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2022年中级会计实务必考点：长期股权投资的范围 长期股权投资作为中级会计实务的必考点，在考试中所占的分值也是较大的，考生考前要重点复习！更多详细内容请点击： 一、长期股权投资的范围有哪些? 股权投资包括长期股权投资和《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》准则规范的股权投资。 长期股权投资，是指投资方对被投资单位实施控制(又称控股合并的长期股权投资、企业合并形成的长期股权投资、对子公司投资)、重大影响的权益性投资，以及对其合营企业的权益性投资。 (一)投资方能够对被投资单位实施控制的权益性投资，即对子公司投资。 控制，是指投资方拥有对被投资单位的权力，通过参与被投资单位的相关活动而享有可变回报，并且有能力运用对被投资单位的权力影响其回报金额。 更多关于中级会计职称考试的问题，可以进入高顿教育网站咨询（）。

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交叉持股，是指在由母公司和子公司组成的企业集团中，母公司持有子公司一定比例股份，能够对其实施控制，同时子公司也持有母公司一定比例股份，即相互持有对方的股份。母子公司有交互持股情形的，在编制合并财务报表时，对于母公司持有的子公司股权，与通常情况下母公司长期股权投资与子公司所有者权益的合并抵销处理相同。对于子公司持有的母公司股权，应当按照子公司取得母公司股权日所确认的长期股权投资的初始投资成本，将其转为合并财务报表中的库存股，作为所有者权益的减项，在合并资产负债表中所有者权益项目下以“减：库存股”项目列示;对于子公司持有母公司股权所确认的投资收益(如利润分配或现金股利)，应当进行抵销处理。子公司将所持有的母公司股权分类为可供出售金融资产的，按照公允价值计量的，同时冲销子公司累计确认的公允价值变动。按照2015年7月1日起实行的《企业会计准则第33号——合并财务报表》第三十条的规定：“子公司持有母公司的长期股权投资，应当视为企业集团的库存股，作为所有者权益的减项，在合并资产负债表中所有者权益项目下以“减：库存股”项目列示。子公司相互之间持有的长期股权投资，应当比照母公司对子公司的股权投资的抵销方法，将长期股权投资与其对应的子公司所有者权益中所享有的份额相互抵销。”，母子公司间交叉持股的会计处理应采用库存股法，而子公司相互之间交叉持股的会计处理应采用交互分配法。

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同正常的分录做。一般像上市公司的交叉持股，双方的入账科目都一致，但也有不一样的。比如甲公司持乙公司1%的流通股，可记：借：交易性金融资产贷：银行存款乙公司持甲公司的2%的流通股，可记：借：可供出售金融资产贷：银行存款交叉持股本身是双向的，持股的比例不一定相同，在股市牛市的时候容易形成泡沫，起到推高股市的作用，在熊市的时候也容易使上市公司的业绩下降很快。

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交叉持股指的是不同的企业之间互相参股，以达到公司相应资产升值的目的。交叉持股意味着它们所持有别的公司的股权也在升值，进而又刺激自身股价的上涨，从而形成互动性上涨的关系，也形成了泡沫性牛市的机制。只要本币升值过程不结束，这种泡沫就不会破灭。

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首先有个问题，a持有b80%，b持有a60%，那么b的主要股东应该是a，而a的主要股东应该是b，这与“两公司主要股东，主要董事基本相同”存在矛盾。通常判断母子公司关系的依据是“控制”，根据实质重于形式原则，有权决定另一方经营和财务政策的为母公司。此外，还可参照业务关系、行政隶属关系、预算编制及会计核算要求等方面辅助判断。如果ab两公司却无任何可分析控制关系的迹象，而核算方面又需要编制二者合并报表，则只能人为指定，另外，如果二者有共同上级单位，也可将二者并列纳入上级合并报表

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第79讲追加投资的会计处理（2），处置对子公司投资的会计处理，处置对子公司投资的会计处理，交叉持股的合并处理.mp4百度网盘免费资源在线学习 链接: 在新政府会计制度下 固定资产基金等等都被合并到了累积盈余里所以补记固定资产的贷方使用累计盈余应该是没有问题的。

