计信息流。由此可以看出，相关性有两个基本标志，即预测价值和反馈价值。所谓预测价值，是指会计信息能够帮助使用者评价过去、现在和未来事项并预测其发展趋势，从而影响基于这种评价和预测所做出的决策。所谓反馈价值，则指会计信息能对信息使用者以前的评价和预测结果予以证实或纠正，从而促使信息使用者维持或改变以前的决策。而会计信息要实现预测价值和反馈价值，及时性也是相当重要的质量特征，即会计信息能在其使用者作出决策之前提供。 会计信息的可靠性 可靠性是指会计信息必须真实可靠。对会计要素的确认和计量遵循会计要素定义的要求，使其在会计报表上所反映的各项会计要素均符合其质量特征，不能错误引导用户的判断，不能进行虚假的误导性的陈述，也不得有重大遗漏。财务报表应当全面反映企业的财务状况和经营成果，对于重要的经济业务应当单独反映;会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，如实反映财务状况和经营成果;可靠性是会计的本质属性，是会计信息的灵魂。未来公允价值的应用会越来越广，但公允价值不可能完全取代历史成本，而且公允价值的应用也要力求可靠，充分而公允的反映企业的真相。未来的会计报告改革都不应偏离基本方向。 会计信息的真实性 真实性是指会计信息准确的揭示各项经济活动所包含的经济内容。真实性是会计信息的生命，没有真实性会计信息的相关性就会削弱，严重的还会贻害社会和广大公众，损害广大利益相关者的利益。马克思主义的哲学原理告诉我们，真理是相对的和发展的，而不是绝对和静止的。因此，会计信息的真实性具有相对性和动态性的特点。会计信息的真实性是相对的，主要是因为会计信息是经济的会计反映，会计信息的反映既与会计人员的素质、能力、经验、品德等有关，又与会计准则、制度、程序、方法等紧密相连。从会计人员的角度分析，不同的会计人员有不同的道德水准和技术水平，这就决定其对会计信息真实性愿意做出和可能作出的最大承诺和保证的程度不同，由根据客观经济活动加工处理形成的会计信息的真实性程度也就有所差别。从所运用的程序与方法而言，会计信息的加工过程也会影响到会计信息与客观经济活动的结合程度。 1.会计对经济活动(在会计上表现为会计主体的财务状况和经营成果)的反映，是通过对会计要素的确认和计量来实现的。会计所运用的确认和计量方法肯定会影响到会计信息的真实程度，如收入、费用的确认和计量是以实现原则、配比原则和权责发生制为基础的，这就使会计反映的当期利润与当期实现现金净流入可能不一致，从而使利润缺乏实际货币保证，会计收益的概念与人们通常的“经济收益”有差异，会计所提供的仅仅是名义收益加非“真实”收益。 2.对相同的会计事项，往往可以有不同的会计处理方法可供选择，这种选择性虽然也有一定原则以供遵循，但由于选择何种会计处理方法才能最适合完全取决于客观环境的要求和当事人对其合理性的判断，因而带有较强的主观性，很难说哪个方法得出结果是真实的，哪个方法得出结果是不真实的，这就给判断是否“如实反映”带来困难。如存货计价有先进先出、后进先出、加权平均法等，固定资产折旧有平均年限法、工作量法和其他各种加速折旧方法等，不同的方法必然产生不同的结果，人们只能选择其中任何一个方法，但无法证明其结果是否真实。 3.会计处理过程中包含大量的不确定性因素，很多参数需要估计和预测，如固定资产折旧年限、预计残值、或有事项等，这种预计带有很大的主观成分，预计的结果是否与实际情况吻合，在很大程度上会影响会计信息的真实性。 4.会计核算中重要性原则和成本效益性原则的应用，也会在一定程度上影响会计信息与客观经济活动的吻合程度，从而影响会计信息的真实性。 会计信息的真实性是动态的，主要是因为世界在不断运动，经济活动的经常变化，会计信息反映的只是某个时期和某个时点的经济活动的情况，与当时的客观环境是相适应的。从发展的眼光看，都是历史的和过去的。基于当时的客观情况，这种反映可能是真实的，但随着环境的变化和人们认识水平的提高，对会计的理解逐渐深化，会计处理程序和方法也不断完善，对经济活动的会计反映要求会发生变化，原来被认为是不正确或不可能的做法可能会得到承认和支持。因此，会计信息的真实性是以一定的条件为转移的，是处于不断发展变化之中的，呈现动态性。 会计信息的及时性 及时性是指会计报表的编制、报送要及时，即在会计年度终了较短时间内报送会计报表。会计信息的及时性是信息质量的重要要求，随着经济的发展，信息使用者对信息的及时性要求越来越高，尤其是高新技术产业企业的管理迫切要求及时得到实时信息，会计报告每年报送一次并且在年度终了若干时间后才报出的传递方式，已经不能适应时代的要求。反映经济业务的会计信息是经常变化的，要求企业在发展过程的一定阶段应披露会计信息，因为人们认识经济业务在该阶段的特征是有效的，过时的信息是无效的。 会计信息的中立性 中立性是指“在信息中不存在企图取得预定结果或诱发特定行为的偏向”，这就要求会计信息在生成过程中不受任何人以任何方式支使或操作，不允许任何人为了某种目的歪曲会计信息，在客观的信息上附加某种主观色彩以满足特定信息使用集团的需要，即会计信息应公正地反映它意在反映的内容。 会计信息的可比性 可比性是要求同一会计主体其前后期会计信息保持可比，或两个不同的会计主体同一时期的会计信息保持可比。鉴于我国会计信息使用者受教育程度不同及理解力的差异，强调会计信息的可比性更有利于他们理解和使用可靠和相关的会计信息;加之我国企业所有制形式多元化的特点，决定了会计信息还具有利益协调和参与分配的作用，强调会计信息的可比性，更有利于加强我国政府的宏观调控作用及协调各方面的利益。 会计信息的有用性 有用性指决策有用性。美国财务会计准则委员会(FASB)发布的《财务会计概念公告》构建的会计概念体系就是以“决策有用性”为核心，将相关性、可靠性等会计质量特性连成一体。决策有用性是会计信息最基本的质量特征，会计信息质量直接关系到决策者的决策及其后果，会计信息的真实性和可靠性是保证信息使用者作出正确决策的基本前提和条件，提供符合质量特征要求的信息是会计人员的基本任务。