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交互分配法有两次分配过程，第一次是先根据各辅助生产车间内部相互供应的数量和交互分配前的成本分配率(单位成本)，在各辅助生产部门间进行分配；然后再将各辅助生产车间交互分配后的实际费用，按对外提供劳务的数量，在辅助生产车间以外的各个受益部门之间进行分配。而直接分配法只需要经过一次分配。2.交互分配法第二次分配(对外分配)的实际费用为交互分配前的成本加上分配转入的成本费用，减去交互分配转出的成本费用。采用交互分配法公式如下：对内交互费用分配率（单位成本）=辅助生产成本总额/辅助生产的产品或劳务数量（包括对辅助生产各车间提供的产品或劳务数量）对外费用分配率（单位成本）=（交互前的辅助生产成本总额+交互分配转入的费用－交互分配转出的费用）/辅助生产的产品或劳务数量（不包括对辅助生产各车间提供的产品或劳务数量）交互分配前供水车间实际发生的费用为90000元；应负担供电车间的电费为27000元；供电车间耗用水50000吨，应负担的费用为：90000/500000×50000＝9000（元），供水车间对辅助生产车间以外的受益单位分配水费的总成本为：90000＋27000－9000＝108000（元）。所以供电车间对辅助生产车间以外的受益单位分配水费的总成本为=270000-108000=81000,选A

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它们的侧重点不同，会计专业的重点是企业的发票组成的财务报表，而财务管理专业的重点是企业的资金管理，两者之间相辅相成，都需要彼此了解相关专业知识，会计专业它需要分析审计，了解大数据，而财务管理专业需要分析金融决策，市场投资。

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错账更正法 1、划线更正法 记账凭证正确，在记账或结账过程中发现账簿记录中文字或数字有错误，采用划线更正法。更正时，先在错误的文字或数字（整个）上划一道红线，但使原字迹仍可辨认，然后在红线上方空白处用蓝字填上正确的文字可数字。记账人员需在更正外盖章。 例：365误写成356，应作如下更正： 356 365 2、红字更正法 这种方法亦称红笔订正法、赤字冲账法。此方法适用于记账凭证上的应记科目和金额发生错误，并已登记入账。发生这种错误不论是结账前，还是结账后，无论金额或分录错误，都可采用此方法更正。更正时，先用红字金额填制一张内容与此同时错误记账凭证完全相同的记账凭证，并在摘要中写明“更正第×号凭证错误”，并据以用红字金额登记入账，冲销原有的错误记录；然后，再用蓝字填写一张正确的记账凭证，登记入账。（例见P151） 例：从银行提取现金200元，误作分录如下： 借：银行存款 200.00 贷：现金 200.00 更正：借：银行存款 200.00 贷：现金 200.00 借：现金 200.00 贷：银行存款 200.00 如在记账后，发现记账凭证上的应借、应贷科目未错，仅是金额大于正确数，则用红字法冲销多记的金额即可。 3、补充登记法（P152） 这种方法，适用于是在记账后，发现记账凭证中应借应贷科目未错，只是所填金额小于应记金额，这时采用补充登记的方法予以更正。更正时，按原应借应贷科目编制一张会计凭证，所列金额为少记的金额，并据此登记入账。同时在职摘要栏内注明原记账凭证的日期、编号及更正理由等

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会计学专业与财务管理专业之间的区别还是有的，因为会计专业是在经济学院里面的财务管理专业，是在管理学院里面的财务管理里面注重的其实是管理和财务统治的那种思维，然而，在会计学专业的领域，更多的是经济学的思维

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大学有很多交叉学科，会计学专业与财务管理专业之间有什么区别？ 一些候选人缺乏对会计专业和财务管理的认识，不清楚这两个专业之间的差异。本文将为来自会计专业人员和财务管理的候选人提供志愿参考。会计和财务管理也是专业的专业，本科毕业的学位是管理学士学位。会计的重点是根据企业发票组成财务报表。财务管理的重点是企业资金管理，包括资金资助和资金管理。在商业日常工作中，会计生产财务报表是金融管理人员的重要数据来源，两者都必须对彼此的工作进行一定的了解。卓越的金融管理员必须熟悉会计基础知识，优秀的会计也需要了解金融管理人员的需求。 课程设置下表显示了金融和经济学大学的专业课堂比较会计（大数据方向）和财务管理（大数据方向）（没有一般教育和基本课程）。可以看出，这两级专业大学基本课程完全相同，专业人士必须达到86％。与会计专业不同，需要了解大数据和会计分析和审计，财务管理需要了解大数据和金融决策，金融市场投资。在会计和财务管理层的会计和财务管理中设立的培养课程是不同的，但大多数高校会计和财务管理学生将参与本科的会计，经济和金融学校。管理和财务管理。 会计和金融管理人员在工作中有互补性，会计专业和财务管理方案。通常，新来源的会计站还将招募毕业的财务管理，反之亦然。如果一所学校成立会计和财务管理，那么两者都将在一所大学，批次批次的专业课程，享受相同的技术能力。因此，当候选人填补志愿者时，候选人不必在两者之间做太多纠缠，并且会计专业和财务管理专业具有更高的相似之处，以填补志愿者。很容易错过一些好事。高校和卓越分享学院入学考试信息，文件志愿者，大学和专业，帮助您轻松获取相同的数据信息，如持年成绩。 工作内容财务管理：使用管理知识，技能，方法和管理活动，用于提高，使用和分配公司资金。主要提前，重点关注“原因”。对比度会计，它在使用资金预使用和使用的使用中管理。也就是说，如何使用公司的资金，提高公司的资金也是合理的，以反映资金在使用资金后是否合理。会计专业人士：以资金的形式不断反映，监督和参与决策。主要是在事件中，专注于“计算”，即账户。日常工作负责企业发票到会计凭证，然后注册账户并准备该报告。 必不可少的是，发生的账户已经发生一次，以便用户可以清楚地看到企业，资产金额以及在本期中实现的收入。专业学习内容核算主要学习会计，审计和业务管理，业务管理的基本理论和知识要求学生让患者患者。 “会计资金”，会计，账目和报告是金融管理人员最重要的数据来源。大多数财务管理分析是使用报告，所以从事财务管理工作的工作是基础。财务管理主要学习金融和财务管理的基本理论知识。 “财务管理是管理会计。”财务管理更专注于财务分析而不是会计，为公司未来发展提供战略咨询，并参与企业管理。

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会计工作中，经常遇到的差错种类很多，其主要表现在：记账凭证汇总表不平，总分类账不平，各明细分类账户的余额之和不等于总分类账有关账户的余额；银行存款账户调整后的余额与银行对账单不符等。在实际工作中常见的记录错误主要有以下三种：（1）会计原理、原则运用错误这种错误的出现是指在会计凭证的填制、会计科目的设置、会计核算形式的选用、会计处理程序的设计等会计核算的各个环节出现不符合会计原理、原则、准则规定的错误。例如，对规定的会计科目不设，不应设立的却乱设，导致资产、负债、所有者权益不真实；对现行财务制度规定的开支范围、标准执行不严等。（2）记账错误主要表现为漏记、重记、错记三种。错记又表现为错记了会计科目。错记了记账方向，错用了记账墨水（蓝黑墨水误用红水，或红水误用蓝黑墨水），错记了金额等。（3）计算错误主要表现为运用计算公式错误；选择计算方法错误；选定计量单位错误等等。有帮助记得采纳，谢谢！

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台帐就是明细纪录表。实际上就是流水账。它包括文件、工作计划、工作汇报。 台账没有特定的规范，仅为工作中形成的情况的记录，各项工作可以自行制定自己台账的记录内容。 具体在仓库管理中，台账详细记录了什么时间，什么仓库，什么货架由谁入库了什么货物，共多少数量。同样，出库也要对应出库台账。 1、随着科学技术进步，计算机广泛应用，现在很多单位不再用手工做账，而用计算机做账，把数据录入成软件，这叫做“电子台账”。 2、台账常常被用于工程，例如，一般工程都会有混凝土台账、安全台账等，台账在这里的实际意思就类似于人工整理的资料，资料里一些内容按工程上固定的格式打印出来，一些内容人工手写完成，另外有工程技术人员的签字确认。