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对于注册会计师相较于其他职业有什么优势？首先我们分析一下注册会计师能够进哪些企业？会计师和审计师事务所毫无疑问，按照执业要求，会计事务所对持证人的需要是最大和最迫切的。投资银行投资银行的主要业务是并购、私募股权、投资等。投行需要的专业技能是财务和法律，如果你既考过CPA，又考过司考，那么投行会更加青睐你。商业银行商业银行的业务雇员全是会计。他们的主要技能是会计。一般银行行长递给你的名片上，除了行长职务外，最得意的就是CPA或高级会计师。咨询公司麦肯锡，贝恩两人都是财务出身，各自创立了以自己名字命名的咨询公司，声名卓着，对注册会计师人才需求也大。500强等跨国公司500强企业财务部、审计部需要有具有签字权的人。据说近30年以来，500强公司的CEO中有三分之二出身财务。洛克菲勒，皮尔·卡丹，巴菲特这些人都是财务会计出身。国有大中型企业（央企）中国的国有大中型企业是高级财务人员的中坚需求者，对CPA持证人的非常重视，拥有CPA证书在企业内部的晋升会非常迅速，企业甚至会安排部分资金奖励在职学习和获得CPA证书的员工。政府机关中国人民银行、审计署，证监会、保监会、银监会等诸多主管经济工作的政府机关机关目前招考的岗位要求中要求候选人拥有CPA证书。其他智力服务机构譬如标准普尔，穆迪等评估公司，评级公司，甚至律师事务所，他们更喜欢一个有法学背景的CPA学生加入，因为法律和财务是永远纠缠在一起的。此外，绝大多数的公司在招聘财务人员的时候，注册会计师都是优先考虑的，可见注册会计师的吃香程度。所以，其中优势可见。

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价格并不是唯一考虑因素，关键重点还是课程质量，自己能不能听懂，适不适合自己，所以你问的这个，别人给到的建议都不具备参考性，现在培训机构有很多，多找两家对比下吧，先试听，感受课程质量是否适合自己，然后再考虑价格因素，作为一个老会计，以我过来的经验告诉你，可以考虑下网络培训，现在这种方式比较方便，推荐你搜一下 账记实教，我徒弟在这上面学，内容还可以，挺全面，价格也不高，希望我的回答能够帮的上你

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1、学而思网校 学而思国际教育集团（以下简称学而思教育）成立于2003年，以培优教育为目标，学而思教育始终秉承着“品格教育、趣味教育、升学教育”的理念，培养出了一大批德才兼备、成绩突出的优秀学子。是中国知名教育培训机构，尤其在中小学培训方面颇具知名度，是中国最大的中、小学课外辅导教育机构之一，旗下拥有学而思网校等教育品牌。 2、新东方在线教育 北京新东方迅程网络科技有限公司（新东方教育在线）成于立2000年12月，系新东方教育科技集团下属公司。专门致力于提供以英语培训为主、以多种职业考试培训为辅的在线教育服务，同时还提供以英语、会计、司法考试辅导为核心的远程培训服务。北京新东方迅程网络科技有限公司作为新东方教育科技集团旗下专业从事网络教育的全资子公司，承担新东方在线及建设和运营。 3、黄冈网校 黄冈网校品牌创立于2003年，是中国网络教育的领导品牌。黄冈中学网校无论是产品创新还是效劳创新都处于领域抢先地位，博得了消费者的良好口碑，并荣获多项好评称号。 4、101网校 弘成教育集团旗下的101远程教育网（简称101网校）创办于1996年，作为中小学远程教育的开拓者，以其18年的坚实积淀，成为国内具有影响力的中小学网络教育机构。现在，101网校已累计为五百多万用户提供效劳，在全国各地设立了五百多家分校，实力不容小觑。 5、北京四中网校 北京四中网校创立于2001年，自创立以来，依托先进的教学理念和雄厚的师资，凭借多年积累的优质教育资源和先进在线教学平台，协助百万中学生提升学习成果，考上理想大学。

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