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中级会计职称考试三科如何同时备考 很多考生打算在2017年一举拿下3个科目的考试，也是很明智的选择。以下是网校中级会计职称高分学员分享的备考经验，向他们学习下如何在一年内高分通过《中级会计实务》、《财务管理》和《经济法》三门考试吧! 因为参加中级会计职称的考生大多在职备考，或者还要身兼父母亲、儿女等等多职，能破釜沉舟、决心参加考试已经实属不易，能在一年内集中学习，就不用再耽误更多的时间了。那么，如何合理地安排时间进行3个科目的备考、提高考试成功率成为很多中级会计职称考生关注的重点。 中级会计职全国状元高陟 292分 1年考3门，“复习顺序”、“每天复习几门功课”，这个每个同学不太一样，要据具体情况、学习习惯而定。 具体的学习方案、如何提高学习效率，可以参照经验分享： “成绩=时间×效率”这是我的学习公式。2015年8月参加完CPA综合阶段考试后，我便马不停蹄地开始备考中级会计职称考试。家人和同事劝我，歇歇吧，CPA都过了，中级考试不着急，我告诉他们“我想再拿一次网校的奖学金!而且是总成绩的!”。于是紧张的备考开始了，从2015年8月底到中级考试前一天，每天2至3个小时的学习时间，成为了我成绩的奠基石。所以我希望大家能提早备考，保证充足的备考时间，为大家的考试成功打下坚实的基础。 解决了“时间”的问题，我们再来攻克“效率”这个难题。先说一下我的复习资料：教材、网校讲义、网校编写的《应试指南》、《经典题解》、历年考题和《模拟试题》(记得新教材出版时要及时更新)。下面开始介绍我的“六轮”学习流程(特别说明：以下学习流程在2014年取得《经济法》单科奖学金时，和大家分享过，我自己正是严格按此进行复习，进而成就全国状元，算是此流程被证明了吧。)： 第一，选择一个适合自己的老师，同学们可以依据网校的介绍，结合论坛大家的反馈，还可以试听一下进行选择。选好老师后，将对应老师的基础班或强化班(注：基础班比较适合零基础的同学，强化班适合基础较好的同学，我认为基础班、强化班没必要都听，选其一即可)讲义打印出来(讲义是我复习的主要资料)，然后听课，边听边在讲义上进行标注，每听完一章内容，把这章的教材精读一遍(也要作标注)，然后，把网校的《应试指南》对应章节的重点讲解看一遍(还是要作标注)，最后把《应试指南》后边的习题做一遍，错题用红笔勾出来，以便以后进行错题回顾。完成以上流程后，就可以按照上述步骤进行下一章的学习了。 第二，等我完成整本教材的`学习时，新的教材基本就出来了，然后就可以购买新教材、网校的新资料，开始听网校的最新课程(新的基础班或强化班)，进行第二轮的复习。这时我选择的习题资料变成了《经典题解》，学习步骤和上边相同，不再赘述。 第三，当我完成第二轮的复习后，我就把新版的讲义整理到一起，然后，依据讲义并结合教材，按章进行第三轮的复习，这轮复习的主要目标是，科目整体的把握，以及各个章节的融会贯通。此时会发现自己学的不好地方，一定要标记出来，作为重点难点进行攻克，每天看每天背(特别适合部分《经济法》的内容和《财务管理》的公式)，慢慢地就会发现，我记住了，会了! 第四，完成第三轮的复习后，开始进行“习题班”的课程，我的习惯是，先做后听，在老师讲解答案前自己做一遍题目，然后和答案进行比对，如果发现自己对相关知识点及题目掌握得很好的话，就将相关的讲解跳过;碰到自己不清楚不熟练的地方，再听老师的讲解。这样可以节省不少的时间。每听完一章习题班，对应的把网校提供的机考模拟试题做一遍，错题进行标注。 第五，完成习题班的学习，我就已经进行了四轮复习。接下来，我会再看一遍讲义(把知识再次做系统化的整理)，并将相应章节的错题重新做一遍(查漏补缺，温故知新)，完成第五轮的复习。 第六，最后冲刺。考试前我会请一周的年假，专心备考。每天我会做一套纸质的试题(以前年度的真题或网校的模拟题)，给自己考前热身的同时还可以找到还存在的知识缺陷。然后剩下来的时间，再复习一遍讲义，将整个课程体系建立在脑海里，重难点加深记忆。把以前的错题再拿出来重做一遍。自此，我完成了全部的六轮复习，信心满满进入考场。

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如果你基础不差，复习时间能够保障，那么可以参考我的复习方法： 1、时间上一科留出1至1个半月为宜，每天3-4个小时。时间太久的话容易忘 2、三科最好都报并且都去考，但复习时间的安排上要有主次甚至是取舍，三科全都重点复习的话难免会晕。一般建议第一年一定要重点复习财务管理，再搭配一门，不要把财务管理放在第二年再主攻。 3、三科的重点都是官方教材。经济法如果有时间可以去报个串讲班画画重点，不报也没关系，看书的时候凡是涉及条件、时间、金额、数字方面的内容都摘抄下来，尤其是重点章节的，然后都背下来。财务管理可能书会看不懂，实在看不懂也没关系，把例题尤其是重点章节的例题的解题过程死记硬背下来，还有公示，实际考题和例题差不多，就是换个数。会计实务光看书就不够了，去买一本中华或东奥的习题册回来大量做题

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辅助核算的目的是实现对会计数据的多元分类核算，为企业提供多样化的信息；辅助核算一般包括部门核算、个人往来核算、客户往来核算、供应商往来核算、项目核算等。

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应收账款=应收账款借方余额+预收账款借方余额应付账款=应付账款贷方余额+预付账款贷方余额预收账款=预收账款贷方余额+应收账款贷方余额预付账款=预付账款借方余额+应付账款借方余额好记的方法：应收账款和预付账款属于资产类，按借方余额填写，再加上那两个负债类的借方余额；应付账款和预收账款属于负债类，按贷方余额填写。再加上那两个资产类的贷方余额。【拓展资料】应收账款是企业在正常的经营过程中因销售商品、产品、提供劳务等业务，应向购买单位收取的款项，主要包括应由购买单位或接受劳务单位负担的款项及税金、代购买方垫付的各种运杂费等项目。对于应收账款的处理，企业应当及时收回应收账款以弥补企业在生产经营过程中的各种耗费，并保证企业的持续经营，对于被拖欠的应收账款企业应当采取措施组织催收；对于确实无法收回的应收账款，凡符合坏账条件的，应当在取得有关证明并按规定程序报批后作坏账损失的处理。应付账款是会计科目的一种，用以核算企业因购买材料、商品和接受劳务供应等经营活动应支付的款项。通常是指因购买材料、商品或接受劳务供应等而发生的债务，这是买卖双方在购销活动中由于取得物资与支付货款在时间上不一致而产生的负债。预收账款是指企业按照合同规定向购货单位预收的款项。与应付账款不同，预收账款所形成的负债不是以货币偿付，而是以货物偿付。企业应通过"预收账款"科目，核算预收账款的取得、偿付等情况。预收账款情况不多的企业，也可不设"预收账款"科目，将预收的款项直接记入"应收账款"科目的贷方。预付账款是指企业按照购货合同的规定，预先以货币资金或货币等价物支付供应单位的款项。在日常核算中，预付账款按实际付出的金额入账，如预付的材料、商品采购货款、必须预先发放的在以后收回的农副产品预购定金等。对购货企业来说，预付账款是一项流动资产。预付账款一般包括预付的货款、预付的购货定金。施工企业的预付账款主要包括预付工程款、预付备料款等。预付账款指买卖双方协议商定，由购货方预先支付一部分货款给供应方而发生的一项债权。预付账款一般包括预付的货款、预付的购货定金。施工企业的预付账款主要包括预付工程款、预付备料款等。预付账款是预先付给供货方客户的款项，也是公司债权的组成部分。

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因为会计和税法上经常有规定不一样的地方，而且两者目的不同